潮丰小学绩效工资实施办法.doc

奖励性绩效工资实施方案 溪头镇潮丰小学根据省人事厅、省财政厅、省教育厅关于印发广东省义务教育学校绩效工资实施意见的通知（粤人发【2009】59号）和阳西教育局关于印发关于印发阳西县实施义务教育学校绩效工资的指导意见意见的通知（西教发【2013】206号）等文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。一、指导思想根据省、市、县的指导意见，以义务教育学校绩效工资的实施为契机，建立和完善教师绩效考核评价制度和收入分配制度，充分发挥绩效工资的激励导向作用，激发广大教职员工的工作积极性和勇于开拓的创新精神，努力提高工作绩效，推进我校教育教学工作全面、协调、可持续发展。一、基本原则1、以人为本，注重实绩、促进发展、客观公正、简便易行。2、多劳多得，优质优酬，重贡献，重实绩的原则。3、凸显岗位，向一线教师、教学骨干和成绩优异人员倾斜原则。二、实施范围白土小学在编在岗教职工。三、奖励性绩效工资实施办法（一）奖励性绩效工资的构成 奖励性绩效工资由基础工作总量工资和质量考核奖励工资两部分构成。其中，基础工作总量工资占奖励性绩效工资的70%，质量考核奖励工资占奖励性绩效工资的30%。（二）绩效考核时间绩效考核按学期进行，时间安排在学期末。（三）绩效考核的内容及积计分办法绩效考核采用定量评价的发布方法，具体如下：1、 基础工作总量计算（1） 课时工作量计算语文、数学、英语以1课时为标准，其它学科以0.5课时计算。代课均以1课时计算。早读、值日以0.8个课时计算。（2） 考勤事假每节扣1课时，病假每节扣0.5课时，假后要完成教学任务，旷工每节扣2课时，本项得分扣完为止，不计负分。婚假等假期按相关规定执行。本项考核计分依据以学校考勤记录为准，并定期向全体教职员工公布。（3） 教育教学管理岗位工作量计算 担任班主任工作的教师的工作量按照中小学班主任工作规定执行，即：“班主任工作量按当地教师课时标准工作量的一半计入基本工作量”。科组长按当地教师课时标准工作量的五分之一计入基本工作量，教导主任工作量参照班主任工作量执行，副校长按当地教师课时标准工作量的五分之三计入基本工作量，校长按当地教师课时标准工作量的五分之四计入基本工作量。教育教学管理岗位工作量可以叠加，但不能超过当地教师课时标准工作量的1.5倍。（4） 个人基础工作总量计算教职员工学期基础工作总量=（周课时分值有效周数）+教育教学管理岗位工作量总分值+代课节数分值考勤扣分。因节假日导致不完整周日数的，按实际工作量计，跨级跨科教师的工作量按所任教主干科计，教师代课按实际节数累计。（5）个人基础工作总量工资基础工作总量系数=70%全校教职工奖励工资全校教师基础工作总量分值（6）个人基础工作总量工资计算个人基础工作总量工资计算=基础工作总量工资系数个人基础工作总量分值2、 质量考核得分计算（1）、师德师风（按100分计算）。按照教育法、教师法和中小学教师职业道德规范等法律法规的要求，主要考核教师政治思想、师德品行、依法执教、工作态度和工作作风、关爱学生等五个方面内容。（2）、教育教学业绩得分（按100分计算）。业绩成果考核是教师绩效考核的核心，真实、准确放映出教师所取得的业绩成果水平是“多劳多得，优绩优酬”的主要体现。各校可根据实际情况考核内容，主要以完成教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，侧重考核合格率、进步率和综合素质等指标，制定科学、严密、可操作的考核细则，并按业绩考核所占的权重转化为分值。( 3 ）教育教学科研成果加分。学校可对获得县（市）以上荣誉、优秀课例（或技能比赛）、辅导奖、论文奖等奖项或对学校有突出贡献的教师进行适当加分，加分计算不进行累加，取最高加分项。具体标准为：县级15 分、地（市）级30 分、省级40 分、国家级50 分。( 4 ）质量考核得分计算 质量考核得分师德师风水平得分教育教学质量得分加分( 5 ）质量考核工资系数计算 质量考核工资系数30 全校教职工奖励性工资令（全校教师质量考核得分十全校职工质量考核得分） ( 6 ）教职工质量考核工资计算教职工质量考核工资教职工质量考核工资系数x 教职工质量考核得分3 、学校非教学人员（职工）绩效考核办法非教学人员（职工）由学校绩效考核工作领导小组从各学科组抽调人员组成考评组进行考核，重点考核出勤、工作能力、服务意识、工作效果等内容，具体考核操作可参考 阳西县义务教育学校职工考核表 （附件2 ) ，并创造性地开展考核活动。考核分优秀、良好、合格、不合格四个等次。非教学人员（职工）的工作量、各个等次所占比例和每个等次的奖励性绩效工资额由学校根据实际情况确定。其他事项处理参照教师考核条款进行。4 、教师奖励性绩效工资的计算 教师奖励性绩效工资教师基础工作总量工资教师质量考核工资（四）绩效考核有关问题的处理意见1 、有下列情形之一的，扣减50 以上直至100 的奖励性绩效工资，具体由学校考核工作领导小组研究执行。( 1 ）以非法方式表达诉求，或干扰正常教育教学秩序，致使学校或其他单位工作不能正常进行的； ( 2 ）损害学生利益，体罚或变相体罚学生，造成严重后果，影响恶劣的；( 3 ）品行恶劣且造成极坏社会影响的；( 4 ）发生重大安全事故或重大责任事故的；( 5 ）严重乱收费行为的；( 6 ）违法犯罪、受党纪政纪处分的；( 7 ）违反国家计划生育政策的；( 8 ）参加邪教组织或其他迷信活动，散布传播违背党和国家方针政策言论的；( 9 ）参与集体或其他违法违规上访的；( 10 ）参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生、擅自向学生收费、征订教辅资料的或其他利用职务之便谋取私利的。2 、有下列条款之一的，不享受奖励性绩效工资： ( 1 ）本学期没有承担任何教育教学工作或学校管理工作的；( 2 ）本学期病事假累计超过3 个月的； ( 3 ）不属于因公脱产学习的。七、考核工作的组织领导与监督（一）学校成立绩效考核工作领导小组：校长任组长；副校长任副组长；教导主任、辅导员、科组长为小组成员。（二）本方案经过全体教师开会讨论，且得到到会人员三分之二以上同意方可通过。方案一旦经过全体教师开会通过，一般不再改动，如执行时发现有明显漏洞，则修正案仍要通过上述程序通过。（三）实施考核的全过程要公开透明，考核的各项得分必须有原始依据印证，随时接受教职工的监