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文档简介
生长素的生理作用 植物的激素调节生长素的生理作用 下图是用不透水的云母片 以不同方式处理过的胚芽鞘 培养一段时间后 胚芽鞘的生长情况是 为什么 a 甲向左弯 乙不弯曲 丙向左弯b 甲不弯曲 乙不弯曲 丙向右弯c 甲向右弯 乙不弯曲 丙不弯曲d 甲向左弯 乙向右弯 丙不弯曲 b 复习巩固 下图是用草莓做的实验 实验1 在果实发育早期将种子去除 果实的发育停止 实验2 在中间留下二环种子 如图 果实发育成中间膨大两端较小的扁圆状 该实验说明什么问题 对照组正常发育 知识卡片经实验测定 雌蕊授粉以后 发育着的子房内 生长素的含量猛然增加 推测生长素就是由发育中的种子合成的 它能够促进子房发育成果实 思考 能否通过实验 直接证明是生长素在促进果实发育呢 下列哪一个扦插的枝条更容易生根成活 为什么 问题 为什么要强调一定浓度的生长素溶液浸泡插条呢 清水 1ppm 2ppm 3ppm 4ppm 小组探究 清水 1ppm 2ppm 3ppm 4ppm 预实验 根对生长素浓度的反应 a b c d 1 ab段什么含义 2 bc段什么含义 3 cd段什么含义 4 b点什么含义 5 c点什么含义 思考 1 不同的器官都存在低促高抑现象吗 2 对于不同的器官 生长素促进生长的最适浓度相同吗 各器官敏感性有何差别 敏感性 根 芽 茎 联系实际 阅读课本p44倒数第二段 思考 1 为什么会产生顶端优势 2 顶端优势能否说明生长素的作用具有两重性 顶端优势 联系实际 茎背地 根向地生长 这一现象中有没有体现出生长素的两重性 喷施低浓度生长素防早期落果 生长素类似物 2 4 d 1 生长素对植物的生命活动起着重要的调节作用 其特点是a 只能抑制植物生长b 高浓度时促进生长 低浓度时抑制生长c 高浓度时抑制生长d 只能促进植物生长 c 2 植物主干生长迅速而侧枝生长相对缓慢 是由于a 侧芽缺乏生长素b 侧芽产生生长素过多c 侧芽受光照少d 侧芽积累生长素过多 d 课堂检测 3 用一定浓度的生长素类似物 2 4 d 可以杀死小麦田里的双子叶杂草 而不会抑制小麦的生长 对此的正确解释是a 此浓度只对小麦起作用b 此浓度只对杂草起作用c 小麦和杂草对此浓度的敏感程度不同d 此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 c 4 大田中的茄果类在开花期 由于连续多日的暴风雨天气 严重影响了授粉受精 如果要保证产量 可采取的的补救方法是
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