山东省临沂凤凰岭中学八年级生物《认识生物的多样性》课件 人教新课标版.ppt_第1页
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第二章认识生物的多样性 界门纲目科属种 1 生物分类等级由大到小顺序是 2 生物分类最基本的分类单位是 种 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 什么叫生物的多样性 自然界生物的种类到底有多少种 分析资料 一 种类的多样性 哪种所占比列最高 我国已知生物类群哪种最多 哪种相对最少 被子植物 爬行类动物 我国生物种类多样性特点 4 特有的和古老的物种 1 鱼类 鸟类和哺乳类种数居世界 3 裸子植物种居世界 2 苔藓 蕨类和种子植物居世界 前列 第三 前列 第一 认一认 返回 看一看 二 基因的多样性 1 生物的各种特征是由基因控制的不同种生物的基因差别较大同种生物个体之间的基因也不尽相同 2 种类的多样性实质上是基因的多样性 70年代以前 美国是大豆的进口国 而70年代后期 美国却一跃成为世界最大的大豆出口国 这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆 并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种 参考91页 想一下 我国的这种野生大豆有什么优点 为什么会具有这种优点 想一想 我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子 你知道吗 我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交 培育成高产的杂交水稻 解决了世界三分之一人口的吃饭问题 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一 特别是家养动物 栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富 为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源 返回 读一读 三 生态系统的多样性 地球之肺 地球之肾 我国生态系统多样 海洋 沼泽 江河 湖泊 高山 平原 沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境 填一填当动植物资源十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后 林中的生物种类会迅速 保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 减少 你能总结出种类 基因 生态系统多样性的关系 试一试 1 物种的多样性实质就是基因的多样性 3 某些生物的数量减少或绝灭 必然会影响它所在的生态系统 2 当生态系统发生剧烈变化时 也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失 说一说这一节我们学习了哪些知识 1 以下各项中不是表示生物多样性的是 a 基因的多样性b 生态系统的多样性c 生物数量的多样性d 生物种类的多样性2 我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高 a 鱼类b 被子植物c 鸟类d 裸子植物3 生物种类的多样性实质是指 a 基因的多样性b 生态系统的多样性c dna的多样性d 染色体的多样4 地球环境中最具生物多样性的地区是 a 沙漠b 热带雨林c 大草原d 农田 d c a b 生物多样性使生命在这个行星上变得可能 没有生物多样性 你也不能在这个行星上生存 就算你可以生存下来 你也不可能喜欢这个灰暗的 无生气的 光秃秃的 无聊的世界 没有生物多样性 你不会感受到树林带给你的绿意 海洋带给你的蓝色 也不会有你呼吸的空气 吃的事物 喝的水 我们
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