临床医学专业学位研究生招生现状及对策论文.doc

临床医学专业学位研究生招生现状及对策论文 今年的临床医学专业学位招生工作已基本结束在去年增招5万名专业学位研究生的基础上今年教育部又下发通知要求各招生单位以年为基数按5%10%减少学术型招生人数调减出的部分全部用于增加专业学位研究生招生可以预见专业学位研究生的培养将处于跨越发展时期我院作为接收临床医学专业学位研究生招生单位之一在新的招生形势下积极做好应对准备在总结以往研究生招生经验的基础上顺利完成了今年专业学位的招生任务但是从招生的整个过程以及结果来看还需要研究生招生及管理人员积极开拓思路、探索规律、规范管理在追求“量”的同时注重“质”的保证 一、招生现状调查 临床医学专业学位有专业学位的共同特点其培养目标是实践应用能力和应用型人才的培养但又有其特殊性由于其培养的是临床医生学生毕业参加工作后服务的对象是病人能否培养出高水平的医生将关系到社会中的每一个人这就要求培养单位必须保证临床研究生的培养质量不仅要培养出合格的研究生而且是称职的医生而培养质量的保证必然要求把好第一道关即培养关因而要从研究生的招录开始抓起以保证生源质量 结合去年我院临床医学专业学位的招生实际发现临床医学专业学位的招生现状并不是太理想这其中既有客观原因也有主观因素从招生的数量来看我院去年专业学位的录取数刚完成计划招生人数的过半而在已录取的学生之中在开学时又有两名学生未报到可以说目前临床医学专业学位研究生招生的形势并不乐观这也提示我们要保持招生工作的延续性在抓好初试录取工作的同时也要做好后续的报到工作确保学生的报到率从报到学生的人员结构分析在国家首次允许应届本科毕业生报考临床医学专业学位的前提下同年我院录取的学生中应届本科毕业生占了32%,而非应届毕业生占了68%这一数据说明相对于应届毕业生而言往届毕业生对临床医学专业学位的接受度较高原因可能与往届毕业生参加工作以后对读研的需求与目的的认识与应届毕业生之间有一定的区别有关应届毕业生乐于对自身科研能力的培养而往届毕业生更倾向于提高自身已有的临床业务能力从有无工作经验的角度分析两者的比例刚好各为50%,这说明现阶段社会竞争相对较为激烈社会对研究生的需求量较大促使更多的人意识到了读研的必要性也为了适应社会的需要而选择读研从年龄结构来看在小于或等于30岁这一年龄段的学生数量最多占了学生总数的82%,为目前读研的主力军在3135岁年龄段的学生占了14%,超过35岁年龄段的学生占了4%从中可以发现随着学生年龄的增长选择读研的人数相对减少其原因可能有两个:一是在国家鼓励应届毕业生报考的形势下应届毕业生读研人数随之相对增加二是因为对于大于30岁年龄段的人员而言其生活、工作已基本上处于相对稳定的状态是否读研要考虑多方面的因素相对而言对读研的需求没有那么迫切 二、分析原因寻找对策 针对我院去年的招生情况并结合招生工作实际笔者认为要想保质保量地做好临床医学专业学位研究生的招生工作必须从以下几个方面入手 (一）加大宣传力度改变错误认识 自1998年以来虽然国家已经开始对临床医学专业学位试点招生但是由于其报考条件比较严格即要求报考的学生必须有一定年限的临床工作经验导致招生数量相对较少从而造成多个环节包括学生、导师、医院等对临床医学专业学位的认识产生偏差在去年的招生过程中我们发现很多学生虽然报考了专业学位但报考临床医学专业学位的大多不是首选有很大一部分是由于未被学术型研究生录取才转报了临床医学专业学位在报考的学生中大多数学生对专业学位的概念、性质、特点和任务等完全不了解同0寸对于导师而言由于目前存在的较为普遍的情况是各个医院对科研都相对较为重视科研成果有时甚至影响到了导师的晋升等切身利益因此不少导师不能很好地处理临床能力培养和科研论文工作的矛盾甚至存在“轻临床重科研”的倾向121造成导师对临床医学专业学位不够重视导师更愿意带教学术型研究生从事科研以便能获得更多的科研成果导师对临床专业的研究生带教热情不足重视不够从而也必然会影响临床研究生的培养质量长期以来研究生这一学生群体一直都被定位于科研人员研究生的主要任务就是“搞科研、做课题”医院在招录研究生时首先也是重在考虑研究生的科研素质、科研能力以及是否对医院科研水平的提高有帮助而对研究生的临床业务能力要求相对不高再加上很多地方实施的住院医师规范化培训造成医院管理层产生一个认识误区即研究生的临床能力可以从进医院工作以后再慢慢培养而对研究生的科研能力较为重视导致对临床医学专业学位的认可度比学术型相对要低“学生不了解导师不重视医院不认可”这种情况严重影响了临床医学专业学位研究生的招生和培养束缚了临床医学专业学位研究生的发展因此作为从事研究生管理培养的专职人员一定要抓住国家根据社会需求变化做出的大力发展临床医学专业学位的有利时机必须做到开拓创新全身心投入努力促进临床医学专业学位更快更好的发展 在临床医学专业学位招生时首先必须加大宣传力度扩大宣传范围开拓新的宣传渠道|31做到重点突出目标明确宣传到位在考生中重点要开展好临床医学专业学位性质、功能等宣传工作提高考生的认知度和接受度随着专业学位招生规模的不断扩大可以认为现阶段我国的研究生教育正由纯学术型培养模式向学术和实际应用并重的培养模式转变招生人员在向考生宣传时要更多地介绍临床医学专业学位的意义和作用以及其未来的发展前景鼓励更多的优秀毕业生报考专业学位同时要积极转变研究生导师和医院对临床医学专业学位的认识纠正其认识上的误区使导师和医院能真正认识到临床医学专业学位的培养是国家根据现阶段社会需求而作出的一项重大决策是保证我国卫生事业健康良性发展的重要举措提高导师和医院对临床医学专业学位的正确认识也要积极挖掘生源除了做好对在校学生的招生宣讲外也可以在医院内有针对性地做好临床医学专业学位的宣传工作鼓励医院提供政策上的支持发动更多已经参加工作的具备一定临床经验的医生报考专业学位提高其自身的临床能力和业务水平从而提高整个社会的医疗服务水平 (二）制度规范提高社会认可度 在招生过程中我们遇到最多的提问就是临床医学专业学位是不是国家认可的能不能拿“两证”与学术型研究生相比有多大的区别以后找工作会不会受限制这不仅反映了目前学生对临床医学专业学位认识上的不足而且反映了影响临床医学专业学位招生的关键因素即社会、医院对临床医学专业学位的认可度较低因为认可度的高低直接影响学生将来的就业而相当一部分学生读研的目的正是希望能通过获取研究生文凭而适应目前社会对研究生的需求找到一份满意工作从目前的情况来看人们对临床医学专业学位的认可度还不是太高究其原因主要是因为:对科研能力而言目前通过临床医学专业学位培养出来的研究生由于主要强调的是临床能力的培养对科研方面的要求相对不是太注重导致临床医学专业学位的研究生毕业后其科研能力明显比学术型的研究生差从临床能力角度看在与经过了住院医师规范化培训后的一线的住院医师相比专业学位研究生由于在从事临床工作时必然会受到其作为学生这一身份的限制开展临床诊疗工作时会有所束缚毕业后其临床业务能力与住院医师相比也并无优势可言从而导致社会、医院对临床医学专业学位研究生的认可度较低要提高临床医学专业学位的社会认可度就必须严把培养关培养出思想素质高、业务能力强适应社会需求的合格研究生以质量促认可具体来说要从以下几个方面入手 1.制订科学、有效、符合实际需要的培养方案 临床医学专业学位研究生的培养目标是合格的临床医生针对目前存在的临床医学专业学位研究生培养标准与住院医师规范化培训的矛盾的问题|41研究生管理人员在制订培养方案时必须考虑与住院医师规范化培训目标紧密结合加强研究生临床业务能力的锻炼在不违反卫生部执业医师相关规定的前提下为学生创造更多的实习、实践的机会严把考核关制订严格且科学合理的“出科”考试制度和毕业考试制度同时在可能的情况下适当地对临床医学专业学位研究生进行科研能力方面的培养要使我们培养出来的研究生成为“高素质、精业务、懂科研”的复合型医学创新人才 2.加强导师队伍建设 目前对临床医学专业学位研究生的培养还处于初始探索阶段在导师的遴选方面也不够完善目前存在的一种情况就是专业学位的带教由学术型导师兼任从而导致导师将专业学位的研究生当学术型研究生来带教放松对专业学位研究生的带教这将直接影响临床医学专业学位研究生培养的质量因此必须制订一套专门的不同于学术型的导师遴选制度对临床医学专业学位的导师遴选必须强调导师对专业学位的正确认识和高度重视所遴选的导师必须是在临床业务方面技术过风特长突出具有丰富临床经验的导师这样才能保证临床医学专业学位研究生的培养质量 3.力争社会和医院的支持 由于目前的医患之间存在一定的互不认同关系因此作为信息传递的载体新闻媒体在宣传方面要尽量地给包括研究生在内的实习医生提供一个良好的社会舆论环境建立起一个和谐的医患关系作为学生实习的主要场所医院不仅要为研究生的实习提供必要的学习、生活环境也要对学生的实习进行规范做到“管理科学、要求合理、责任明确”确保学生顺利完成实习任务同时现阶段医院在招聘新进人员时要拿出一定的名额专门用于招聘临床医学专业学位的研究生给予学生政策上的支持激发学生报考临床医学专业学位的热情 （三）多方筹措做好后勤保障工作 目前国家对临床医学专业学位的研究生不再有工作年限的要求这一方面可以促使更多的人报考专业学位研究生但是从另一方面看扩大报考范围的这一部分人要么是应届毕业生要么是刚参加工作一两年的医生由于应届生自身的经济来源有限考生在选择报考研究生时必然会考虑到经济因素而由于临床医学专业学位目前大多数实行的是自费的培养方式因此如果不能很好地解除学生在经济方面的后顾之忧必然会降低学生对专业学位的报考愿望和学习热情 学校要尽可能地为学生的基本生活提供保障不让学生因为贫穷而缀学除了国家现有的助学体系外还应建立起一个“校、院（系）、专业”的基本奖学金制度体系在鼓励学生进行良性竞争以学好学业的同时保障学生的基本生活同时学校在服务地方的过程中也要充分利用这一优势在促进学校自身发展的同时与地方合作创造更多的助学岗位来保障经济困难学生的生活需求作为临床医学专业学位的研究生由于受到专业的限制不能随意地利用自己学到的专业技能而从事未经许可的医疗活动只能在相关医院进行实习由于医院的工作相对繁忙而临床医学专业学位的研究生较学术型在临床上实习工作的时间更长在临床工作中付出的更多这就为学生实习的医院提出了一个更高的要求医院不仅要保障学生有一个良好的实习环境也要鼓励或者制订相应的规定对学生在实习中付出的劳动予以一定经济补偿这既是对学生自身能力的肯定又能使学生的生活得到保障使学生能安心学习、乐于工作 (四）拓宽渠道加强校际交流 由于各个学校的特点不同专业设置不一以及学校知名度、考生对学校的认可度均有差异必然造成各学校报考生源分布不均重点院校或热门优势专业生源充足竞争激烈而一般地方院校或冷门专业则生源不足无论是学术型研究生或是临床医学专业学位研究生的招生情况都较为明显 研究生招生人员要解放思想拓宽招生渠道随着科技的不