主题班会2009.10.5.doc

校 园 安 全 活动主题：校园安全活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动时间：2005.9.29活动对象：四年一班全体学生活动地点：教室辅 导 员：魏本君主 持 人：刘小东 史梦婷活动准备：安全知识、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。四年级一班校园安全主题班会现在开始。二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？现在我们来学习一些安全知识：男：日常行为安全：校园就像一个家，安全文明靠大家。不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；升旗、做操等大型活动或集会时，不在楼梯、走廊上打闹、挤搡，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉不抢行。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。女：自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。男：每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。女：体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。男：集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。合：安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，女：小学生安全三字经小学生 要知道 上学校 要自保 校园内 知礼仪 不乱跑 防摔跤 楼道间 轻步走 靠右行 要注意 教室里 懂规矩 争达标 赛学习 休息时 要放松 到操场 做活动 玩游戏 要注意 危险事 不要理 就餐时 要爱惜 讲卫生 守纪律 就餐后 别乱走 排好队 洗餐具 体育课 先准备 听指挥 炼身体 放学了 别乱跑 随路队 讲秩序 好与坏 要分清 坏行为 敢斗争 好习惯 早养成 受教育 终生益三、男：下面我们进行安全知识抢答男：请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。女：像这种情况，我们班发生过吗？A 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B 在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）男：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。女：现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。男:同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。女:在预防饮食安全方面做的不妥当的是（ ）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。男:乘车时较为安全的行为是（ ）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。女:遇到别人打架时（ ）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师男:遇到火灾时，拨打（ ）A、110 B 119 C、120 D、121女:在道路上行走时（ ）A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行男:使用刀具时，互相比划、打闹。 （ ）女:用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 （ ）男:用手或金属制品去接触插头底部。 （ ）女 :当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（ ）男:用沙子或泥土打仗。 （ ）女:下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）男：站在凳子上往阳台下看。 ( )四、班会尾声辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。不要因为自己的一些不文明行为而造成别人的伤害，因为有些伤害是永远无法挽回和弥补的。合：让我们在祝你平安的歌曲中结束本次班会。 诚 实 守 信活动目的：1 通过活动，让队员明白诚实守信的重要性，让队员形成角的道德观念。 2 通过活动，让队员知道在现实生活中应如何做到诚实守形成良好的行为习惯。活动时间：2006、5 、10活动对象：四年一班全体学生活动地点：教室辅导员：魏本君主持人：徐晓东 刘杰活动准备：排童话剧 狼来了 ，编排小品 一斤二两秤的故事 ，排手歌朗诵 感悟诚信 ，请一名学生准备讲故事 曾子杀猪示亨 ，各小队搜集有关诚信的格言。活动过程 ：1、主持人：同学们，诚实守信是中华民族的传统美德。千百年来，人们讲究诚信。诚信，早已融人了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要组成部分。今天，我们在这里举行“诚实守信”为主题的班会活动，就是希望大家通过活动，感受诚信的魅力，让我们从小做诚实守信的好少年，长大后成为祖国合格的接班人。我宣布“诚实守信”主题班会活动现在开始！ 2、活动开始。 （1）、播放童话剧 狼来了 。男：诚实守信是我们中华民族的传统美德。女：记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们。首先请欣赏童话剧 狼来了 。播放动画片 狼来了 。 （2）、诚信故事： 曾子杀猪示诚信 。男：狼真的来后，面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这是牧羊童以前老骗人造成的后果。女：接下来，请听故事 曾子杀猪示诚信 。（一个学生讲故事 曾子杀猪示诚信 （3）、诚信格言大比拼。男：因为诚信是美德，所以古往今来，不少名人留下了许多劝人向诚的箴言。女：请各小队把自己搜集到的诚信格言展示出来。第一小队：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 艾琳 卡瑟民无信不立。 孔子人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 高尔基当信用消失的时候，肉体就没有生命。 大仲马第二小队：真话说一半常是弥天大谎。 富兰克林真诚是一种心灵的开放。 拉罗什富科诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 德莱诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 孟子欺人只能一时，而诚信却是长久之策。 约翰 雷第三小队：信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。 池田大作我宁愿以诚挚获得 100 名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10 个朋友的赞扬。 裴多菲诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实面目出现。 斯宾诺莎没有诚信，何来尊严？ 西塞罗言不信者，行不果。 墨子第四小队：失信就是失败。 左拉真诚是一种心灵的开放。 拉罗什富科如果要别人诚信，首先自己要诚信。 莎士比亚人的最大美德莫过于诚实。 陶行知 （4）小品： 一张试卷 。学生表演小品 一张试卷 。（5）诗歌朗诵： 感悟诚信 。男：刚才的小品，也许曾在我们身边上演过。女：看了这个小品，我相信同学们肯定能分辨是非，以后不会再做这样的错事了。男：诚信像什么？女：诚信像土，像水，像根。男：请听诗歌朗诵 感悟诚信 。表演诗歌朗诵 感悟诚信 3、辅导员讲话：同学们，今天我们在这里成功地举行了以“诚实守信”为主题的班会活动。在丰富多彩的活动中，我们感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。用你们的“诚”和“信”感动他人乃至整个社会，相信我们的诚信之花一定会处处开放。 4、宣布活动结束。做时间的小主人活动目的：通过活动使学生进一步认识时间的宝贵，更加懂得珍惜时，做什么事都要一心一意地去做，做时间的小主人。活动时间：2006、11、2活动对象：五年一班全体学生活动地点：教室辅导员：魏本君主持人：刘爱雨 宋丽秋活动准备：1、调查各行各业人们在一分钟时间内能做多少事2、搜集古今中外名人关于珍惜时间的故事和名言3、排演小品 没时间 。4、制作若干“时间小主人”的奖牌。活动过程 ：主持人宣布活动开始。宋丽秋：同学们，请大家猜一个谜：世界上最长又最短、最多又最少、最快又最慢、最平凡又最珍贵的东西是什么？（时间）宋丽秋：老师说：“时间就是知识。”工人说：“时间就是财富。”农民说：“时间就是粮食。”医生说：“时间就是生命。”军人说：“时间就是胜利。” （同时出示各行各业的人珍惜时间、忘我工作的图片）宋丽秋：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是多么宝贵呀！古今中外有许多有关珍惜时间的名人故事。你们知道鲁迅先生吗？他的原名叫周树人，鲁迅是他的笔名。他一生中写了许多著作，如狂人日记、呐喊、阿Q正传等等。在我们小学阶段也会学到他的好几篇文章，如三味书屋、少年闰土等。刘爱雨：许多人都奇怪，为什么鲁迅能写出这么多的著作，不少人都认为他是个文学天才。可鲁迅自己并不这样认为，他曾说：“我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”宋丽秋：看，鲁迅先生给我们做出了榜样，他之所以写成那么多的书，并成为一代文学大师，是因为他把时间看得很宝贵，充分地利用了时间。刘爱雨：可是我们有些同学却做事拖拖拉拉，上学经常迟到，作业不能按时完成。下面请看小品表演 没时间 。（小阳早上起床穿衣洗脸总是慢吞吞的，有时连吃早饭的时间都没有，上学经常迟到，每天作业都来不及完成，于是就埋怨说：“时间过得太快了，我没时间呀。” ) 宋丽秋：大家看了小品之后，有什么想对他说的吗？（讨论交流，分析小阳迟到、作业来不及做的原因）刘爱雨：是呀，其实时间最公平了，既不包庇谁，也不偏袒谁，就看你自己是否抓紧。宋丽秋：珍惜时间，从我做起，学习本领，提高效率认下面请看同学们的即兴表演： 穿外套、整理书包 。（几名平时做事速度较快的同学参加表演）刘爱雨：瞧，他们的动作多快。宋丽秋：我们每个人都应该从小有意识地训练，避免养成做事拖拉的坏习惯。刘爱雨：现在，就给大家一次锻炼机会，看看谁是“时间的小主人”。第一项是在两分钟内识记有关珍惜时间的格言，看谁记得又对又快。（出示格言）时间如流水，一去不复返。少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。明日复明日，明日何其多。莫等闲，白了少年头，空悲切。明朝又有明朝事，日日待明日，万事成蹉跎。盛年不重来，一日难再晨。及时当自勉，岁月不待人。宋丽秋：时间到，请大家把记住的格言写在纸上。（每句得 5 分，评出前十名，并颁发“时间小主人”奖牌）刘爱雨：第二项是口算比赛，请大家做好准备。宋丽秋：规则是在一分钟内完成出示的口算题，得数正确的每题得 1 分。（略）刘爱雨：第三项是查字典比赛。宋丽秋：在两分钟内查出规定字所在的页码，并把它记下来。每字 5 分。（略）刘爱雨：第四项是分组进行跳绳比赛。（略）宋丽秋：比赛结束。我们惊叹，一分钟能做的事情可真多。刘爱雨：时间的长河，就是由分秒组成的，要抓紧时间，就应该抓住每一分每一秒。宋丽秋：现在，让我们来看一看同学们活动前调查获得的资料，了解一下各行各业的人们在一分钟内可以做些什么事。（同学们交流汇报）刘爱雨：一点一滴的水汇成了大海，一分一秒的时间组成了人的一生，我们节约了时间就等于延长了生命。 3辅导员讲话。同学们，人的生命是短暂的，我们要紧紧抓住每分每秒，珍惜时间，做时间的主人，学习更多的知识，以创造更加美好的明天。 4队活动结束仪式。真 正 的 友 谊活动目的：1 通过活动，帮助学生了解同学之间和睦相处的重要性。2 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。3 促进学生相互团结，促进身心健康。活动时间：活动对象：五年一班全体学生活动地点：教室辅导员：魏本君主持人：梅禹 闵逸飞活动准备：2007.5. 201、布置好主题班会的教室2、收集有关主题队会的资料。3、班会前各小组排练好节目。活动过程 ：1 、班活动开始仪式。主持人：在这里，我们一起度过了几年的时间，大家从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。我们一起生活、一起学习，建立了友谊，那么你们知道怎样才是真正的友谊呢？今天，我们一起来举行一次“真正的友谊”主题班会，探讨一下什么是真正的友谊。 2、请欣赏诗朗诵 真正的友谊 。）主持人：同学们，大家都有好朋友，现在请带着你的同班朋友走上台来，谈谈你们的友谊。可以说说你们是怎样成为好朋友的，也可以说说你们在一起时的一些快乐、难忘的事情。主持人：我想我们的同学不仅在班上有好朋友，在别处也有好朋友，可谓到处开着友谊之花。下面请看舞蹈 友谊之花处处开 。3 、游戏：“瘸子”指挥“瞎子”走路。全班分成四组，每组派两名同学上场，一名扮“瘸子”，一名扮演“瞎子”。每组的“瞎子”背着“瘸子” , “瘸子”指挥“瞎子”走路，最早到达终点的一组为优胜。做完游戏后讨论：为什么会获胜？你明白了什么？（团结协作，互相帮助，体现了他们之间的真正友谊）主持人：那么怎样才是真正的友谊，怎样才能建立真正的友谊呢？请大家读一读下面的句子，谈谈自己的体会：组长替没有完成家庭作业的小红在作业本上打“”。小华没有带碗筷，小英把自己的碗筷借给了小华。一名同学走路不小心踩到了另一名同学，使得这名同学很气愤，结果两人吵起来了。（请同学们讨论）主持人小结：在交往过程中，我们要善于发现别人的优点，适当赞美一下别人，不要只看到别人的缺点，更不要取笑别人的缺点，只有这样我们才有可能交到更多的朋友。当然，我们也不能包庇朋友的缺点，当朋友有缺点时要及时帮他指出，让他及时改正，这才是真正的友谊。主持人：既然我们走到了一起，成了朋友，就让我们祝福自己，祝福我们的友谊地久天长。请大家一起合唱 友谊地久天长 。 4 、辅导员讲话。真正的友谊是一盏明灯，它能照亮我们的灵魂。我们在班级这个大家庭中，就像兄弟姐妹，大家相亲相爱，手拉手，心连心，你帮助我，我帮助你，建立起纯真的友谊。让我们珍惜这份来之不易的友谊，在这份友谊中健康成长。 5 、宣布活动结束。活动的巩固与延伸 1 、出一期题为“真正的友谊”的黑板报。 2 、全班同学互结对子，互帮互学，建立真正的友谊。 读书好，读好书，好读书活动目的：1 、引导学生明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。 2 、通过活动提高学生对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。3 、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导学生学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。 4 、通过活动引导学生合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择地进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。活动时间：2007.11.23活动对象：六年一班全体学生活动地点：教室辅导员：魏本君主持人：赵孟桐 朱美娜活动准备：1、搜集与读书求知有关的名人名言。2、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事3、学生代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。4、每个学生准备一本捐献给班级图书角的书。5、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。6、表演其他节目时用的音乐带。活动过程 ：主持人上台宣布开始。甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。甲：这儿把我们育成新世纪的主人。乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。甲：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听小合唱 读书郎 。乙：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。甲：奋发的种子爱跟土壤交朋友。乙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。乙：古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。甲：好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。乙：世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。甲：在童话中丑小鸭变成了小天鹅。乙：在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。甲：下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧！乙：请看儿童剧 走进童话 。甲：原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊！乙：是啊，童话故事想像力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢！甲：好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！乙：但是读书有益，并不等于读什么书都有益。甲：是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。乙：那么，我们在阅读课外书籍时，应该怎样分辨好坏，选择既有价值又适合自己需要的书呢？甲：那就来听听同学们的介绍吧！（同学代表介绍“如何选择有价值的书籍” ) 乙：一本好书，就像一艘船，带领人们驶向广阔的海洋甲：因为书，我们可以上知天文，下晓地理。乙：因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。甲：我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。乙：我们快乐地阅读，在读中幸福成长。甲：请看下一个节目：舞蹈 新世纪的雏鹰 。乙：好书，是我们走向成功的金钥匙。甲：好书，是我们成长的营养液。乙：在举行这次班会活动的过程中，我们整个班级掀起了读书热。甲：是啊，名人名言呢！大家在读好书的过程中，还搜集了不少这方面的名人名言呢！乙：那就让我们一起来听一听吧。甲：为了丰富我的“图书角”。乙：为了让同学们读到更多的好书。甲：大家都拿来了自己喜爱的好书，献给班级，请每一个同学都来读好书、长知识。乙：献书活动现在开始。（播放 欢迎曲 ）甲：同学们，多读一些好书吧！这样可以开阔你的视野。乙：多读好书吧，这样可以启发你丰富的想像力和潜在的创造力。甲：国旗把一角交给了我们，祖国把火炬交给了我们。乙：我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。甲：让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和力量。乙：让我们多读好书，多看好报，时刻准备着为建设祖国贡献力量！合：请听大合唱 永远的红领巾 。 3、辅导员讲话。 4 、宣布活动结束。我是小公民，法律保护我活动目的：通过活动，让学生体会民主的重要，培养学生现代法律意识；在活动中，积极调动学生积极性，利用学生现有的生活经验，结合生活中的实际问题，提高学生参与社会的能力；知道在我们国家，人人平等、人人享有民主权利。活动时间：2008.3.14活动对象：六年一班全体学生活动地点：教室辅导员：魏本君主持人：朱美娜 郑雷活动准备：1 让学生寻找、发现身边公平、公正的人和事。了解班级、学校以及社会中的类似典型事例，分析这些做法为何值得推广。 2 发现身边一些不够公平、公正的事，寻求正确的解决方法。3 课前让学生搜集以公平、公正为内容的成语、名言、故事等。 4 将学校、班级在评比竞赛等活动中出现的一些具体问题引人课堂，将学生置于其中，共同交流、探讨。活动过程 ：活动开始。主持人：现实生活中，许多孩子在家没有发言权，什么事全由家长包办代替。在学校里，学生的某些权利也经常被侵犯。今天，我们有幸请到了法律顾问于叔叔，如果同学们在这些方面有什么疑惑的话可以向于叔叔请教。田文雅：于叔叔，那天我和同学由于贪玩而迟到了。（表演小品 迟到 ）大致内容：中午，在回家的路上，有小商贩摆满了各种玩具，学生甲东看看、西摸摸，结果忘记了时间。后来一看要迟到了，就马上跑回学校，但上课铃已响过了，老师看见后马上发了火：“小明，你还有没有时间观念？给我到办公室去站半天，反思一下！”小明只得在办公室站上半天。田文雅：结果我在办公室站了半天，心里挺懊恼的。于：学生有依法接受规定年限义务教育的权利，有权要求学校开足开齐国家规定的各类课程，有权要求学校采取措施保证教学质量，学校或教师不得以任何理由限制学生上课，如有的教师对违纪学生处以停课的处罚，实际上侵害了学生的受教育权。田文雅：哦，我明白了，迟到是我的不对，应该改正，向老师说明情况。可老师不让我上课是老师的不对，我明天要向老师提意见。侯宇新：于叔叔，我是一个学习成绩很差的学生，我对学习真的是很害怕，老师为了提高我的学习成绩，下课时间也禁止我自由活动，更不用说是中午和晚上放学的时候了。（表演小品 差生 ）于：学生在校享有身体自由权和内心自由权。像放学后禁止学生回家，下课时间禁止学生自由活动，以强制的方法要求学生接受自己的观点，将学生可以自由选择的事情变成强制要求等，都是侵犯了学生自由权的行为表现。但是，教师为纠正未成年学生的不良行为和不良思想而采取办法，帮助他们改变认识，树立正确的人生观和价值观，以及教师为了保障学生的安全和学校的正常教学秩序，限制未成年学生从事危险行为或者到危险场所去的情况等，要求学生遵守中小学生日常行为规范，不属于侵害未成年学生的自由权。张鹏：于叔叔，我的学习成绩不好，考试总是不及格，在班里属于倒数的，每次考试以后，我总是胆战心惊，因为每次考后老师总要排名次，并要求家长签名，弄得我爸妈也抬不起头。（表演小品 倒数第一 ）于：看了这个小品后，我觉得老师的这种做法也不对，学生在学校也享有隐私权，如未成年人的私人通信，考试分数排名等，只要是他不愿意让别人知道的，都可以成为其隐私，从而受到法律的保护。学生丙：那我可不可以要求老师不要把我的分数排进去呢？于：当然可以。袁冬雪：于叔叔，我去年被学校评为“三好学生”，可是由于我这次考试不合格，班主任把我的“三好生”荣誉给取消了，我觉得这很不公平。（表演小品 你不是“三好生”了 ）于：是啊，学生在校享有荣誉权，对于未成年人获得的荣誉，学校不得阻碍未成年人获得，也不得随意加以撤销或剥夺。其中，如果该荣誉不是学校授予的，则学校无权撤销或剥夺，如学校授予的，也只有经过合法程序才能撤销或剥夺。主持人：谢谢于叔叔的指导，你让我们明白了很多法律知阅，也懂得了维权的重要性。 辅导员讲话：同学们，通过今天的活动，不但你们受到了教育，我也受到了很深刻的教育，如果以前老师对你们有所伤害，请同学们谅解。向陋习说再见活动目的：1、通过活动，让学生了解自己班中也存在着一些不良的行为习惯。 2、通过活动，能使学生从自我做起、从身边的小事做起，改正不良的行为习惯。 3、通过活动，锻炼学生的胆量，提高表演能力，学会发现间题，并能主动解决问题。活动时间：2008.10. 21活动对象：四年二班全体学生活动地点：教室辅导员：魏本君主持人：韩静 活动准备：1、教师的准备工作。搜集资料，设计小品及有关行为习惯的名人名言和故事。因为活动中要涉及学生的意见及感想，所以教师事先要找个别学生谈话，采集一些有用的素材。 2、学生的准备工作。小记者的任务：小记者在活动前，可先设计好几个有关主题的问题，或与老师及主持人事先讨论一下。参加表演的同学的任务：根据老师的意思及设计的节目进行排练。活动过程 ：1、认识不良行为习惯。 主持人：教育就是习惯的培养，良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。请看小品表演。2 、小品表演： 发生在我们身边的事 。内容摘要：早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上自习。同学甲气喘吁吁地跑进教室，一边吃着东西，一边随手把一团废纸丢向墙角；还没有坐下来，就一个劲地翻旁边同学桌上的书。原来他在找同学的作业本，想抄作业。旁边同学问他为何不做作业时，他却说没时间做。上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他却一会儿用手指顶着书转圈，一会儿又用手指夹着笔转圈，总是东张西望、前俯后仰，不久就趴在桌上睡着了。下课了，当同学问他昨晚在干什么时，他却说在网吧玩游戏。看完小品，请学生们自由发言，说说在同学甲身上有哪些不良习惯。（请若干名学生发言）分组讨论除了上面提到的不良习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处。（小组讨论，每组指定一名学生做好记录，然后代表小组发言）3 、不良行为习惯。 让学生自由说说应怎样帮助同学改正不良习惯。（学生自由发言）请若干有不良行为习惯的学生说说听后所受到的启发。（讲托尔斯泰战胜自我的故事）故事内容：大文豪托尔斯泰 36 岁时，发现自己身上明显地存在着急躁、懒惰、缺乏毅力的坏习惯，什么都想干，但又难以善始善终。他深感这种习惯是他实现人生理想的障碍，于是他针对自己的毛病，采取天天早起做操和临睡前坚持写日记两项措施。这一习惯他一直坚持到 80 岁，当人们整理他的遗物时，发现在他逝世前两天，日记本里还留下他用颤抖的手写下的笔记。 主持人：故事真感人，托尔斯泰能下那么大决心坚持那么长时间，把坏习惯改掉，大家说，我们能做到吗？小结：光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，绝不能做语言上的巨人，行动上的矮子。4、快板表演： 坏习惯危害大 。 坏习惯 ，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危害大，不良心理毛病发，一天到晚情绪差，人格养倒地爬，倒地爬。坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞争红旗全跑啦，全跑啦。5、主持人：动动脑筋，如果碰到下列情况你该怎么办？ 周一自习课，老师们都在开会，班上有同学在吵闹。 你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄。 你的好朋友经常无节制地上网玩游戏。 课间你在走廊上吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾桶，也没有老师时。 班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不肯说，一起帮助这名同学掩盖事实真相，而你也是知情者。学生自由发言。6、评选班级“文明之星”。 主持人：仔细考虑班里哪个同学生活、学习习惯好，每人写出一个名字，得票最多的五名同学将成为班级“文明之星”。 学生写名字，主持人统计选票，对当选者报以热烈的掌声表示祝贺。 请“文明之星”代表讲话。( “文明之星”代表即兴演讲） 主持人：请班中有不良习惯，可自己又无法控制的学生自愿与“文明之星”结成对子。（相互握手示意） 记者采访结对同学，请他们谈谈感想。 7 、辅导员讲话。（略） 勤俭节约要牢记活动目的：1 、知道幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。 2 、培养学生爱惜粮食、自觉节约水和电的好习惯。活动时间：2009.6.16活动对象：四年二班全体学生活动地点：教室辅导员：魏本君主持人：马文活动准备：1、组织学生搜集、调查学校里的浪费现象，并编排成小品。2、指导学生编排好节目。活动过程 ：活动开始。主持人：请听歌曲 我们的生活多么幸福 。主持人：听了这首歌，你们想说些什么？（学生们各抒己见）主持人：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。（表演小况： 明明后悔了 ） 主持人：同学们，我们决不能像明明一样浪费粮食。有一首古诗告诉我们粮食来之不易，它是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的。谁来给大家背背这首诗？（请一个学生背诵古诗 悯农 ，全体学生再一起背一遍）主持人：粮食是个宝，我们应该怎样爱惜粮食呢？让他们来告诉我们吧！鼓掌请他们上台来说说。（表演快板 粮食是个宝 ） 主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。我们学生应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。可是，经过我们班小记者的调查，发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请小记者上台。小记者：下面请大家看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢！请看第一个小品。（表演第一个小品）学生甲站在中央，伸出手拿着图片当水龙头学生乙肩扛书包，大汗淋漓，在“龙头”上“洗手”。学生丙踢着足球也来洗手。两人同时用一个“水龙头”洗，争抢起来，互不相让，后来干脆玩起水来。忽然传来上课铃声，两人撒腿就跑，这时“水龙头”将他俩拉住。小记者：停，请看，这是什么行为？学生：不像话，这是在浪费水。小记者：请看第二个小品。（表演第二个小品）一学生坐在座位上吃午饭，吃着吃着说：“一点都不好吃。”说完端起饭菜盒就想把饭菜倒掉。小记者：停！请看这样的行为你在学校里看到过吗？学生：看见过，每天中午在学校吃饭，我都看到食堂的阿姨把满满的一桶剩菜剩饭倒掉了，真浪费啊！。小记者：下面请看第三个小品。（表演第三个小品）一个化装成铅笔的学生，伤心地说道：我生在森林，长在工厂，我心甘情愿地为小学生服务。谁知主人不爱惜，丢了也不知。同学检起交老师，老师问起没人要。我好伤心啊！小记者：这就是一枝铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，橡皮丢了从不找，练习本撕下一张又一张，这种浪费现象十分普遍。同学们，勤俭节约的传统不能丢呀！我们少先队员要从自己做起，从现在做起，节约一粒米、一张纸、一滴水。主持人：谢谢小记者给我们带来的精彩表演。其实，关于这一问题， 小学生日常行为规范 中的第八条有明确规定，现在就让我们一起来学习一下。（全体学生学习 小学生日常行为规范 ）主持人：同学们，我们的生活是富裕了。可是，你们有没有想过，在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们吃不饱，穿不暖，实在需要我们的帮助。只要我们不浪费一张纸，节约一枝笔、一滴水、一度电，就等于为国家创造许多财富了。另外，从环保的角度讲，我们更应该厉行节约。我们要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。 3 辅导员讲话。同学们，通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。人 类 和 水活动目的：1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用。 2、解地球上的水资源情况，增强竹约用水的自觉性。 活动时间：2009.10. 27活动对象：五年二班全体学生活动地点：教室辅导员：魏本君主持人：段月活动准备：1 、学生搜集资料，了解地球上的水资源情况及水在人类生活中的作用。 2 、学生调查了解家庭的用水情况，并填写表格。3 、通过查、看、听、问，了解我国水资源紧缺的现状。4 、实地考察日常生活中存在哪些浪费用水现象。5 、搜集有关“水”的成语及“写水”的文章（如古代大禹治水）。活动过程 ：1、 夸水。 （1）、小品表演： 两朵花的对话 。 老师拿出两朵花，分别插在两个杯子里。其中一杯有水另一杯没水，请同学们观察这两朵花的差异： 学生说出这两朵花的差异之处，以及造成差异的原因。 （2）、请学生说说水对人类的用途。（3）、老师可提示如下问题： 什么时候需用水？ 什么地方需用水？ 做什么事情需要水？最后，老师归纳学生发言结果。 （4）、讨论。 学生想想如果学校停水一天对自己及班级、学校可能造成的影响。 分组讨论如果全世界都没有水了，那么整个世界会变成什么样。 （5）、看一看。如果一只自来水龙头没拧紧，水一滴一滴地往下滴，10天就会漏掉约 1000千克水，这些水可供炼钢约 40 千克，发电约 100 度，生产化肥约 500 千克。（6）、算一算。 若侮人每月节约 2 千克水，全校 1500 名师生可节约多少千克水？ 若以 l 千克水可以供生产 3000 枝铅笔用水计算，这些水可以供生产多少枝铅笔？ 2 护水。（1）、读唱表演。（动物排成行）小鸭子：我们清晨去打水。老母鸡：小河清清好帮手，我们又种田来又浇花。小鸟：穿过小路到河边，喳喳喳！小鸡：看，昨天还清澈的小河，今天怎么变黑了？小鸟：上面还有许多脏物呢！小鸭子：脏死了，脏死了。小鸡：臭死了，臭死了。小鸟：小河姐姐，小河姐姐，你怎么了？小河（痛苦地）：昨天，一家造纸厂把排水管接到我身卜，我一觉酬来，就成了这个样子。以后你们再也不能喝我的水 了。（呜呜哭起来）小鱼（游过来）：我们多次搬家，原以为可以躲过人为的灾难，最终人类还是没有放过我们，现在我们鱼类又有 8 0多种快灭绝了，我好怕 啊！担心有一天，我也会那样。小鸡：要快想办法呀，我们也危在旦夕了！小鸭子：我们世世代代居住在这里，没想到竟成了这个样子，这可怎么办呀？主持人：你们怎么这样着急呀？小鸟：我们居住的小河被污染了，请你们帮帮我们吧！合：帮帮我们吧！主持人：小动物们居住的小河被污染了，我们身边的许多小河也被污染了，同学们能不能想想