四川省内江市第十一中学八年级物理《伏安法测电阻》课件.ppt

课题 伏安法测电阻 复习 欧姆定律 由表1得出的结论是 由表1得出的结论是 保持电阻不变时 保持电压不变时 电流与电压成正比 电流与电压成正比 2 欧姆定律的内容是 其数学表达式为 一段导体中的电流 跟这段导体两端的电压成正比 跟这段导体的电阻成反比 学以致用 爷爷的收音机坏了 小聪和小明决定把它修好 经过检查 发现一只标注模糊的电阻引线断了 需要更换 怎样才能知道它的阻值呢 思考 1 要想知道一个电阻的阻值 需要已知那些物理量 如果让你来测量这些物理量 你需要些什么仪器 2 选择好实验仪器 并设计出实验电路图 3 测量总是存在误差 有什么方法可以减小误差呢 4 要想多测量几次 就需要改变电路中的电流和电压 在不改变电源的情况下 如何能使电路中的电流和电压发生改变呢 5 请你完善刚才设计的电路图 一 测定值电阻的阻值1 实验的原理 2 实验器材 3 滑动变阻器的作用 电源 开关 导线 定值电阻 电流表 电压表 滑动变阻器 改变rx的电流电压值 多测几组值取平均值以减小误差 保护电路 实验操作 1 连接电路时开关应 2 开关闭合时滑动变阻器应将滑片移到 的位置 3 连接电流表和电压表时应注意些什么 断开 阻值最大处 不超量程 电流 进 出 实验操作并记录数据 二 测小灯泡的电阻值 注意 1 灯丝电阻随温度的升高而变大 2 电阻与电压电流无关 3 初中练习中 若无特别说明 仍当作灯电阻不变 4 灯丝电阻取平均值无意义 5 滑动变阻器作用 改变灯的电流电压值以多测几个状态下的电阻 思考 为什么绝大多数小组的实验结果总是偏小 理想电路完全等效 实际电路有差异 ix iv ia uv ux ua 1 电流表外接法 2 电流表内接法 外接法测量值总是偏小 内接法测量值总是偏大 电压表电阻相对很大 对电流测量影响小时选外接法 电流表电阻相对很小 对电压测量影响小时内选接法 注意 初中阶段的分析中 只要题目未特别指出上述两种接法的差异 都认为这两种方法是相同的 巩固练习 再见 学习在于探索 学习在于创新 拓展训练 3 某同学用如图来做 用伏安法测量电阻 的实验 电源电压为6伏 各元件完好 且电路连接正确 当他刚闭合开关s时 发现电压表的读数为6伏 则其中的原因为 2000年安徽省中考试题 2 某同学用伏安法测一段导体的电阻 其实验方案与操作过程均正确 两表的示数如图所示 你认为这个实验可以改进的地方是 你这样做的理由是 2001年安徽省中考试题 4 现在给你一只已知阻值的定值电阻r0 两个电流表 电池 开关 足量的导线 要求测出一只未知电阻的阻值rx 要求 1 画出实验电路图 2 简述实验过程 并用已知量和测量量表示出rx 2002年安徽省中考试题 某同学在老师的指导下 用电压表和电流表测家用照明灯泡的电阻 测得灯泡两端电压为220v 通过灯泡的电流是0 28a 则该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是 2003年安徽省中考试题 分组讨论 1 在实验时电源用三节干电池 按理电压表的量程应选择 0 15伏 才不会有超过量程的可能 但为什么实验时却选择了 0 3伏 的量程 2 为了不使电压表和电流表超过量程 实验中应注意什么 3 这说明滑动变阻器在实验中除了能改变电流的作用外 还有什么作用 4 通过这个实验你是否进一步理解了 电阻是导体的一种属性 这一特性 说说你的认识 各小组交流实验中遇到的问题 班级 实验组别 姓名 实验日期 实验报告 课题 伏安法测电阻 1 实验目的 2 实验原理 3 实验器材 5 实验记录 4 实验步骤