日常生活表现.doc

【日常生活表現】溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。對於自己的生活細節表現都能積極認真，從不馬虎。知道友愛同學，並且會主動幫助同學解決困難。知道尊師敬長，並在應對進退上表現合宜的行為。對於正義的事，能有所堅持，表現出自己的判斷力。【團體活動表現】對於班上的事情表現熱心，下課時會自動的維護班上的清潔。擔任班級幹部負責認真，並且在群體中表現合宜的行為。對於團體分派的工作會努力完成，並且會向老師報告結果。能夠主動發現班級團體中需要改進的事項。對於多數的決定能夠在充分表達自己意見之後，貫徹多數的決定。知道自己的一言一行，都會對群體有重要的影響。能夠遵守團體的規範與紀律，並視為最高榮譽。對於同學破壞群體的行為，能善加規勸。【導師總評】閱讀能力進步許多，也養成了主動閱讀的好習慣，常會主動提出自己對事物的看法，心思細膩，常能發現別人易疏忽的地方，對自己很有信心，國語咬字清晰，語調自然，是個朗讀高手，頭腦清晰，在數學領域表現突出，常能舉一反三，會主動指導程度落後的同學，是個小老師，天資聰穎，學習能力佳，在繪畫和創作方面的表現出色，是個可造之才，上課態度積極進取，學習慾望強，會主動查詢資料，博學多聞，常能為同學補充常識，上課較不專心，希望能繼續保持，若能改進，一定能有更好的表現，希望家長能多給予鼓勵，實在是個叫人喜愛的好孩子。注音符號運用能力進步許多，蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，做事認真負責，老師交代的事，一定會努力做好，與同學相處融洽，會和同學分享事物，同學有困難時，會主動的給予幫助，常會主動幫忙老師，是個能幹的小助手，善良貼心，懂事乖巧，深得同學的喜愛，人緣極佳，常愛賴在老師身邊，與老師分享心情，是個叫人疼愛的小可人兒，是個叫人喜愛的好孩子，是老師和父母心目中的好寶貝，謙恭有理，懂得應對進退，個性憨厚、不善與人爭，活潑端莊有禮貌，謙恭有禮，循規蹈矩，熱心服務，樂於助人，聰明活潑，努力向上，文靜乖巧，守分負責，個性活潑大方，很會表達自己的意見。溫和良善，個性羞怯膽小，可繼續努力。動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。蘭心蕙質，嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，個性溫厚善良，很會為別人著想，個性憨厚，不善與人爭，喜歡看書、畫圖，能安靜，耐心的把自己的事情完成，是個可愛的孩子。天賦聰穎，很有主動求知的精神，性情溫和，不善與人爭，安分守己。天賦不錯，也頗肯努力，表現尚佳，為人和善，且熱心助人，很得人緣。性情溫和，課業未盡全力，寫字也很草率。求學態度已見進步，可謂漸入佳境。為人寬厚大家愛，有時糊塗來作伴，不忮不求人安樂，沉默寡言，性情溫和，不善與人爭，宜多鼓勵。待人寬厚、個性較活潑、好動。字體端正，學習已漸入佳境。努力向上，負責盡職坦率直言、做事粗率、課業表現佳。喜愛閱讀，學習專心，努力向上。粗心大意，常常糊塗，課業不專。性情溫和，安分守己，課業漸入佳境。性情溫和，不愛讀書，請多努力。個性憨厚、不善與人爭，課業宜加強。天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。謙恭有禮，循規蹈矩，上課易分心，提醒自己要注意。蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，功課表現亦佳，可謂品學兼優。文靜輕巧、不善交際，學業已有進步，值得嘉許。溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。聰明活潑，努力向上，熱心服務，是個令人喜愛的好孩子。心地善良，課業宜加強。學習態度不夠積極，也不喜歡發言，需多鼓勵。溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。個性活潑大方，很會表達自己的意見。溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。二、中年級：領 域評 量 語【語文 - 國語文】透過閱讀課文結構特色，能發揮想像力，運用修辭技巧加以創作。能共同討論閱讀的內容，與人分享心得。能結合電腦科技，將語文與資訊融合應用。能思考並體會文章中解決問題的過程。能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力。能抓住觀察特點，寫出優美文章。能觀察周圍事物並作簡單的記錄，培養觀察與思考的寫作習慣。能用適當的句型，筆述成文。能閱讀課文，寫出摘要，及應用各種表達方式練習寫作。能利用課文的句型、詞語、結構練習口述句子。能確實把握聆聽的方法，合適的表現語言，能透過聆聽，精確說出內容概要。能表現良好的言談，並充分表達意見。能掌握文章要點，並熟習字詞句型。能調整讀書方法，提昇閱讀的速度和效能。會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。 能掌握書寫方法，字體工整。能協助老師指導程度較差的同學，本領域表現出色，足為全班表率【數學領域】了解10萬以內數的說、讀、聽、寫、做，化聚、位值與大小比較。理解加、減的直式算則。能在情境中，理解乘法交換律。能透過具體表徵，解決生活情境問題中列出的乘法算式填充題。能以直式記錄乘法的解題過程。能認識毫米，應用在生活中的實測和估測活動，並培養出量感。能認識平方公尺，應用在生活中的實測和估測活動，並培養出量感。就給定的圓、三角形、四邊形及多邊形，能確認並說出組成要素的名稱。能以真分數來描述單位分數內容物為多個個物的幾份。能了解假分數、帶分數和整數的互換。用除法算式填充題記錄問題，並用乘式和減式記錄解題過程。用除法直式摘要記錄問題和結果。能認識公斤、公克，應用在生活中的實測和估測活動，並培養出量感。能報讀(鐘面上的)時刻以及點算兩時刻間的時間；能理解24時制並應用在生活中。能認識時、分、秒，應用在生活中的實測和估測活動，並培養出量感。認識東南西北及八方位之方位語詞。運用方位語詞描述物體的位置與方向。能報讀生活中分類資料的簡單統計圖表。能將分類資料整理成長條圖，並抽取長條圖中有意義的資訊加以解讀。頭腦清晰，常能想出與眾不同的做法，能透過具體操作，解決來自生活情境問題，腦筋靈活，喜歡思考，能與同學合作完成老師指定的題目，上課態度認真積極，上課較容易分心，若能改進會有更棒的表現，常主動指導程度較差的同學，可以作為小老師，解題細心，值得鼓勵，求學態度積極，常願意主動練習，察覺數學與生活的廣泛關係並能做簡單的應用，瞭解一數學問題可有不同的解法，並能嘗試不同的解法，能用一般語言與數學語言說明情境與問題，能用解題的結果闡釋原來的情境問題，能由形體的外觀辨認出某一形體【自然與生科】說出月亮的面貌像什麼，培養聯想的能力，並能傳達分享有關月亮的傳說故事透過生活經驗，能說出月亮具有不同的形狀，會長期觀測記錄月亮的形狀變化。透過長期觀測月亮的活動，察覺月亮東升西落的現象及月亮的圓缺變化的週期性。可以比較磁鐵的磁力大小，培養解決問題的能力。會運用同極相推原理設計玩具，培養思考與設計製作的能力。察覺磁鐵有各種不同的用途，培養創造思考的能力。學會使用調查表，記錄觀察樹木的結果/拜訪野花野草的結果。能經由觀察、探索與體驗自然活動中獲得發現和新知，培養信心及樂趣。進行校樹解說活動呈現學習的成果，與人分享學習的心得。透過橡皮筋動力車的研製過程，培養信心及樂趣。藉由探討活動中獲得發現和新的認知的能力。培養設計與製作、解釋資料與傳達等的能力。認識生活中常用的各種能源，知道它們為我們做哪些事，並知道如何節約能源。能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思。能夠細心的觀察和多一層的詢問，探索新的發現。養成運用相關器材、設備來完成自己構想的作品。做事時，能運用科學探究的精神與方法。遇到問題時，會先試著確定問題性質，再加以實地處理。能由這是什麼？怎麼會這樣？等角度詢問，提出可探討的問題。能常自問怎麼做？，遇事先自行思考解決的辦法。【社會領域】能說出自己的意見與其他個體、群體或媒體意見的異同。能比較不同文化，並欣賞文化的多樣性明白自己和他人意見不一定相同，且能和同學分享自己的看法透過主題活動，了解探究問題的歷程透過發掘家鄉文化的特色，提出發揚家鄉文化的具體行動。實際調查家鄉的文化活動，體驗其特色與美好，並能製作家鄉文化活動行事曆能實際觀察、記錄家鄉的古蹟，了解認識家鄉的方法，並培養愛護家鄉的情操。能體會資源再生利用的重要性，確實做好環保工作認識家鄉環境的面貌，樂意參與改善的具體行動會善加規劃日常生活的作息時間【健康與體育】認識並了解家庭潛在危機的處理，並懂得如何預防。知道分工合作的團隊精神，增進積極的人際互動能力。了解食物、營養、運動與能量的關係，養成均衡飲食和規律運動的習慣。學習探索身體的創作活動，培養欣賞與評鑑的能力。認識口腔常見的疾病，願意定期接受口腔檢查。能正確的使用牙線，做到飯後、睡前以牙刷、牙線來潔牙。表現參與運動的興趣，並認真學習。了解並遵守遊戲規則，樂於參與遊戲及注意安全。能遵守遊戲規則，快樂的與同伴一起玩。在遊戲中能遵守規則，服從判決。認真的參與活動，與同學合作，和諧的完成活動。能專心欣賞別組的表演，並樂意參與。十分認真扮演劇中的角色，能表達正確的觀念。能表現個人 動作，與同伴共同完成 能與同伴合作，進行 本領域表現出色，是個可造之材，上課態度積極認真，會反省自己的表現，上課較不專心，若能改進會有更棒的表現，表現出色請家長多多給予鼓勵【綜合活動】能學習尊重並欣賞他人的特質。能認識自己的特質並發揮專長。能根據自己的興趣，規畫自己學習與努力的方向。能參與團體活動，建立服務的觀念。能提出個人及家中節約消費的具體方法學習分類、整理社區環境觀察紀錄，進行發表與分享。學習擬定社區環境保護行動計畫，具體提出保護及改善環境的行動內容。能積極參與活動，並勇於發表自己的意見。能認真與同學討論，並規畫才藝表演活動。能積極參與並主動給予同學肯定的意見。能認真參與才藝表演活動。能給予同學讚美與鼓勵。能運用各種方法，蒐集相關資料。能透過小組討論，提出具體做法的建議。能主動參與討論及參與各項實作活動。對自己很有信心，求知慾強，常常主動提問，時常主動練習，表達能力強，本領域表現優異，可以作領域小老師，程度高，天份佳，上課態度積極認真，上課較容易分心，若能改進會有更棒的表現，希望家長多多給予鼓勵，【四字評語表】1力求進取81敬師睦友161性情和善241認真負責321行為凶惡2力學不倦82敬業樂群162性情直率242頗有志氣322行為粗野3口才良好83溫文儒雅163性情爽直243頗知用功323行為散漫4工作努力84溫和純樸164性情溫和244頗能吃苦324行為傲慢5工作認真85溫婉聰明165服務勤慎245頗堪造就325行為隨便6互助合群86溫順忠良166服從指導246樂於助人326我行我素7友愛同學87誠正勤樸167直言負責247樂觀合群327抑鬱寡歡8天性純良88誠實負責168知識豐富248熱心助人328言多行少9天真活潑89誠懇坦率169秉性忠誠249熱心服務329言行隨便10天真無邪90資質敏慧170秉性純厚250熱心為公330身體虛弱11天資聰穎91慷慨豪邁171秉性溫和251談吐有度331尚欠努力12心地善良92端莊有禮172表現平平252課業平平332性情乖戾13手不釋卷93精明能幹173勇於認錯253課業尚佳333性情剛愎14文質彬彬94精明能幹174勉能應付254奮發向上334性情粗暴15文靜溫和95精通游泳175客觀公正255學有專長335服務欠佳16功課甚佳96領導力強176待人有禮256學行均優336爭功諉過17光明磊落97儀容整肅177待人誠懇257學行尚佳337玩世不恭18名列前茅98樂觀進取178待人熱忱258學習認真338糾正不改19合作無間99熟讀深思179待人謙和259學業優良339怠忽學業20合群負責100熱心公益180思考縝密260整齊清潔340柔弱寡斷21好學不倦101熱心公務181思想純正261積極奮鬥341畏縮內向22好學不懈102熱誠和藹182急性好動262篤守信義342倔強好勝23存疑求真103擅長工藝183持之有恆263篤行耐勞343個性孤僻24守分自治104擅長文史184持躬謹嚴264遵守紀律344個性倔強25守法守紀105擅長美術185活潑天真265遵守校規345時學時停26守法知禮106擅長音樂186活潑好動266遵守秩序346桀傲不馴27守法重紀107擅長家事187活潑愉快267聰明好學347浮華不實28守紀樂群108擅長書法188活潑開朗268聰明有禮348破壞秩序29守規勤學109擅長國術189甚有禮貌269舉止端莊349缺乏恆心30有正義感110擅長運動190甚能忍讓270謙恭有禮350胸懷狹小31有為有守111擅長演說191負責守紀271謙虛有禮351草率從事32克己助人112擅長舞蹈192負責有禮272禮節周到352偏袒徇私33克勤克儉113擅長寫作193埋頭進取273禮貌週到353常有臭味34克盡職責114擅長數理194純樸忠厚274簡單樸素354常常罵人35努力求知115擅長戲劇195做事細心275謹言慎行355強詞好辯36努力進取116擇善固執196專心向學276關心別人356得過且過37孜孜不倦117機智沈著197專心聽課277讀書專心357略欠積極38志行堪嘉118機智敏捷198捨己為群278體諒別人358粗心大意39技藝超群119頭角崢嶸199敏而好學279觀念正確359處事馬虎40沈著鎮靜120聰明伶俐200深知自愛280不好讀書360處事悲觀41沈靜用功121聰明和藹201深知悔改281不守校規401課業落後42沈靜好學122謙和有禮202理解力強282不求上進402魯莽無禮43沈靜溫良123力爭上游203處世和平283不求甚解403學不專心44見義勇為124不矜不伐204處事主觀284不求進取404學而不專45刻苦好學125不善交際205處事勤敏285不拘小節405學業欠佳46刻苦自勵126內向自律206責任心重286不明事理406學業退步47刻苦耐勞127少年老成207通情明理287不知用功407應多自律48和藹可親128心平氣和208喜抱不平288不知努力408懦弱因循49忠厚勤樸129文靜篤實209喜愛清潔289不知勤學409戲弄別人50忠厚穩重130日有進步210喜愛漂亮290不甚合群410聰穎貪玩51明辨篤行131平易近人211堪以造就291不負責任411膽大妄為52服務盡責132任勞任怨212富公德心292不能合作412舉止輕佻53服務熱心133合群守規213富正義感293不夠誠實413禮節不週54知禮守法134守規用功214富進取心294不夠認真414懶於學習55表現優異135安分守己215循規蹈矩295不夠積極415懶惰髒亂56勇敢果決136有同情心2