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文档简介
角的度量 西师大版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习角的度量 同学们要知道测量角大小的工具是量角器 掌握量角器的使用方法 能够用量角器测量角的度数 知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关 这些角是怎么形成的呢 从一点引出两条射线所组成的图形是角 我们用 表示角 读作 角 左边的角记作 1 下面三个角中 哪个角最小 那下面两个角呢 把半圆分成180等份 每一份所对的角的大小叫做1度 记作 1 1度角 认识量角器 量角器的0 刻度线 0 用量角器量角 1 把量角器放在角的上面 使量角器的中心和角的顶点重合 用量角器量角 64 1 把量角器放在角的上面 使量角器的中心和角的顶点重合 2 零度刻度线和角的一条边重合 3 角的另一条边所对的量角器上的刻度 就是这个角的度数 120 判断 请用手势 或 表示 这个角是80 判断 请用手势 或 表示 这个角是110 判断 请用手势 或 表示 这个角是40 观察与思考 这两个角相等吗 角的大小与角的两边画出的长短没有关系 小明想量一量这个角的大小 可是身边只有一个坏掉的量角器 你能借助这个量角器解决问题吗
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