五年级上信息技术教案管理电子邮箱内教版四起点.doc

第十六课 管理电子邮箱课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识与技能学会建立地址本和利用地址本发送邮件。学会对电子邮箱进行清理。2、过程与方法教师主导讲授与学生自主探究相结合3、情感态度与价值观让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。教育学生合理使用网络资源的意识。通过建立、使用地址本和联系人，增进同学之间的友谊。教学重点：1、建立地址本和利用地址本发送邮件。2、对电子邮箱进行清理。教学难点：利用“地址本”和“联系人”发送邮件。教学方法与教学手段：教师导学式教学、学生自主探究学习、与他人合作交流。教学准备：多媒体教学系统、计算机网络并接入Internet、相关教具。教学过程：内容教师与学生活动设计意图一、引入1、同学们通过这段时间的学习，你和多少位同学用邮件进行了通讯了？你能不能完全记住他们的邮箱的地址？如果全班同学的地址都需要你来记，你能记住吗？你有什么方法能帮助你进行记忆呢？2、我们在使用电子邮箱时，为了避免把别人邮箱地址弄丢了再去问的麻烦，我们有一个好办法，那就是建立使用通讯簿，把好朋友的电子邮箱地址全都保存下来。(教师展示通讯簿页面)学生听老师讲解，看老师演示问题引入，明确本节课学习的目标和内容二、建立和使用通讯簿1、那么电子邮箱的地址本如何制作呢？大家一起来看看老师的操作，教师演示任务1：(1)登录126电子邮箱。(2)单击“地址本”图标，进入“地址本”窗口。(3)单击“新加联系人”按钮，打开“添加/编辑联络人”窗口，输入新联络人相关资料。(4)填好后，单击“确定”按钮。(5)单击“给他/她发信”，打开“写信”窗口，邮件地址自动出现在“发给”栏，将邮件内容完成，就可以发送邮件了。2、在Outlook Express中，“地址本”换了一个名称，叫“通讯簿”。那如何在Outlook Express中建立通讯簿呢？请学生自己探索尝试，或分组合作练习学生自己探索尝试，或分组合作练习完成任务2后，老师提问：(1)你是怎样添加“联系人”的？(2)你是怎样利用“联系人”发送邮件的？(3)你认为操作中哪些地方需要特别注意？任务1以教师主导讲授为主，任务2以学生自主探究、合作练习为主。从扶到放，体现课堂教学教师为主导，学生为主体的思想。三、邮箱大清理1、同学们通过一段时间的学习，我们也接受了一定数量的信件，但是电子邮箱容量是有限的，如果邮箱满了，别人发给你的新邮件就无法进来。同时，邮箱里的信件过多也会影响我们的阅读。所以，对于过期或没有用的邮件，应及时删除。2、那么如何进行删除呢？请同学们回忆一下，在操作系统中我们删除文件的操作是分几步完成的？(请一个同学上台演示)学生回忆、回答3、实际上，我们清理126邮箱中电子邮件的方法和操作系统中删除文件差不多，请同学们试一试。4、完成任务3后，教师出示问题：(1)删除 126邮箱中电子邮件分为几步操作？每一步做什么？(2)能不能只用一步就彻底删除邮件呢？(请一位同学上台演示)5、练一练：(教师巡视，发现问题个别辅导)清理自己的邮箱，将“收件箱”中的不需要的邮件和“已发送”中保存的已经发送的电子邮件彻底删除。删除电子邮件的方法和操作系统中删除文件的方法差不多，通过回忆以前的操作，进行知识迁移和类比，从而更好地完成本项操作。四、总结这节课同学们学习了建立通讯簿和利用通讯簿发送邮件，以及清理电子邮箱的操作。