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文档简介

社区的公共设施 教材分析本课为四年级下第一单元这是我们的社区的第一框题社区的公共设施，通过学生了解图片，认识公共设施以及学会使用公共设施、维护设施，争做社区的小主人。 教学目标1.能说出社区里各种设施所在的位置及其使用情况。2.在课间、学校里、街道，说说我们该怎样保护社区里的公共设施。3.让学生学会使用社区里的公共设施。4.争做社区社区的小主人。 教学重难点【教学重点】能说出社区里各种设施所在的位置及其使用情况。【教学难点】说说我们该怎样保护社区里的公共设施。3、四季的形成。 课前准备 1.让学生提前认识社区的公共设施。2.向父母请教公共设施的基本作用 教学过程【导入新课】同学们，在你住的小区里面，你知道有哪些属于公共设施吗？你了解它们的用途吗？我们今天就来探讨一下。本节课我们来学习社区的公共设施。【讲授新课】活动1【导入】出示问题1、全班同学齐读思考题。2、请同学讲述自己的课前准备。活动2【导入】自主学习 1、出示社区全景图，问：这是什么地方？请你用自己的话简单地介绍一下这个社区。2、我们每个人都生活在社区中。平时在社区你们会到哪些地方去？你对社区的理解是怎么样的？3、今天，我们就要走进社区，一起去看看社区，说说社区。出示课题社区的公共设施活动3【活动】合作探究 1、在课前，同学们已经以小组的形式对社区公共设施的使用情况有选择地进行了调查，现在请你们来交流一下。21世纪教育网版权所有2、出示P4小调查中的表格，学生进行交流。社区公共设施使用对象使用时间使用目的注意事项在交流过程中，指导学生说清楚公共设施的位置和注意事项。(如怎么样使用等)3、教师小结：通过几个小组的调查汇报，我们知道了现代社会的社区里公共设施丰富，这些设施还跟人们每天的生活密切相关。社区里各种各样的设施为居民们的生活提供了极大的便利，我们生活在这样的社区里是多么的幸福美好啊。21教育网活动4【活动】结对纠错 1）社区的设施和我们的生活是息息相关的，每天，我们都能看到老年人、中年人、青年、小孩在社区活动的身影。现在，我们来看看老人是怎样描述他的社区生活的。（点击动画“社区老人的一天”）21（2）你自己在一天中，又分别使用过哪些公共设施呢，谁来介绍一下？（3）现在请你们来描绘一下一天中，你们大概使用过哪些公共设施?活动5【活动】情景剧一天， 爸爸出差，只有你和妈妈在家，一早起来，你发现妈妈发烧了，你会借助哪些社区公共设施解决问题？我该怎么办?第一步起床后帮助妈妈吃药。 第二步然后去商店买面包和妈妈吃早饭。第三步然后去上学。活动6【活动】畅想园公共设施施工居民使用的，对大家有好处要靠大家维护。1、不要践踏草坪，爱护环境。2、为了社区的安全，节假日放炮要到空旷的地方。3、发生火灾是要及时报警。4、平时不
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