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文档简介

Unit 5 My new room本学期总第 时本模块第 课时授课日期课题Unit 5 My new room课型 新 授一、教学目标1、能够听、说、读、写句子：The closet is near the table. The trash bin is behind the door. Many clothes are in the closet.并在情景中运用。2、能够听懂、理解：Whats on the computer? I work with it.等句子。二、教学重点三个四会句型，能熟练运用There be 长句形式作介绍。三、教学难点句子Many clothes are in the closet.教师重点讲解意思，不宜强调语法。四、课前准备词卡、图片 教学过程复备栏Warm-up做“慢动作”游戏。预习翻卡游戏。做“我的错误”活动，故意做一些错误的描述，让学生根据自己的回答跑向角落。PresentationRead and write（1）教师左手拿一张air-conditioner的卡片，右手一张mirror的卡片，左手在上，右手在下，即air-conditioner的卡片在mirror的正上方。引导学生说句子描述空调和镜子的相对位置：The air-conditioner is over the mirror.然后教师换卡片并调整卡片的相对位置继续带领学生操练。学生熟悉操作方法后，也可以请一名学生上台摆放卡片，其他学生描述。做“找位置”活动。看图片，说：Do you remember Robot. He has his own room. Whats it like? Whats in it? Listen.放录音，学生看短文听录音。学生就不懂的地方提问，教师解答。放录音，指导学生完成“Finish the passage”的练习。教师指导学生书写四会句子。Consilidation and extentionLets find out;做Lets check练习；做配套练习Homework抄写单词和句子。板书设计Unit 5 My new
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