古诗集 古诗中的情景交融.doc

思乡阁静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。写作背景：静夜思是诗人离开家人后，写出的诗句。全诗仅短短四句，每句五个字，共二十个字，却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情。 题目“静夜思”点出了这首诗特定的写作背景：寂静的深夜，作者躺在床上，迟迟不能入睡。洁白的月光透过窗洒满床前,那洁白的颜色让人觉得又像是地上铺满了片片银霜。这一比喻十分贴切而巧妙。诗人抬起头来看到那一轮挂在空中的明月，不禁勾起了心中想家的情思。注释识记：静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。明月：明亮、皎洁的月亮。疑：疑心，怀疑。举头：抬起头。思：思念。感知理解：“举头望明月，低头思故乡”写的是诗人抬头遥望着天上高挂的明月，想到月虽有圆缺，但总有圆时，而自己长年在外漂泊，孤身一人，却始终不能与亲人团圆，不由得低下头去，心底涌起浓浓的思乡之情。全诗用“月”来连贯，生动地表现了诗人客居外地，月夜思乡之情的独特感受。写思乡却不写出思乡的内容，无限情思尽融在“低头思故乡”一句中，给人以充分的想象和回味的余地。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿数重山，明月何时照我还。写作背景：年过半百、对政治早已心恢意冷的王安石，已经历了两次因推行新法而被罢相的坎坷遭遇，此次的再次被起用为相，他曾两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违心的。就在他上任后，又多次请求解除宰相职务，并终于在复出后的第二年，终于如愿以偿地再度罢相。在这种际遇心境下，写作泊船瓜洲。注释识记：间：间隔，隔开。数重：几层。绿：吹绿了。还：归家。感知理解：这首诗写的是诗人停船瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。“春风又绿江南岸”，这个“绿”字，把春风吹绿大江南北的初春景色活画了出来。据说作者在原稿上曾经换过许多字，认真写作的态度一直成为文学创作上的佳话。“绿”本是形容事物颜色的词，用在这里，仿佛在人们面前展现了一幅春风吹过江南，一下子变绿的面前，尽情地表达了作者对江南家乡的热爱和对家乡美景的思念。忧国斋春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。写作背景：天宝十四年（755）十一月，诗人赴奉先探家。未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；他因官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历经千心万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。注释识记：城：指长安，当时被叛军占领。浑欲不胜簪：简直连簪子也插不上。浑：简直。感知理解：这首诗是安史之乱时，作者看到长安城沦陷时心中发出的感概，国家满目凄然，已失往日生机，春天这般美好的季节，却只见草木茂盛，人烟寥寥。作者见于此，心中愤然，却无可耐何，只因自己年纪太大未能为祖国奉献自己的力量。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是作者采用移情于物的拟人手法，写自己在这个春天的独特感受。花鸟本为娱人之物，看春花听鸟叫，本应欣赏，但诗人观之垂泪，闻之惊心，这巨大的反差，“感时”之深，“恨别”之切，忧国忧民忧家心情是自其抑郁苦闷，让读者也感伤。 过零丁洋 明文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。写作背景：此诗是文天祥的代表作，于文天祥被父浮后第二年路过零丁洋是所作。1275年，他起兵勤王。1278年10月26日为汉奸张弘正率领的元军偷袭，被俘。被俘时，他服冰片二两自杀，昏眩久之，却没有死，之后，他大骂涨红正，求速死。被送往潮阳见张弘范时又求死。张弘范将他送到涯山，逼文天祥写信劝宋军统帅张世杰投降，文天祥说：“吾不能叛父母，乃教人叛父母，可乎？”他坚贞不屈，遂书过零丁洋诗与元将，回绝了他的要求，表现了崇高的民族气节。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是使后人深受鼓舞的名句。注释识记：寥落；荒凉冷落。身世浮沉雨打萍：比喻自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无垠，时起时沉。零丁：孤苦无依的样子。丹心：红心，比喻忠心。感知理解：首联从纵的方面，概括追述他步入仕途的坎坷经历和起兵勤王以来艰苦的戎马生涯 。颔联变换笔墨，从横的方面形容渲染。上句写大宋江山已经破碎，好像狂风中飘散的柳絮；下句写自己作为亡国之臣，身世浮沉，有如被急雨扑击的浮萍。诗人用凄凉的自然景象比喻国事的衰微和个人的厄运，深切地表现出他内心的悲愤。别情坊赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。写作背景：天宝十四载（755），李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。注释识记：闻：听到。踏歌：踏着节拍边走边唱歌。桃花潭：在安徽省泾县西南。潭：深水池。不及：比不上。情；情谊。 感知理解：“桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情”这两句话的意思是：即使桃花潭的水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深哪。诗句用比喻的方法表现出朋友间的深情厚谊，把别情跟桃花潭水相比，非常独特，而又贴切自然。我们也曾经经历过朋友之间的离别，心中的不舍似乎就是全部，但我们纵观全诗，却不然，“踏歌声”描绘出汪伦歌送作者的愉悦的情景，巧妙之至，这是作者与汪伦他们的乐观与豁达，也让我们懂得了天下没不散的宴席，不必为此愁苦的豪情。 别董大唐高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君？写作背景：这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。他的别董大之二可见他当时也还处于“无酒钱”的“贫贱”境遇之中。这首早期不得意时的赠别之作，不免“借他人酒杯，浇自己块垒”。但诗人于慰藉中寄希望，因而给人一种满怀信心和力量的感觉。这首诗之所以卓绝，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”（殷璠河岳英灵集）、“以气质自高”（唐诗纪事），因而能为志士增色，为游子拭泪！如果不是诗人内心的郁积喷薄而出，如何能把临别赠语说得如此体贴入微，如此坚定不移？又如何能使此朴素无华之语言，铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情！注释识记：曛：形容天色昏暗。千里表示虚数，极言其广。谁人：哪一个人。君;董大。感知理解：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”这一句极力描绘诗人与董大惜别的情景，通过悲凉的环境描写渲染诗人与朋友之间离别的不舍与伤感的心情，但此诗的情调却明朗健康。后两句劝董大不必担心今后再遇不到知己，天下之人谁不会示赏识像你这样优秀的人物呢？这两句，既表达了彼此之间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，是对他的未来前程的衷心祝愿。送别诗能够写得如此豪迈向上，实在难得。凌云殿望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当临绝顶，一览众山小。写作背景：杜甫的望岳诗，共咏东岳、南岳、西岳。这首诗是望东岳泰山。开元二十四年（236），24岁的诗人开始过漫游的生活。此诗即写于北游齐、赵时，是现存杜诗中最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。注释识记：齐鲁青未了：泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见。青：指山色。未了：不尽。造化钟神秀：大自然将神奇和秀丽集中于泰山。荡胸：心胸摇动。曾：通“层”眦：眼角。会当：终当，终要。感知理解：“岱宗夫如何”写作者一望见泰山时的那种惊叹仰慕之情，非常传情。“齐鲁青未了”以距离远来烘托泰山之高。首联写远望泰山高大的形象。“造化钟神秀”中的“钟”字，赋予了大自然的语言。颔联写近望中所见的泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。“荡胸生层云”是作者见山中云气曾不出穷，故心胸亦为之荡漾。颈联写细望之景，蕴含了诗人对祖国山河的热爱。而尾联是作者要攀登自己人生顶端的誓言。全诗表达了作者对祖国山河的热爱，也突出了自己不怕困难，攀登人。观沧海东汉曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之情，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。写作背景：观沧海是曹操的名篇，也是我国第一首完整的写景诗篇，是作者建安12年北征乌桓，凯旋时所做。当时他经过擒吕布、降张绣，在官渡打败了主要对手袁绍，接着又诛袁谭，平高干，北征乌桓一举获胜，统一了北国，正准备南征孙刘，实现统一，完成宏业。眼下铠甲未卸，征尘未洗，伫立峰顶，面对大海，浮想联翩，写下这篇乐府诗。注释识记：竦峙：高高地挺立。星汉：银河。幸甚至哉：庆幸得很，好极了。幸，庆幸。至，极点。感知理解：“东临碣石，以观沧海。”这句话点题，交代了观点以及对象。“水何澹澹，山岛竦峙。”从远处的角度，写出了风平浪静。而“树木丛生，百草丰茂。”则是近景。“秋风萧瑟，洪波涌起。”写出了大海汹涌澎湃的气势。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用了夸张的修辞手法，是作者对海纳百川，有容乃大的想象。全诗借海景抒发了作者建功立业的雄心壮志。欢喜园闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春做伴好怀乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。写作背景：公元七六三年正月，“安史之乱”接近结束阶段，许多失地相继收复，杜甫在梓州（现在四川省三台县）听到这个消息，喜欢极了。写了这一首诗。在饱受内战痛苦之后，对和平消息的狂喜，在这里表现得非常深刻。你看他一听到这好消息，就和平这好信息，就欢喜得流泪；接着就急忙收拾行装，计划着约半还乡，“放歌”、“纵酒”，兴高采烈，过去的苦难好像一扫而空。最后，诗人似乎已经插上了两翅，一下就飞回洛阳去了。注释识记：却看：再看。妻子：妻子和孩子。漫卷：胡乱卷起。放歌：放声唱歌。青春：明媚的春光。即：就。感知理解：全诗以“喜”为主线，诗中“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”写出了作者当时悲喜交加的复杂心情，“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”通过“喜欲狂”这个场面的描写，更加突出作者一家无比喜悦的心情。全诗表达了作者听到祖国重归统一的极度喜悦和急切还乡的心情。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。写作背景：这首诗是诗人刻画雨景，抒写内心喜悦的名作。春雨下得及时，对农作物极大好处，这是诗人首先感到高兴的。带着这种舒畅心情，他歌唱了细雨随风飘洒，滋长万物的作用，描绘了雨中江村的夜景。最后又想到了第二天一定会百花齐放，春色满城，更增加了心头的欢喜。注释识记：知：知道，这里是适应的意思。当春：指春天一到。乃发生：就下了起来。润：滋润。俱：都，全。红：这里指花。花重：花因包涵雨水显得沉重。感知理解：这首诗描写的是春夜喜雨，可却寄托了作者无限的思想感情。第一、二句写出了春雨来得很及时。而三、四句写出了春雨是好雨的特点。“野径云俱黑，江船火独明”，则写出野外春雨夜景。“晓看红湿处，花重锦官城”诗的后两句想像中春雨过后美丽的景色。而文中一开头，就用“好”字，表达了作者对春雨的极度赞美与喜爱，写出了它默默奉献的精神。后记古人的笔下，“情”与“景”完美结合，在收集编写了这本小小的古诗集后，“情”也在我们的心中慢慢地扎根了。题记在古诗中学习爱国之情在这本古诗集中的“忧国阁”中，我们领略到了不同时期、不同国度的爱国人士的满腔热情。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，杜甫的“白头搔更短，浑欲不胜簪”，这些都给我们莫大的启迪。从这本古诗集中，我们不仅读懂了诗人们的爱国之情，而且也激励我们要以实际行动来回报祖国，参与国家的政治生活，提出自己对国家的宝贵意见，衷心为国，把国家的发展作为自己心中最真心的牵挂。所以我们就得向垂名青史的爱国人士学习，从现在开始，好好学习，天天向上，掌握科学文化知识，为国家的发展奉献自己的一份力量。这便是“忧国阁”中希望读者懂得的道理。在古诗中品味离别之感朋友们，你们曾经历过与挚友的离别吗？你们有怎样的体会呢？是愁苦，是悲伤，还是在“别情坊”中则蕴含着更为丰富的情感。从李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，其中有着诗人与朋友离别的不舍及对未来生活的信心，这更是我们所需学习的。在收集古诗的过程中，我们也学会了品读人间冷暖，与朋友离别虽不舍，但只要我们真心把朋友记在心中，时常给朋友捎个信，交流交流彼此遇到的问题，分享分享学习的快乐。这是我们在编写了这本古诗集的一点