21-综合三：开放性类(超级清晰版)2011年中考试题汇编.doc

2011中考物理分类汇编开放性类16一、选择题1二、填空题1三、作图题1四、解答题1五、计算题1 一、选择题（2011芜湖）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：在研究光的传播时引入了“光线”；在研究物质结构时引入了“原子”；在研究物质导电性能时引入了“绝缘体”；在研究磁场时引入了“磁感线”；在研究人类听觉范围时引入了“超声”。其中属于科学家假想而实际并不存在的是A B C D答案：（2011绍兴）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。“测量物体的长度”时，多次测量“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是（ ）A B C D答案：C（2011金华）“但愿人长久，千里共婵娟”表达了人们在中秋佳节对家人的思念之情，农历八月十五中秋节这一天的月相是A B C D答案：C二、填空题（2011莱芜）厨房中很多工具和场景应用了物理知识，根据提供的示例再列举两个工具或场景，并写出相应的物理知识。示例：烧水，通过热传递改变物体内能；（1）：；（2）：。答案：（1）菜刀，刀刃很薄，减小受力面积增大压强 （2）电饭锅，利用电流的热效应工作（2011义乌）控制变量法是科学研究中常用的方法。下列四个实例中，采用控制变量法进行研究的是哪些？_研究压力作用效果与压力、受力面积的关系用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向用水流的形成来类比电流的形成探究影响电阻大小的因素答案：AD（2011东营）日本福岛第一核电站发生的核泄漏事件，使核能和平利用成为舆论焦点。请列举核能利用的一条优点：；一条缺点：。答案：清洁（或“经济”、“安全”） 核辐射污染（或“核废料污染”）（2011重庆江津）如图所示是一种利用新能源的路灯，不需要接家庭电路的交流电，因为它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。请你从中找出一个有关的物理现象，并指出与该物理现象对应的物理知识（不得与示例重复）。示例：物理现象：风扇转动，路灯亮； 物理知识：电磁感应现象。 物理现象： ； 物理知识： 。 太阳能电池板小风扇路灯答案：路灯发光 电能转化为光能（2011雅安）当我们乘坐在行驶的公共汽车上时，看到路边的树木向后运动，这是以 _为参照物，当汽车急刹车时，乘客会向前倾，这是由于乘客具有 的缘故。答案：自身（汽车或车内的物体） 惯性（2011泰安）自行车是一种人们常用的代步交通工具，如图为一人正在骑自行车的示意图。从自行车的结构和使用过程来看，它要用到许多物理知识。请你举出2个例子，将它填在下表中，并说出相对应的物理知识。例子物理知识举例自行车的刹车皮是用橡胶做的刹车时可增大摩擦摩擦力的大小与接触面材料有关，接触面材料越粗糙，摩擦力越大12答案：例子物理知识1自行车的车把转动灵活轮轴是省力杠杆2用力捏刹车把手，车停得快摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大3自行车的车座面积大一些感到舒服压强与接触面积大小有关，面积越大，压强越小4停止蹬踏的自行车，能在路面上自由行驶一段距离自行车具有惯性本题其他答案合理，也可得分（2011莆田）人们根据_的原理修建了三峡大坝船闸。干旱期间大坝开闸放水，水位降到145m时，坝底所受水的压强是_Pa（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）。水是生命之源！保护水资源，除了修建水库外，你还有什么合理的建议？请说出两点：_；_。答案：连通器 1.45106 保护植被 保护湿地（给水渠、水槽加盖 收集雨水）（2011莆田）两个相同的容器，分别装着体积相同的水和盐水。请你用三种方法将它们区分开来。要求：不同的方法依据的物理知识不同；每种方法只用一种器材。请写出每种方法用到的器材的名称。器材：_；_；_。答案：天平 密度计 （U型）微小压强计（2011兰州）暑假期间某同学和家人外出旅游，他忘记将家中电视机的电源关闭，电视机处于屏幕保护状态。出门前他家电能表的示数如图所示，10天后他回到家中，电能表的示数为1574.7。这段时间电视机消耗了kwh的电能，电视机处于屏幕保护状态时电功率约为W。你从电能表的盘面上还能获得什么信息：（写出一条即可）。kWh 220V 10（20）A 50Hz1250 revs/（kWh） 31572答案：.额定电压220V（能正确写出其它参数的含义均可）（2011贵阳）热机是将内能转化为_能的机器，它的发明带给人类历史上的第一次工业大革命。当今人们生活中不可或缺的机器大多是利用电力驱动的，这就是_机，请写出一件内部含有此部件的家用电器：_。答案：机械 电动 电风扇（或洗衣机、排油烟机等）（2011贵阳）核能的和平利用让人类看到了开发新能源的曙光，核能的主要优点是_（写出一条即可）。但是，今年3月日本福岛核电站的几个机组在大地震中因遭受破坏而导致核泄漏,对日本本土甚至亚太地区造成了令人担忧的污染，这使得人们开始重新审视核能的价值。请你对更好地利用核能提出一条建议：_。答案：高效、清洁 合理处理核废料（其他答案合理均可）三、作图题（2011泰安）如图所示，由发光点S射到水面上某处的一束光，同时发生反射和折射，反射光线经过A点，试在图中画出反射光路。SA空气水答案：如图SA空气水A或SA空气水S（2011兰州）作图题（1）如图，静止在斜面上的物体受到个力的作用，画出它所受斜面支持力的示意图。答案：三或（2011贵阳）如图所示，是一台电子秤的部分工作原理图，它是以电压表指针的偏转程度来显示所称物体质量的大小，即电压表示数越大，质量越大。虚像框内R为滑动变阻器，R0为定值电阻。请在虚线框中完成该工作电路图。要求：当滑动触头P在最上端时，称量质量为零，在最下端时达最大称量。RPR0答案：（以下的左图或右图均可）RPR0V RPR0V四、解答题（2011湖州）一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图b），接合处用双面胶粘住；三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c）；乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为50克），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤，记录相关实验数据。（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是（选填“从大到小”或“从小到大”）。（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是同学所做的实验。（3）下表为丙同学测得的实验数据：支柱形状四棱柱圆柱三棱柱塑料板与细沙总质量/克392400243根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为牛。答案：（1）从小到大（2）丙（3）4（2011舟山）如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。下表是他们在实验中收集到的数据：容积：2000ml的可乐瓶发射角度20度水量（ml）300400500600700第一次距离（m）18.2819.620.9519.9516.98第二次距离（m）17.4220.324.3623.3614.36第三次距离（m）22.3319.5821.3221.3419.34平均距离（m）19.3419.8322.2121.5516.89（1）由实验方案可知，他们研究的问题是。（2）分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积、发射角度相同的情况下，。（3）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了。答案：（1）发射角度相同时，水火箭的水平飞行距离与装水量是否有关？ （2）装水量越多，水火箭的水平飞行距离越短 （3）物体间力的作用是相互的（力可以改变物体的运动状态）（2011芜湖）格物致知，探究成真！与人类认识“运动和力的关系”的历程类似，在初中物理学习中，我们对物理规律的认识往往也被某些生活表象迷惑，通过学习和探究，我们最终拨开迷雾，获得新知回顾你的学习历程，列举一个这样的案例，要求写出物理规律名称（或内容）、遇到的困惑。并简要说明学习过程。答案：略。说明：本题为开放题，答案合理、表述正确即可得分。（2011呼和浩特）冬天，小明同学自己用手把校服洗净、拧过后，为了使洗过的校服尽快变干，他想到了一些办法，例如：太阳晒、火炉（火炕）旁烤、搭在暖气（地暖）上、放在通风的地方晾、将衣服展开（挂在衣架上）。除上述事例之外，请你帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法：（1）；（2）；（3）；（5）答案：（1）用洗衣机甩 （2）拿在手里甩 （3）用干毛巾蘸 （4）用电熨斗熨 或用电吹风机吹 （办法只要合理可行就得分）（2011六盘水）天气晴朗的中午，勤快的小华把脏了的校服洗净后，如何才能让湿校服尽快晾干，以便穿着校服参加学校下午组织的括动，解释这样做的道理。答案：将湿衣服展开，增大湿衣服的表面积 放在阳光下，提高湿衣服的温度放在通风的地方，加快湿衣服表面的空气流动速度。这些可加快衣服中水份蒸发，衣服干得更快。（2011黑龙江龙东地区）从分子动理论的角度来说，水是由_组成的。在水资源日益匮乏的今天，请你提出一种日常生活中的节水措施_。答案：（水）分子 淘米水浇花（或使用节水洁具、及时关闭水龙头等）（2011安顺）对于用天平、量筒测某种液体的密度来说，其实验设计有如下三种方案：方案一：A用天平测出空烧杯的质量m1B在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量m2C将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积VD用公式算出液体的密度液方案二：A在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量m1B将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积VC测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2D用公式算出液体的密度液方案三：A将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积VB用天平测出空烧杯的质量m1C再将量筒中的液体倒入烧杯，放在天平上测出总质量m2D用公式算出液体的密度液（1）用三种方案中的哪种方案进行实验，实验误差最小？（2）用你选择的方案进行实验，写出所测密度的表达式。（3）方案一的缺点是什么？答案：（1）方案二 （2）方案一：方案二：方案三： （3）测量出的密度值偏大（C步中烧杯中的被测液体不能完全倒出）（2011茂名）给你：装有适量水的量筒一个、厚底小烧杯（直径小于量简直径）一个，小石子，利用现有器材设计测定小石子密度的实验。已知水的密度为水。请你写出实验步骤和小石子密度表达式（用已知及测出的物理量符号表示）。（1）操作步骤：ABCD（2）小石子密度：石。答案：（1）操作步骤：A量筒中放入适量的水，记下体积V1B空小烧杯口朝上放入量筒中，让其漂浮稳定，记下水面位置示数V2C再将小石子放入漂浮的小烧杯中，稳定后，记下水面位置示数V3D取出刚才的烧杯，将小石子沉入量筒底部，记下水面位置示数V4（2）石水（2011黑龙江龙东地区）生活中很多物品都可以用来做物理实验，请你从下列物品中任选一个或多个来设计一个物理实验，并按要求填写到下面表格中。可选物品：玻璃杯、水、硬纸片、海绵、一端削尖的铅笔。器材操作方法发生现象相关物理知识例：海绵用力压海绵海绵发生形变力可以改变物体的现状答案：器材操作方法发生现象相关物理知识玻璃杯、水、一端削尖的铅笔把削尖的铅笔放入盛水的玻璃杯中铅笔好像在水面“折断”了光的折射一端削尖的铅笔用两个手指分别抵在笔尖和笔尾处两个手指凹陷程度不同（疼痛感不同）压力一定时，减小受力面积可以增大压强玻璃杯、海绵玻璃杯先后正放、倒放在海绵上倒扣时海绵凹陷更深压力一定时，减小受力面积可以增大压强玻璃杯、水、硬纸片玻璃杯装满水，覆盖硬纸片后倒置水不流出来大气压的存在玻璃杯、水、一端削尖的铅笔玻璃杯里装水，削尖的铅笔放在玻璃杯后看到铅笔的像凸透镜成像玻璃杯、水、海绵玻璃杯内盛不同质量的水，放在海绵上玻璃杯内盛水质量大时海绵凹陷得深受力面积一定时，增大压力可以增大压强其他答案只要合理都算对。（2011六盘水）你能利用身边的小物品进行物理小实验吗？现请你利用学习用品中的直尺，铅笔、橡皮、纸张等小物品，任选器材设计两个物理力学小实验，简要写出实验过程及说明的物理知识，示例：向两张纸中间吹气，纸向中问靠拢。说明在流体中，流速越快的位置压强越小实验一：实验二：答案：实验一：用力压弯直尺。说明力可以改变物体的形状实验二：用两手指压住一端削尖的钢笔两端并静止。说明压力作用效果与受力面积的大小有关（2011六盘水）学习中，各学科相互间都有一定联系。请你找出如图语文诗句中与物理现象有关的三个句子，并写出涉及的物理知识。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。答案：“渡远荆门外，来从楚国游”，涉及到机械运动“山随平野尽”，涉及运动和静止的相对性“月下飞天镜”，涉及光的反射或平面镜成像“云生结海楼”，涉及液化或光的折射“万里送行舟”，涉及机械运动或浮力（2011南平）图是一台在日本受损核电站中工作的机器人，它擅长于在恶劣环境下作业。请你仔细观察，找出它在结构上或使用中应用物理知识的两处地方，并做出解释。机械臂履带凸棱液压钳金属切割器远程遥控天线答案：（1）金属切割器减小受力面积，增大压强；（2）履带增大受力面积，减小压强；（3）履带上的凸棱使接触面变粗糙，来增大摩擦；（4）机械臂杠杆（或费力杠杆）；（5）电池化学能转化为电能；（6）远程遥控天线发射或接受电磁波；（7）摄像系统凸透镜成像（或光的折射）等。（只要答案合理均给分）（2011烟台）无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滨，会感到习习海风迎面吹拂，十分畅快。这样的风非常柔和，通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上（如图），气象上把这种风称为“海陆风”。请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因。答案：海陆风的形成，是由于陆地和海水的比热容不同造成的。由于海水的比热容大，接受太阳辐射能后，表面升温慢；陆地沙石的比热容小，升温比较快，于是，白天由于陆地气温高，空气上升快而形成海面吹向陆地的海风；夜晚正好相反，海水降温慢，海面气温较高，空气上升而形成陆地吹向海面的陆风。（2011崇左市）崇左市大多数农村都实现了“通电、通水、通路”。但由于很多村民缺乏必要的用电常识和安全防范意识，用电安全事故时有发生。请根据你所学的知识，为农村安全用电提出四条相关的建议。_。答案：不能用湿手触摸电器；不要在输电线上晾衣服；电器的金属外壳要接地；不要一只手接触火线另一只手接触零线；电线老化要及时更换；家庭电路要装漏电保护器；打雷时不要开电视机；使用电器要注意它的额定电压；同时使用电器的总功率不要过大；不要触摸低压电；（2011菏泽）你可以把轮船改装成“水下飞机”吗？参照你对飞机的理解，完成下列问题：（1）为保证船员的生命安全，必须让这个水下飞机在失去动力时自动浮上水面，舱体设计必须满足的基本条件是：_（2）若没有潜艇的“吸水和排水”装置，如何让水下飞机下沉呢？（要求：用简短文字和简图说明你的设计）（3）按照你的设计，水下飞机下潜时，会停留在需要的深度做水平前进吗？要能控制水下飞机的下沉速度，并能让它保持一定深度水平前进，你又将怎么改变你的设计呢？答案：（1）密封（密闭、空心）等均可（2）给轮船安装一对下凸上平的机翼。机翼截面如图所示（3）不能，使机翼的上下表面的弯曲程度可调（或安装活动机翼）（2011鸡西）同学们常喝矿泉水。那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗？请写出两例。例:透过圆形透明装满水的瓶子看到瓶后的手指变粗了放大镜的原理。答案：用力握矿泉水瓶时，瓶变形力可以改变物体的形状；矿泉水的瓶盖有花纹增大摩擦。（2011乐山）热机是一种把内能转化为能的机器在，请举出一种生产生活中使用的热机。答案：机械 汽油机（或柴油机）（2011贵阳）小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。甲 乙 丙 丁 （1）当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_问题。（2）排除故障后,他重新将金属盒子浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与_有关。（3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持_不变。（4）小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠?_。原因是：_。答案：（1）橡皮管破裂（其他合理答案均可，如“橡皮管与玻璃管中接触处漏气、金属盒下的橡皮膜处漏气”）（2）深度 （3）深度 （4）不可靠 小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化。（2011鸡西）小颖同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d是四个步骤的示意图，其中d测量空桶受到的 ，此实验操作的正确顺序是 ，由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为 N；被排开液体受到的重力为 N；如果关系式 成立，就可得到著名的阿基米德原理。请你举出生产或生活中应用阿基米德原理的一个实例 。答案：重力 adbc（或dabc） 0.5 0.5 F浮=G排 轮船（或盐水选种等合理的答案均可）（2011泰安）某人从国外带回一个小型电烙铁（内部加热的元件是电阻丝），铭牌上标有“V，50W”的字样，其中额定电压值不清，估计在100V130V之间。为了测量出电烙铁的额定电压值，根据在初中物理学习的科学方法，通过测量电烙铁的某一个物理量，可以通过物理公式计算出其额定电压值。请填写：用到的物理公式是（选填：A或B），测量的物理量是。现有下列实验器材：两节旧干电池，两个开关，带鳄鱼夹的导线若干。另外，还有可供选择的以下四个器材：A电流表A（量程：00.6A，03A）。B电压表V（量程：03V，015V）。C定值电阻R1（阻值：5）。D定值电阻R2（阻值：200）。（1）为进行较准确的测量，选择的实验器材是（填写器材前面的字母序号）。（2）在方框中画出实验电路图（3）写出实验步骤和每一步骤测量的物理量，并用规定的符号表示测量的物理量。（4）用测量的物理量和已知物理量写出表示电烙铁额定电压的公式：U。答案：B(或) 电烙铁的电阻(1)B、D答案不是唯一的。参考答案一：（2）电路图如图所示RR2VS2S1（3）测量步骤：根据电路图连接电路；闭合开关S1和S2，读出电压表示数U1；闭合开关S1，断开开关S2，读出电压表的示数U2。（4）（或）参考答案二：（2）电路图如图所示RR2VS2S1测量步骤：根据电路图连接电路；闭合开关S1和S2，读出电压表示数U1；闭合开关S1，断开开关S2，读出电压表的示数U2。（4）（或）（2011鸡西）核能的利用给人们带来很多好处，但发生事故后也会给人们带来多种危害。日本福岛核事故就给日本和周边国家的人民造成影响。请你从物理学的角度简单说明在抢险过程中用水降温的原因。并指出发生核事故后的一种危害。答案：因为，水的比热容大，质量相同，升高相同温度时，由Q吸=cmt可知，水吸收的热量多，降温效果好。利用核能不当时，会有核辐射。（其他合理答案均可，如“处理不好核废料，会造成环境污染”）等。（2011内蒙杭锦旗）生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验。请你利用一个矿泉水瓶、一块海绵、两张纸、一枚铁钉、适量的水，设计两个物理小实验，要求写出实验的做法、可能观察到的现象及简要的说明。示例:把矿泉水瓶举高，放手后矿泉水瓶从高处落下，说明：矿泉水瓶受到重力的作用。实验1：说明1：实验2：说明2：答案：实验1：把装入水的矿泉水瓶放在海绵上，海绵发生凹陷。说明1：力可以改变物体的形状 。 实验2：让两张纸自然下垂，在两张纸间吹气，两张纸往中间靠拢。 说明2：气体流速越快的地方，气体压强越大。 答案合理即可。 （2011江西）刻度尺是我们常用的学习工具，它不仅可以用来测量物体的长度，辅助作图，还能用来完成一些物理小实验，请你参照示例利用刻度尺设计两个小实验，分别用来说明电学和声学的相关知识。实验的方法实验的现象能说明的物理知识示例将刻度尺抛出刻度尺落后地面物体受到的重力方向竖直向下电学声学答案：实验的方法实验的现象能说明的物理知识示例将刻度尺抛出刻度尺落后地面物体受到的重力方向竖直向下电学尺子连入闭合电路有（或无）电流尺子是导体（或绝缘体）声学用力拨动尺了尺了发出声音物体振动发声（2011宁德）学习了“物体的质量及其测量”一章后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：橡皮泥的形状长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥的质量/g28282828（1）实验时，小明选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？答：。（2）由小明的实验，你得出的结论是。（3）你还可以用椽皮泥探究哪些物理问题？（例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上，探究压力作用的效果）答：。答案：（1）橡皮泥形状容易改变（2）物体的质量与物体的形状无关（3）将橡皮泥捏成各种形状，说明力可以改变物体的形状。将橡皮泥捏成空心或实心，探究物体的浮沉条件将橡皮泥接入电路进行导电实验，证实其能否导电借助弹簧测力计探究橡皮泥在水中受的浮力与哪些因素有关。（只要合理酌情给分）（2011毕节）低碳排放，保护地球。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是一种能力，我们应该积极倡导并践行，请你从物理学的角度列举二个低碳生活的事例。答案：随手关灯 尽量少使用大功率的用电器（2011毕节）比较是一种重要的科学方法，请你将声音和光进行比较，写出一个相同点和一个不同点。相同点：；不同点：。答案：相同点：它们都可以在空气中传播；不同点：声音不能在真空中传播，而光能在真空中传播。（2011葫芦岛市）小明家有两只额定电压为220V的白炽灯泡。请用两种简便方法判断哪只灯泡的额定功率大。方法一：_方法二：_答案：比较两盏灯灯丝的粗细，灯丝粗的额定功率大；把两只灯泡并联在家庭电路中，较亮灯泡的额定功率大。说明：本小题是一开放性问题，答案不唯一，合理即可。（2011葫芦岛市）如图所示是一种自动测定油箱内油面高度装置的原理图。根据图中信息回答下列问题：（1）问题：油量表是由什么仪表改装的?回答：_（2）问题：定值电阻R0的作用是什么?回答：_（3）提出一个与力学有关的问题并回答。问