山东省临沭县八年级生物《水中生活的生物》课件 新人教版.ppt_第1页
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第一章第一节水中生活的动物 教学目标 1 说出水生无脊椎动物的常见种类 2 探究鱼类的运动和呼吸的方式 并概述鱼类的主要特征 3 说明水生动物适于水中生活的特点 4 关注水生动物的生存环境 重点 难点 1 探究鱼类的运动和呼吸的方式 并概述鱼类的主要特征 2 说明水生动物适于水中生活的特点 一 动物的多样性 1 种类 已知约150万种 分为脊椎动物和无脊椎动物 2 生活环境 陆地 水中 天空 3 运动方式 说出一种你熟悉的动物 不能重复 小组活动 每人说出一种熟悉的动物 然后 以小组为单位 尝试着根据有无脊椎或生活环境和运动方式的不同 给这些动物找个家 将结果填写在书中的表格里 这些动物都是怎样适应各自的生活环境的 二 鱼的概况 几种海洋鱼类 二 鱼的概况 几种淡水鱼类 鲫鱼 鲫鱼生活在淡水中 是杂食性鱼 它以硅藻 水生昆虫 有机碎屑和水草等为食物 小组讨论 鱼为什么适于在水中生活 讨论提纲 鱼的身体特征是怎样适应水中生活的 体型 鳞片 鱼的各种鳍在游泳中起什么作用 鳍的功能 人为什么不能像鱼一样在水中自如呼吸 鳃的作用 鲍鱼 鱿鱼 鲸鱼 娃娃鱼是鱼吗 鱼类的主要特征是什么 二 鱼适于水中生活的特点 1 靠游泳来获取食物和防御敌害2 能在水中呼吸 一 外部形态结构 1 具有保护色 身体的背面深灰黑色 腹面白色 2 体形呈梭形 鱼体表面有粘液 可以减少阻力 3 侧线 有感知水流和测定方向的作用 二 游泳 1 鳍是鱼的运动器官 鳍分为胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍和尾鳍 三 呼吸 1 鳃是鱼的呼吸器官 鳃由鳃丝 鳃耙和鳃弓组成 主要部分是鳃丝 鳃丝里密布毛细血管 因此鳃是鲜红色的 鳃 鳃丝 鳃弓 鳃耙 鳔 2 鲫鱼体内有鳔 鳔内充满气体 能够调节身体的比重 在鳍的协调作用下 使鱼能够在不同的水层停留 鳔 鱼类的特征 1 体表被有鳞片 2 用鳃呼吸 3 通过尾部摆动和鳍的协调作用游泳 从而获取食物和防御敌害 4 终生生活在水中 其他的水生动物 除了鱼外 你还知道哪些水生动物 自学提纲 1 腔肠动物有什么结构特点 常见腔肠动物有哪些 2 软体动物有什么结构特点 常见软体动物有哪些 3 甲壳动物有什么结构特点 常见甲壳动物有哪些 教师总结 其他水生生物 腔肠动物 有口无肛门软体动物 身体柔软 表面有贝壳 或内壳 水域环境的保护 水中生活的动物有许多 它们都是水与生态系统的重要组成部分 它们之间通过食物链和食物网 形成紧密而复杂的联系 质疑 水与环境的好坏对这些水生动物的生活有没有影响 烟波浩渺的海洋 奔流不息的江河 涓涓流淌的小溪 原本都是水生动物的乐园 然而 人类的不文明 不道德行为正在使水域环境遭到破坏 从而使大量水生动物死亡 甚至灭绝 难道不值得我们去深思吗 本节小结 1 你了解了吗 常见
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