思想品德第八课.doc

思想品德第八课练习1.竞争是对人的发展和社会进步有促进作用的，其表现有：最大限度的激发我们的潜能。2.乒乓国手刘国梁、孔令辉，在国内、国际大赛中相互竞争，分别各自获得过单打冠军，但作为我国著名的双打配对选手，他们也经常密切地配合，取得世界大赛双打冠军，这说明他们是：在合作中竞争，在竞争中合作。3.在合作竞争中，我们应倡导的全新竞争理念是：超越自我、共同进步。4.同学之间在合作中竞争的目标应该是：取长补短，携手共进。5.竞争具有的积极意义是：能给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力。能最大限度地激发我们的潜能。在竞争中能提高学习和工作效率。6.竞争同样具有不利的一面，具体表现为：使某些获胜者滋生骄傲自大情绪。使某些失败者丧失信心，产生自卑。竞争压力可能引起我们心情过分紧张焦虑，有个别人产生嫉妒心理。7.“一只筷子容易弯，十双筷子难折断”主要是说明：人多力量大，团结就是力量。“人心齐、泰山移”。我们要学会合作，搞好团结。8.善于合作的人：能正确对待竞争对手；容易获得他人的支持和帮助；能与对手共同分享成功的快乐；能培养同情心和奉献精神。9.常言说：“失败乃成功之母”，对这句话正确理解是：正确面对失败与挫折，失败能增长人的智慧，“失败孕育着成功”。10.我们所提倡的“团队精神”就是：团队内部形成上下一致，统一行动的精神；队员之间相互支持、相互合作的精神；无私奉献、勇于进取的精神。11.“竞争合作求双赢”，对这句话正确理解是：在竞争中，要学会合作，相互学习，相互促进，共同提高。12.要创造一个我们为之自豪的班集体，班级的成员必须：为班级贡献出自己的智慧和热情；团结合作。13.在合作中竞争，需要：尊重竞争对手，向竞争对手学习；找出自己与竞争对手的优缺点，做到取长补短；树立一种全新的竞争理念，即竞争的目的在于超越自我、共同进步；要以平常心对待竞争的成败得失。14.竞争最大的敌人是：懒散。15.“散沙不能聚成塔，建材的团结就能建成巍峨的大厦”。这种力量叫凝聚力。衡量一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员是否：团结在一起；心往一处想；劲往一处使。16.用真情的语言回答：（1）在学习中，对于竞争对手，我应该：虚心向对手学习，在合作中竞争，在竞争中进步。（2）面对竞争，我应该保持的心态是：发挥出自己的最佳水平，虚心向对手学习。（3）为了班集体的胜利，我们在竞争中应该：全班同学要加强合作，集全体学生智慧和力量。（4）“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句话我们可以这样认识：不能一枝独秀，要加强合作。（5）我与对手竞争的目的是：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高学习效率，取长补短，共同进步。（6）体育竞技比赛有成功，也有失败，面对这些我想说：体育竞技比赛有成功，也有失败，是必然的，关键是如何看待成功与失败，取得成功不骄傲，面对失败不气馁，取长补短，共同进步。17.竞争的存在对我们每个人来说具有的促进作用有：能给我们直接现实的追求目标，能最大限度地“激发”我们的潜能，提高学习和工作效率。能进一步了解自己的局限性，提高自己的水平。能让个人所在的集体更富有生气。18.良好的竞争意识表现在：相信自己能够发挥最佳水平；崇尚公平竞争；保持良好心态、胜不骄、败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。19.第一次登陆月球的太空人，其实有两位，除了大家熟悉的阿姆斯特朗外，还有一位是奥尔德林。当时阿姆斯特朗说过一句话：“我个人的一小步是全人类的一大步。”这早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登月球成功的记者招待会中，一个记者忽然问了奥尔德林一个很特别的问题：“阿姆斯特朗先生成为登陆月球第一人，你会不会有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥尔德林很有风度地回答：“”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。（1）奥尔德林是怎样回答这个问题的？“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说，“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”（2）请谈谈你对合作精神的认识。合作精神是事业成功的土壤，任何事业成功都需要良好的合作；现代经济的发展，社会的和谐、科技的进步等，都是合作共享的结果；合作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，并能培育同情心，也容易获得他人的支持和帮助，大大增加成功的可能性。20.著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文，他来到艾里逊实验室，不久却传出笑话：“凡有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到这一点：自己的动手能力比别人差！被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真地思考了两天，最终接受了泰勒的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。1956年，他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇宙不守恒”定律。他们因此获得1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出的贡献。根据以上材料回答：杨振宁教授放弃实验从事理论研究而获得突出成就，对我们有什么启示？启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。思想品德单元练习（九）1.2.16.（1）制止这种行为，向老师反映情况。（2）大胆地批评，制止或向老师报告。（3）正确理解教师的心意，找恰当的机会向老师解释清楚。（4）主动承认错误，自觉改正错误，求得谅解。（5）海有容纳百川之大量，人要有宽容之心。（6）坚决制止这种行为，进行批评或求助于老师等以求解决。17.提示：生活中需