信息技术在小学美术教学中的应用论文.doc

信息技术在小学美术教学中的应用论文 一、信息技术对小学美术教学的影响 1.信息技术拓宽了教师教学方式方法以往小学美术教师主要依靠有限的教研活动以及教学刊物汲取教学经验如今有了信息手段的介入教师可以从网络中搜集各种教学改革的经验方法信息来源渠道更加丰富所获得的知识量也更多可以为美术教学工作的优化提供参考借鉴 2.信息技术丰富了美术课堂教学信息信息手段引入课堂可以根据美术教材内容补充与学生学习相关的各种信息画家的生平资料、代表作品以及实用美术的经典作品等这些方面的补充有效缓解了小学美术教材信息量不足的弊端使整个美术课堂更加丰富精彩 3.信息技术增强了美术教学生动效果传统美术教学中教师对学生的教学活动主要通过讲解来进行有了信息手段的帮助教学方式、互动形式更为生动灵活教师运用多媒体演示学生也可以走上讲台操作多媒体展示作品、表达观点等 4.信息技术激发了学生美术学习热情小学生好奇心特别强在美术教学中通过多媒体生动演示一些精美的作品、创作的技法以及学生感兴趣的内容对学生学习兴趣的激发具有非常重要的作用研究显示有95%的学生认为多媒体对提高美术学习兴趣帮助非常明显 二、将信息技术有效融入小学美术教学之中 信息技术成为了美术教学成效提升的重要推动力正发挥着更加重要的作用广大小学美术教师要立足教学实际进行拓展延伸广泛运用信息手段推动美术教学顺利开展 1.运用信息手段汲取先进教学经验教学工作是一项艺术性、创造性的行为没有固定模式可以遵循需要不断汲取新鲜的血液广泛运用先进的成果实现教学设计与组织的不断优化笔者在教学工作中将信息化手段作为提高自身美术教学履职能力的有力助手坚持上网浏览美术教学网站与其他教师切磋教学技巧搜集有关小学美术教学研究的文章听取各种视频报告讲座以信息手段为敲门砖置身于网络信息的海洋广泛搜集汲取美术教学的先进经验、成功模式并和自身教学工作紧密结合起来提高了美术教学的掌控能力教学理念更加创新教学手段更加新颖教学模式更加优化笔者先后从教学网站上搜集了多种教学经验与模式与自身教学目标任务结合起来有力促进了教学效率的提升如师生角色互换教学法对激发学生学习兴趣帮助非常明显家校联动美术教学法对整合美术教学资源发挥了积极的作用等等这些方面都是笔者在充分汲取他人经验并融合自身教学实践基础上总结提炼出来的为教学工作的顺利开展奠定了扎实基础 2.运用信息手段丰富美术教学内容小学美术教学面临教材信息量不足的问题教师应当想方设法为课堂增加生动的信息使美术教学对学生吸引力更足信息生动的介入可以有效实现这样的目标笔者在教学中充分运用多媒体手段向学生展示丰富的拓展内容让美术课堂活跃起来例如在现代雕塑一课教学中笔者事先在教学网站上下载了现代雕塑的多个代表作品让学生直观形象观察分析从而产生直观感知否则紧靠教材的几幅插图和教师的简单讲解学生无法达到形象感知的效果有了多媒体辅助不仅展示了大量的作品而且更为直观形象效果非常理想在美丽的园林教学中笔者同样对学生进行了教学信息的补充向学生播放了苏州园林的美丽景观播放的旅游推荐片如同将学生带进园林身临其境从园林的形态之美、色彩之美、设计之美让学生对园林艺术具有更加直观的认识图像视频配合教师的简要点拨讲解可以增强学生学习的兴趣提高领悟的效果同样在海洋生物一课教学中笔者运用多媒体短片向学生展示了海底世界的精彩海洋中各种生物跃然屏幕之上体积庞大的鲸、凶猛的鲨鱼、会变色的海底鱼类等等这样的教学演示能够有效抓住小学生的好奇心理向他们补充了知识提高了兴趣也为接下来的美术学习与创作奠定了良好基础由此可见运用信息手段来丰富拓展小学美术教学内容能够让课堂更加厚实信息量的增加有效提高了学生学习兴趣有利于美术教学的顺利开展 3.运用信息手段实施师生有效互动教师与学生在美术课堂上应当成为互动关系美术教师一定要避免单向灌输的状况要通过合适的内容、恰当的载体、优化的流程在师生之间建立起互动的平台笔者在教学中以多媒体手段为抓手推动师生互动的进行取得了显著成效例如在我设计的未来建筑一课教学中笔者鼓励学生大胆想象从建筑的造型、功能、结构等方面发挥自己的聪明才智不拘一格进行想象与创作自己创作的作品要有明确的主题要有明确的思路学生在建筑设计中融入了更多的创新思维有的学生创作的作品中未来建筑是以绿色环保为主题有太阳能收集功能、雨水收集功能、垃圾无害化处理功能等整个建筑就是一个能源绿色循环的机器也有的学生设计的未来建筑能够适应各种环境能够在不同区域之间移动其设计主题为流动的家等学生的艺术创作能力在这样的拓展性艺术创作中得到了全面体现与深化在学生创作出一幅幅极具个性化色彩的作品之后笔者引导学生带着自己的作品走上讲台以多媒体实物投影的方式展示在大家面前向学生逐一介绍自己作品的主题、设计思路、各部分功能介绍每一幅作品的介绍就是学生创作理念的阐述整个课堂变得非常活跃大家踊跃发言介绍自己的作品相互切磋交流研讨等等笔者在学生介绍交流发言的基础上进行点评重在启发引导学生多媒体手段的帮助让师生互动更加精彩整个课堂氛围非常浓厚 4.运用信息手段培养艺术鉴赏能力在小学美术教学中教师一定要注重拓展学生艺术视野向他们介绍大量的艺术作品并借助于多媒体手段进行引导提高鉴赏能力例如马奈是国外非常有名的画家其代表作有吹笛男孩左拉像奥林匹亚等笔者运用多媒体手段投影了这三幅作品让学生进行分析从色彩的鲜明响亮、笔触的简洁准确、明暗的鲜明对比三个角度进行分析领悟其作品的艺术特色特别是表现外观方面的肖像画在这些艺术手法方面更是取得了显著成就有了多媒体手段的帮助学生在笔者引导下对马奈的这三幅作品从不同角度进行了分析不仅悟出了作品的精美而且也学到了艺术鉴赏的方法再比如新印象派画家梵高他的代表作向日葵也是举世闻名的笔者投影向日葵之后引导学生从线条的跃动、色彩的突起等方面去欣赏这一作品感悟作品