山东省临沂市青云镇中心中学八年级物理下册《力与运动》课件 粤教沪版.ppt

第六章力与运动 学情调研讲评 考试时间45分钟参加调研人数60人 六班成绩分析 难度系数 0 65 总分优异 主观题优秀 进步之星 整洁之星 老师寄语 挖掘优势 让自己闪亮 今日班之明星 它日国之栋梁 善用课本 自查自纠 查漏补缺 相信自己 一定行 学情调研参考答案 一 选择题 1 6dddbcb7 12ccbcbb二 填空题1 后摩擦力向前运动惯性2 匀速直线8m s3 10n右15n15n10n水平向左加速向左运动4 15605 7上6 等于7 1 小型客车的司机和前排乘客必须系好安全带 2 保持车距 3 雨雪天气 减速慢行 三 简答题 答 斧头和斧头柄在撞击地面前一起向下运动 斧头柄因受到地面的撞击而停下来 由于惯性 斧头仍保持原来的运动状态继续向下运动 所以 斧头就能紧套在斧头柄上 四 实验与探究1 1 木块将向左倒 2 木块向右倒 3 木块向右作匀速直线运动 4 木块具有惯性 2 小车 斜面 高度 不同材料的水平表面 小车在不同材料表面上受到的摩擦阻力不同 如果表面光滑到一点阻力都没有 小车将保持匀速直线运动状态一直运动下去五 计算题1 3n 1 8n2 300n 6 103n 0n 思路点拨 1 审清题意 明确研究对象 2 认清研究对象原来的运动状态 3 分析研究对象在运动过程中出现的情况 4 由于惯性 结果怎样 归类点评 1 关于惯性现象解释的问题 补偿提升 3 用铲子送煤时 煤原来是跟铲子一起运动的 当铲子突然在灶前停止运动 煤由于惯性要保持原来的运动状态 所以 煤继续沿着铲子运动的方向进入灶内 归类点评 2 关于平衡力的判定问题 1 两力是否满足二力平衡的条件 即 等大 反向 同线 同物 2 注意与相互作用力的区别 相互作用力是 等大 反向 同线 两物 补偿提升 1 c 1 不受力 物体的运动状态保持不变 2 受平衡力 物体的运动状态保持不变 3 受非平衡力 物体的运动状态将改变 合力与运动方向相同 物体做加速运动 合力与运动方向相反 物体做减速运动 合力与运动方向不在同一条直线上 物体做曲线运动 归类点评 3 关于力与运动的关系 补偿提升 2 1500水平向西500水平向东加速运动 4 关于力与运动的计算问题 归类点评 思路点拨 1 审清题意 明确研究对象2 对研究对象进行受力分析3 明确研究对象的运动状态4 根据已知条件列式计算5 必要时要有文字说明 五 计算题 石块下落过程中 受到的重力和阻力在同一直线上 且方向相反 1 已知 m 0 24kgg 10n kgf 1 4g 求 f1f2 解 对石块进行受力分析 画出两次运动中所受力的示意图 g mg 0 24kg 10n kg 2 4n f 1 4g 1 4 2 4n 0 6n 石块上升过程中 受到的重力和阻力在同一直线上 且方向相同 则f1 g f 2 4n 0 6n 3n 则f2 g f 2 4n 0 6n 1 8n 答 上升过程中石块所受合力是3n 下落过程中石块所受合力是1 8n 答 汽车的牵引力为300n 地面对汽车的支持力为6 103n 汽车受的合力为0n f1 f g f2 v 2 已知 m 6 102kgg 10n kgf 0 05g 求 f1f2f 解 对汽车进行受力分析 画受力示意图 g mg 6 102kg 10n kg 6 103n f 0 05g 0 05 6 103n 300n 汽车在水平公路上匀速直线行驶牵引力和阻力是一对平衡力 f1 f 300n 汽车在竖直方向上静止 重力和支持力是一对平衡力 f2 g 6 103n 汽车在水平公路上处于平衡状态 f 0n 4 已知 m 500kgg 10n kgf 0 06gf2 350n 补偿提升 第4题解答参考步骤 求 f1f 解 对小车进行受力分析 并画出受力示意图 g mg500kg 10n kg 5 103n f 0 06g 0 06 5 103n 300n 小车在水平路面上匀速直线行驶牵引力和阻力是一对平衡 f1 f 300n 小车拉力增大 但阻力不变 又小车受到的拉力和阻力在同一直线上 且方向相反 则f f2 f 350n 300n 50n 答 当水平拉力为300n时 小车恰能做匀速直线运动 小车受的合力使50n 1 因为车具有 所以车辆在行驶时要保持车距 防止刹车时造成追尾事故 2 某人站在匀速上升的电梯中 他受的重力与是一对平衡力 他对电梯的压力与是一对相互作用力 3 用8n竖直向下的力把重5n的木块紧紧压在地面上 地面受到的压力是n 如果用同样大小的力把同样重的木块紧紧压在天花板上 天花板受到木块的压力是n 惯性 支持力 电梯对他的支持力 13 3 达标训练 个例 1 书写不规范2 审题不细心3 分析不全面4 基础知识不牢 多练 多交流 多复习 审题要细心 认真 规范答题 仔细揣摩出题意图 提取有效信息 明确已质量和