最新人教版七年级数学上册几何图形.doc

最新人教版七年级数学上册几何图形几何图形的初步认识2姓名： 成绩： 一、精心选一选（每小题3分,共30分）1、下列说法正确的是（） A、直线AB和直线BA是两条直线；B、射线AB和射线BA是两条射线； C、线段AB和线段BA是两条线段；D、直线AB和直线a不能是同一条直线2下列哪个角不能由一副三角板作出（ ） A B C D3. 若+=1800,则与的关系是（）A互补 B互余 C和为钝角 D和为周角4.下列图形中,不能经过折叠围成正方体的是（ ） 5. 用平面去截下列几何体,不能截出三角形的是（ ） A长方体 B三棱锥 C 圆柱 D圆锥6. 平面上有任意四个点,那么这四个点可以确定的直线有（）.1条 .4条 .6条.1条或4条或6条7. 若A=20 o 18, B=20 o 1530, C=20.25 o,则（）A、ABCB、BAC C、AC BD、C A B点O是直线AB上的一点, OE,OD分别是BOC, AOC的平分线,则图中互余的角,互补的角各有（ ）对。A.2,3；B. 2,4； C. 4,5 D.3, 5ACDBO（第题）（第题）如果26,那么余角的补角等于（ ） A、20 B、70 C、110 D、116、如图所示,从O点出发的五条射线,可以组成小于平角的角的个数是（ ）A10个 B9个 C8个 D4个二、细心填一填（每空分,共30分）11在直线AB上任取一点O,过点O作射线OC,OD,使COD=90,当AOC=30时,则BOD=_.12.如图所示,已知AOB=160,AOC=BOD=90,则COD=_度.131和2互补,且2+3=180,则1=_,理由是 _ 。 14、如图4所示,射线OA表示的方向是_,射线OB表示的方向是_。 (第14题) 15.在锐角AOB的内部,画1条射线,可得3个锐角,画2条不同射线,可得6个锐角,画3条不同射线,可得10个锐角,那么照此规律,画10条不同射线,可得_个锐角; 画n条不同射线,可得_个锐角.16、如图,若是中点,是中点,若,_。17、一个角的补角加上10o等于这个角的余角的3倍,则这个角为_度。18在直线a上取点A,B使线段AB=10cm, 再取点C,使AC=2cm,M是线段AB的中点,N是线段AC的中点,则MN的长为_。19.由8点15分至8点25分,时钟的分针转了_度的角,2点25分时针和分针的夹角为_度20在一直线上自左至右顺次取三点A,B,C,M是线段AB的中点,N是线段BC的中点, AC的中点为P,已知 AM=4, BP=1,则CN的长为 _ 。三、耐心做一做（最后两题各9分,其它每题6分,共60分）、如图,平面上有四个点A、B、C、D,根据下列语句画图(1)画直线AB； (2)作射线BC；(3)画线段CD；(4)连接AD,并将其反向延长至E,使DE=AD(5)找到一点F,使点F到A、B、C、D四点距离和最短。如图所示,点O是直线AB上一点,OE,OF分别平分AOC和BOC,若AOC68,则BOF和EOF是多少度？23如图,已知AD=5cm,B是AC的中点,CD=AC求AB、BC、CD的长24如图,D是AB的中点, E是BC的中点,BE=AC=2cm, 求线段DE的长。25、如图7,是一个正方体的平面展开图,标注了A字母的是正方体的正面,如果正方体的左面与右面标注的式子相等,求x的值。26、如图,AB=24cm,C、D点在线段AB上,且CD=10cm,M、N分别是AC、BD的中点,求线段MN的长27 (1)如图,AB = 8厘米,点O是线段AB上一点,点C,D分别是线段OA,OB的中点,求线段CD的长. (2)若点O运动到线段AB的延长线上,原有的结论是否成立？请画出图形,并说明理由。BOCDA28.（9分）如图,（1）已知AOB=90,BOC=30,OM平分AOC,ON平分BOC,求MON的度数.（2）如果（1）中AOB=,其他条件不变,求MON的度数.（3）你从（1）、（2）的结果中能发现什么规律？AMCNBO29（9分）如图,左面的几何体叫三棱柱,它有五个面,9条棱,6个顶点,中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱。（1）四棱柱有