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文档简介

课文 古诗两首 一 认识本课12个生字 二 正确 流利地朗读课文 并背诵课文 学习目标 1 借助拼音朗读古诗 一边读一边圈出生字 2 试着理解诗文意思 自学要求 会认字 2 对照翻译 理解诗句意思 撑 撑船 划船 艇 轻小的船 解 知道 懂得 踪迹 行动留下的痕迹 浮萍一道开 水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹 1 池上 这首古诗的作者是 A 李白B 杜甫C 白居易 课堂练习一 初夏的早晨 阳光灿烂 一个幽静的小池边 只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶 有的荷叶还没有完全展开 只是露出一个尖尖的小角 池里的泉眼正在悄悄地流动 池水非常清澈 倒映着浓密的树荫 这时候 飞来几只蜻蜓 有一只飞累了 落在尖尖的荷叶上休息 1 小池 这首古诗的作者是 A 李白B 杜甫C 杨万里 课堂练习二 2 我由左边的图片想到的诗句是 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 一起背一背这两首诗 首 采 无 爱 树 尖 角 会写字
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