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文档简介

人教版四年级数学上册 加 减法的一些简便运算 教学目标 本节课我们主要来学习加 减法的简便算法 同学们要掌握计算的方法 能够快速准确的进行计算 提高计算的速度 基本训练 1 下面的数最接近哪个整十或整百的数 8869197103299 90 70 200 100 300 2 在括号里填数 68 70 99 100 201 200 398 400 68 99 201 398 2 1 1 2 59元26元39元42元63元 小姐你好 欢迎光临 这条裙子好漂亮哦 我要买这条裙子 谢谢你 请付59元 如果你是这位顾客 请你从下面的钱中取出59元 付给小丽 帮一帮 小丽的钱 小丽现在共有多少钱呢 请同学们用竖式计算出来 小丽与顾客之间有没有更简单的收付方法 想一想 小丽的钱 顾客的钱 113元 付了60元 多付了一元怎么办 小丽应找回一元给顾客 173元 172元 观察算式113 59 113 60 1 1 为什么原来加59 现在加60 而不是50 70或其他的数呢 2 为什么加上60后还要再减 而且是减去1而不是其他的数呢 59最接近于60 把59看作 因为加 就多加了 所以要再减去 60 60 1 1 你会填吗 276 98 276 1 把加数98看作哪一个数相加比较简便 2 多加了几 多加应该怎么办 多加了2 要再减去2 100 做一做 156 87 156 90 3 243 74 198 74 200 2 272 多加的数要减去 想一想 把哪个加数看作是整十整百数相加比较简便 165 97 165 100 你会做吗 想 1 把97看作100来减 比原来多减还是少减 2 多减了几 要得到原来的差 该怎么办 3 要再加上3 多减 做一做 132 98 132 100 376 199 376 200 1 177 2 34 多减的数要加上 加 减法简便计算的方法 在计算加 减法的时候 如果加数或减数是接近整十 整百的数 把它们先看作是的数再加减 如果多加了几 就要几 如果多减了几 就要几 这样的计算比较简便 整十 整百 减去 加上 练一练 填空 86 97 86 100127 59 127 6099 45 100121 89 121 90243 98 243 3 1 45 1 100 2 1 判断 把下面算式中哪一个加数看作是整十整百数相加比较简便 86 8999 136175 19754 97198 84299 435 89 99 197 97 198 299 90 100 200 100 200 300 把
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