七年级（上）期中考试试卷.doc

东方市第二中学七年级（上）期中考试语文科试卷班級： 姓名： 学号： (考试时间l20分钟，满分120分)一、基础知识积累与运用 （20分）1、请将下面的诗句准确、规范、美观地书写到田字格中。（2分）谁言寸草心，报得三春晖。2、阅读下面的语段，按要求回答问题。 (6分)两岸的豆麦和河底的水草所 出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是（yng）跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，（wn）转，悠扬，使我的心也 ，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 (鲁迅社戏)（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4分）（yng） 跃 （wn） 转蕴 藻 弥 散（2）根据原文从备选词中选择正确的一项，将正确的答案填在横线上。（2分） 两岸的豆麦和河底的水草所 (散发、发散)出来的清香。使我的心也 (沉静、沉寂)，然而又自失起来。3、学校正开展“无烟校园”活动，假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻？下列语言最得体的一项是（ ）（2分）A喂！你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？ B请不要在校园内吸烟！ C你好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请你不要在这里吸烟，好吗？D你好！吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！ 4、下列加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）A、李老师没有偏见，对基础较差的学生也能一视同仁。 B、诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩，令人津津有味，心旷神怡。 C、爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。 D、腊八粥占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。5、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A、中科院一份报告显示，一个孩子从呱呱坠地直到大学毕业，父母平均要为他们花费大约49万元左右。B、学校开展预防H7N9禽流感知识教育活动，增强了同学们的自我保护。C、“中国梦”的本质是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。D、近年来，我国突发环境事件的总量居高不下，环保、安监部门要切实履行职责，杜绝此类事件不再发生。6、名著阅读。阅读下面的材料，按要求回答问题。 （5分）（1）时间一点点消磨过去，饥饿又来折磨这两个被困的孩子了。汤姆那一半儿蛋糕还剩下一点；他们又分着吃了，但是觉得比先前更饿了。这可怜的一点点食物只不过刺激了食欲。（2）他突然有了个主意。附近有些支道。与其闲着承受时间的沉重压力，还不如去这些支道探探路。他从口袋里掏出了一根放风筝的线，把它系在一个突出的地方，他和蓓姬就此出发，汤姆领头，边摸索着走边放着线。 以上两则材料节选自美国现实主义作家（人名）所写的小说（书名）。请根据以上两则材料所在的小说片段概括小说主人公汤姆的人物形象？（3分） 二、古诗文积累与阅读 （25分）7、 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）8、今夜月明人尽望， ？ （王建十五夜望月）9、青山有幸埋忠骨， 。 （杭州岳墓对联）10、在水调歌头中，苏轼从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是 ， 。11、苏轼在浣溪沙山下兰芽短浸溪一词中抒发感慨，表现自己虽处困境，仍力求振作精神的句子是 ？ ， 。 12、古诗词阅读。 （5分） 次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）此诗寓意深刻，语言凝练，颈联中的和 二字，将景物拟人化，使之富有生机并蕴含自然理趣。（2分）（2）尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 13、阅读幼时记趣一文，回答下列问题。（12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（1）下列文中加点字注音错误的一项是（ ）（2分）A、见藐小微物（mo） B、鹤唳云端（l）C、凹者为壑（h） D、怡然自得（y）（2）解释下列句子中加点的字。（4分）余忆童稚时 _ 项为之强 _徐喷以烟 _ 鞭数十 _（3）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）心之所向，则或千或百果然鹤也。 _忽有庞然大物，拔山倒树而来。 _（4）有位哲人曾说“童年的趣，是梦中的真。”请你结合本文概括出作者幼年时能产生物外之趣的原因？（2分）_ _三、现代文阅读（25分）（一）阅读下面的短文，完成1417题。（13分）人生的另一种财富我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔教室里响起一片抽泣的声音。下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信14、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分)_ _15、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分)句子：_ _理由：_ _16、文章第段加点词“噎”用得好，好在哪里?(2分)_ _17、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只写内容要点)（4分）_ _（二）阅读下面的文章，完成1821题。 （12分） 生命中最宝贵的五样东西 毕淑敏(1)老师出了题目写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。(13)笔和阳光，它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字笔。(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的这支笔啊。(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。18、面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”和最终保留“笔”的原因分别是什么？ (用原文填空)(3分)_ _19、如何理解第(6)段中“腰斩”一词？(2分)_ _20、文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。(3分)_ _21、亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(4分)_ _三、创造，表达分享（40分）22、下面两题任选一题，按要求作文。（1）请以“告别 ”为题目写一篇记叙文。要求：先将题目补充完整后紧扣标题作文。 不少于600字。 文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（2）成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的欢乐感伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善请以“成长”为话题作文。 要求：自拟题目，内容紧扣话题。 除诗歌外，文体不限，不少于600字。 文章中不得出现真实的地名、校名、人名。东方市第二中学七年级（上）期中考试语文科答题卡班級： 姓名： 学号： (考试时间l20分钟，满分120分)一、基础知识积累与运用 （20分）1、谁言寸草心，报得三春晖。2、（6分，每空1分）（1） （2） 3、（2分） 4、（2分） 5、（3分） 6、（2分，每空1分） （人名） （书名） （共3分，写出一个得1分） 二、古诗文积累与阅读 （20分）7、（1分） 8、（