九年级语文上册 第6单元复习课件 人教新课标版.ppt

语文 新课标 rj 人教版九年级上册单元复习六 语文 新课标 rj 第6单元 基础积累 基础积累 1 积累文言文方面的知识 注意掌握重要字 词 句的含义和用法 提高学生独立学习文言文的能力 2 增长学生的历史知识 开阔学生的眼界 体会中国历史文化的博大精深 3 反复诵读课文 能够背诵 提高学生阅读文言文的能力 总结一些有效的阅读方法 进一步体会文中蕴含的历史规律和寄托的思想感情 语文 新课标 rj 第6单元 基础积累 基础积累 w ng shu ch qi ng du p zh j n 语文 新课标 rj 第6单元 基础积累 2 指出下列句中的通假字 并指明通哪个字 1 将军身被坚执锐 通 2 故不错意也 通 3 自董卓已来 通 4 仓鹰击于殿上 通 被 披 错 措 已 以 仓 苍 语文 新课标 rj 第6单元 基础积累 适逢 聚会 定将 去 往 的 主谓之间 取消句子独立性 语文 新课标 rj 第6单元 基础积累 就 竟 最终 于是 就 表时间范围 因为 凭借 依靠 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 阅读理解 一 阅读下面的文言文 回答问题 甲 将军既帝室之胄 信义著于四海 总揽英雄 思贤如渴 若跨有荆 益 保其岩阻 西和诸戎 南抚夷越 外结好孙权 内修政理 天下有变 则命一上将将荆州之军以向宛 洛 将军身率益州之众出于秦川 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 诚如是 则霸业可成 汉室可兴矣 乙 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 受命以来 夙夜忧叹 恐托付不效 以伤先帝之明 故五月渡泸 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 答案 1 后代 2 险阻 指形势险要的地方 3 草木 4 比喻才能平庸 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 5 把下列句子翻译成现代汉语 1 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 2 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 答案 1 老百姓谁敢不 用 箪 盛着 饭食 用 壶 装着 酒浆来迎接将军呢 2 先帝知道我认真 小心 慎重 所以临死时把国家大事托付给我 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 6 甲 乙两段文字分别刻画出了诸葛亮怎样的性格特点 答案 甲文段 有卓越的政治远见 或敏锐的洞察力 乙文段 感恩图报 忠心耿耿 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 7 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 是杜甫 蜀相 中的名句 甲段文字体现了前句中的 天下计 具体是指 的战略方针 乙段中最能体现 老臣心 的一句话是 答案 西和诸戎 南抚夷越 外结好孙权 内修政理此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 8 在公众眼里 诸葛亮是智慧的化身 历来被人们所称颂 除以上杜甫的句子外 有关他的典故 成语 名言警句以及俗语等还有很多 请列举三个 答案 有关典故如 初出茅庐 火烧新野 借东风 空城计 失街亭 气周瑜等 有关成语如 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 死而后已等 有关名言警句如 淡泊以明志 宁静以致远 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 出世一表真名世 千载谁堪伯仲间等 有关俗语如 三个臭皮匠 顶个诸葛亮 不必每项都列出 只要写出三个即可 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 二 阅读 唐雎不辱使命 回答问题 唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人 安陵君曰 大王加惠 以大易小 甚善 虽然 受地于先王 愿终守之 弗敢易 秦王不悦 安陵君因使唐雎使于秦 秦王谓唐雎曰 寡人以五百里之地易安陵 安陵君不听寡人 何也 且秦灭韩亡魏 而君以五十里之地存者 以君为长者 故不错意也 今吾以十倍之地 请广于君 而君逆寡人者 轻寡人与 唐雎对曰 否 非若是也 安陵君受地于先王而守之 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 秦王怫然怒 谓唐雎曰 公亦尝闻天子之怒乎 唐雎对曰 臣未尝闻也 秦王曰 天子之怒 伏尸百万 流血千里 唐雎曰 大王尝闻布衣之怒乎 秦王曰 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 唐雎曰 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆忌也 仓鹰击于殿上 此三子者 皆布衣之士也 怀怒未发 休祲降于天 与臣而将四矣 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也 挺剑而起 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 答案 1 加重语气的助词 可译为 恐怕 大概 一定要 2 交换 3 只 仅仅 4 道歉 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 10 请从文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩 装出一副施恩加惠面孔的句子和表现他骄横无理 盛气凌人的句子 并将其抄写下来 答案 寡人以五百里之地易安陵 或 今吾以十倍之地 请广于君 安陵君不听寡人 何也 轻寡人与 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 11 将下列句子翻译成现代汉语 1 安陵君因使唐雎使于秦 2 怀怒未发 休祲降于天 答案 1 安陵君于是就派唐雎出使秦国 2 心里的愤怒尚未发作出来 上天就降下了征兆 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 12 简析画线句子在文中的表达作用 答案 用反问激怒秦王 揭穿秦王的骗局 维护本国的尊严 语文 新课标 rj 第6单元 阅读理解 13 请结合上下文仔细揣摩 公亦尝闻天子之怒乎 这句话 写出该句的 潜台词 答案 你最好是将你们的土地奉送给我 不然的话我将发怒 那后果不堪设想 语文 新课标 rj 第6单元 综合学习 综合学习 14 在我国漫长的历史长河中 曾经涌现出无数风流人物 如 陈涉 诸葛亮 李白 他们的事迹载入了史册 被后人一代一代传诵 某班举行 话说千古风流人物 的活动 请你参与 活动准备 评委制订评比方法和评分标准 活动步骤 主持人宣布活动开始 全班分成若干小组 交流自己最喜欢的风流人物的诗文名句 并说说其中蕴含的情怀 向大家推荐一位我国当代的风流人物 评比总结 1 补充活动准备 语文 新课标 rj 第6单元 综合学习 2 写出一个你最喜欢的风流人物的诗文名句 并写出其中蕴含的情怀 诗文名句 蕴含的情怀 3 数风流人物 还看今朝 请向大家推荐一位