八年级语文下册 第二单元 第6课《雪》课件 新人教版.ppt

字词注音 磬 q ng 口嘻 x 笑褪 tu 尽博识 sh 忙碌 l 闪烁 shu 朔 shu 方灼 zhu 灼粘 ni n 结旋 xu n 风旋 xu n 转血 xu 红龙眼核 h 阿 罗汉脂 zh 粉奁 li n 胭 y n 脂 zhi 凛 l n 冽 li 小测1注音旋风旋转 闪烁灼灼 粘结粘贴 2根据对古文的理解 回答以下问题 与朱元思书 中 鸢飞戾天者 和 经纶世务者 分别指怎样的人 桃花源记 中 后遂无问津者 中包含着一个成语 这个成语是 雪 鲁迅 雪 鲁迅 这是一首散文诗 雪 选自鲁迅先生的散文诗集 野草 朗读课文整体感受 文章的题目是 雪 在文中作者写到了哪些地方的雪 分别主要体现在文中的哪些段落 文中写到的这些地方的雪整体上有什么不同 从哪些语句可以看出 你认为作者更喜欢哪一种雪景 为什么 文章的题目是 雪 在文中作者写到了哪些地方的雪 分别体现在文中的哪些段落 1 2 3段 4 5 6段 江南的雪 朔方的雪 江南的雪和朔方的雪整体上有何不同 从哪些语句可以看出 如粉如沙朔方的雪滋润美艳江南的雪 例文 江南的雪可是温润美艳之至了 那是还在隐约着的青春的消息 是极壮健的处子的皮肤 雪野中有血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄磬口的腊梅花雪下面还有冷绿的杂草 朔方的雪花在纷飞之后 却永远如粉 如沙 他们决不粘连 撒在屋上 地上 枯草上 就是这样 在晴天之下 旋风忽来 便蓬勃的奋飞 在日光中灿灿的生光 如包藏火焰的大雾 旋转而且升腾 弥漫太空 使太空旋转而且升腾地闪烁 江南的雪 在作者的眼里 江南雪景除了有着滋润美艳的特点 还有其他什么特点呢 而这些特点是通过怎样的方式表现出来的 写雪 为什么要写塑雪罗汉 写它的消释用意何在 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感 文章由整体到局部 由面到点的品味这一幅江南雪景图 同时也从触觉 视觉和听觉来描述 并且加入适当的想象 而通过雪罗汉经过一晚后变得 面目全非 又表现了江南的雪不能持久的特点 生活气息浓厚 写出了江南雪的可爱可亲 扩展了雪野的意境 使江南的雪富有生命力 是美的象征 它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜 感慨与苦闷 喊出了对黑暗现实的抗议 喜爱 怀念 对美好理想的追求 遗憾 惋惜 对黑暗现实的抗议 北方的雪 从这里我们能感受到北方雪的什么个性 作者称北方的雪是什么 由此可以看出作者对北方雪的什么态度 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感 结合借景抒情 从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神 像一个斗士 一个奔放的挑战者 明确 是死掉的雨 是雨的精魂 对北方的雪的称赞 抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情 蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会 雪 描写了江南和北方的雪景 并在对比中体现作者倾向 你认为作者的称赞倾向哪方 为什么 作者使用了对比的手法 而他的倾向似乎两者兼而有之 江南的雪象征着将要来临的春天 充满着生机和美丽 而朔方的雪则是坚强中见个性 但结合鲁迅一贯的性格倾向 他似乎又更为欣赏 朔方的雪 因为江南的雪固然美丽 但在鲁迅的眼里 这种美未经磨练 并不能保持长久 鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神 像北方的雪一样 以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在 那张扬的个性 像一个奔放的挑战者和战斗者 作者的感情在对北方雪的描写中得到深化 蓬勃的奋飞朔方的雪壮美孤独 4 5 6段 斗争称赞生机优美消释江南的雪惋惜滋润美艳 1 2 3段 但不能持久 如粉如沙 不粘连 对比 品味语言揣摩意蕴 说说加点词语的表达作用 暖国的雨 向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花 分析 三个修饰语 从温度 硬度和颜色三个不同角度写出了雪花 冷 硬 和 白 的特点 显示了雪花不向严寒屈服的品格 那是还在隐约着的青春的消息 是极壮健的处子的皮肤 隐约着 说明在春天没有到的季节里 已经闻到了春天的气息 极健壮 都是最富有生命力的状态 充满着活力 雪野中有血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄磬口的腊梅花 雪下面还有冷绿的杂草 描绘出事物的色彩 产生积极的视觉效果 生动形象 能充分调动人的想象 作者在描写完江南的雪之后用了一个 但是 转入对 朔方的雪 描述 看似并不需要转折 为什么作者这样用了呢 用 但是 这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写 并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点 同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显 是的 那是孤独的雪 是死掉的雨 是雨的精魂 这句话是对朔方雪的赞美 歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强 不屈不挠的精神 它们 如粉 如沙 决不粘连 因此它们是 孤独的 朔方的雪又是