2019-2020年四年级上册《第四单元家乡今天真美好》优秀教学设计.doc

2019-2020年四年级上册第四单元家乡今天真美好优秀教学设计 教学目标： 1、 通过调查、观察、收集资料等形式，了解家乡的过去和现在以及人们生活发生了的变化。2、 感受家乡的巨变，培养热爱家乡的情感。3、 在自主、合作、探究的学习过程中，培养查找资料、合作交流的能力。学情分析：由于现在的孩子多是独生子，家庭生活都很好，父母在物质上都尽量满足他们的要求，因而,他们很少能体会和理解过去年代的贫困。因而，我课前有意设计让学生回家后，请父母或爷爷、奶奶等讲述他们童年的故事，收集家里的老照片和新照片，激发学生从不同年代照片的对比和不同年代孩子童年的故事中，感受家乡的变化。教学准备：学 生：自己家的新老照片。访问父母和爷爷、奶奶请教，让他们讲他们童年的故事。教师：收集家乡新老图片和照片。教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入。 师：同学们，你们知道庄河电视台有一个栏目，专门介绍我们当地的风土人情，这个栏目叫什么吗？ 生：叫红崖方圆。师：对，原来庄河的老名字叫红崖，我这里有 红崖方圆节目中的六张不同年代的照片，你们是否能认出这些地方来？猜猜看。老师出示照片分别贴在黑板上。师：谁能说出这些照片是什么地方？叫什么名字？ 生：这张是五一广场、这张是水仙花园、这张是西山公园的水上娱乐场、这张好象是老街吧？这两张我不知道。生：我觉得这张臭水沟地方不是庄河的吧？生：（略）生能够准确地把新照片的地名说出来，对老照片的地名说不好。师：其实这六张照片是不同年代的三个地方，你们试着连一连，看看哪两幅照片是同一个地方？师：请一名学生到前面来连线。（教师适时点播）师：家乡的变化太大了，同学们根本找不到原来的模样了。这两个张照片是一个地方（教师纠正学生连错的 、重新连正确） 师：改革开放以来，中国走上经济腾飞之路，创造了世界发展史上的奇迹。我们的家乡也发生了翻天覆地的变化。二、对比、交流、感悟： 师： 俗话说的好：“安居才能乐业”。住房对每个家庭来说都很重要。同学们把书翻到48页，结合书中的图文和自己课前准备的新老照片，说一说，家乡居住条件的有什么变化？学生看课文后，小组内同学互相欣赏照片，观察、对比，交流、讨论。教师桌间巡视师：谁能说一说我们的居住条件都发生了哪些变化？ 生1：原来的人们住的都是房子，而且房子都不太好，现在都变成楼了，我们家住的是楼房，而且还供热。生2：我从照片上看到，旧照片上房子都是石头和砖房，窗户都很小，我听爸爸说，小时候，一到夏天连雨天，地面都是潮湿的，家具都长酶点；新照片上，人们住的多是楼房，而且窗户很高，也很大，家里不会返潮的。生3：现在住的比以前好多了，我们这代小孩真有福气呀。我爸爸说他小时候，家里是好条件的呢，这张照片上的房子在当时是非常好的呢，是个大窗户的瓦房。你们看才这模样呢。生4：我看到老照片上没有几幢楼，全是房子呀，房子周围堆的乱七八糟的柴禾和破烂东西，一点也不讲卫生，新照片上全是楼房，一排排整整齐齐，干干净净的。师：同学们，你们观察的好仔细呀，就连环境卫生的问题都想到了，说明现在的你们很有环保意识了，值得表扬。师：下面同学可以根据你们课前访问爷爷、奶奶、父母，了解他们小时候的住房条件，试着填出书中淘儿给出的表格，从这张表格里你看出了什么？（学生根据自己的调查访问，小组互相研究填写表格。）教师巡视。师：谁能说说你从这张表格中看出了什么？生 1：我从表格中看出，爷爷小时候住的草房多，爸爸小时候住砖房和石头房子多，我住的最好是楼房，说明人们住房越来越好。生2：我从调查和表格中，了解到我现在的居住条件比我们父母小时候的好多了，他们小时候住的比我们的爷爷、奶奶住的也要好些。生3：我觉得现在人很享福，冬天室内供暖，不冷，夏天楼房通风好，有电扇，有空调，也不热，住起来也越来越舒服。生4：我从表格里看出人们居住条件变化很大，人均住房面积越来越大。生5：我听妈妈说，她们小时候都是姐妹三个住一个房间，现在，我都有自己的房间了。生（略）师：同学们说的不错，住房条件的改善是家乡经济发生变化的结果，住房条件的改善是人民生活水平提高的重要标志。那么，除了居住条件发生巨大变化以外，你还能说出哪些方面也有变化？生：还有吃的、穿的、用的都比过去发生了翻天覆地的变化。师：现在我们再来看一看课前搜集的老照片和新照片，人们的服装有什么变化？（各组学生把自己小组同学带来的老照片和新照片分开，比较一下，找出服装的变化。）师：谁来说说你发现服装有什么变化？ 生1：老照片上人们的服装都是黑乎乎的，颜色以黑、蓝、灰最多，一点也不好看。新照片，衣服很鲜艳。生2：老照片上小孩的衣服好象都是一个样式，大人的衣服给我也是这种感觉。生3：我觉得好象老照片上，人们的衣服没有新鲜颜色的，大人和小孩的服装颜色都不多。（学生从服装的款式、颜色和质地上找到了服装的变化。）师：同学们找得很好，是的，以前老照片上的人们服装颜色都是很单调的，多数是以黑、蓝、灰三色为主导颜色，款式也很少，人们显的很老气；而新照片上人们的服装颜色五颜六色，色彩艳丽，款式繁多，各个年龄段都有自己的服饰，人们都很年轻，很有朝气和活力。 下面同学结合书中49页的文字和图片，以小组为单位说一说，用的、吃的和行方面的变化。 （对于用的、吃的及出行这三方面教师可根据实际酌情处理衣、食、住、行等方面进行探讨交流，真切的感悟到家乡的经济发生了显著的变化）生：小组同学间自由地发表自己的见解，教师巡视，参与同学的讨论中，了解学生的想法，随时指导学生的活动。三、教师小结，布置作业。 师：这节课同学们通过从我们生活的衣、食、住、行研究，了解到家乡经济发生了巨大变化，说的非常的好。其实还有许多方面也能展示家乡的变化，课后同学们广泛搜集资料，下节课我们要进行“家乡变化小展览”。小资料：据建设部提供的资料，上世纪年代初，发达国家的人均住房建筑面积是：美国平方米，英国平方米，德国平方米，法国平方米，日本平方米。据一份资料对不同收入国家居住水平的分析，低收入国家人均住房建筑面积平方米（居住面积减半）；中低收入国家.平方米；中等收入国家.平方米；中高收入国家.平方米，高收入国家.平方米。建设部有关人士指出，去年底我国人均住房建筑面积.平方米,刚好处在中等收入国家人均住房水平上。第一块国产手表 “五星”牌手表，是我国能够自己制造生产手表以后出现的第一个品牌。1954年底，天津公私合营华威钟表厂(现天津手表厂)决定自行研制生产手表。厂里找来了江正银等四位有经验的老师傅，一边研究一边制作，花了整整4个月的时间，于1955年3月24日试制出我国第一块手表。这是一只15钻的机械表，全部用手工制作，表盘上镀有“中国制造”三个金字和五颗金星，被定名为“五星”牌， 1957年手表易名为“五一”牌。第一辆国产自行车飞鸽自行车厂的旧厂址以前的名字叫天津自行车厂，我国第一台自行车就是在那里诞生的。天津自行车厂的前身，是年日本人小岛和三郎创建的昌和工厂，它是中国境内最早的一家自行车整车厂，生产的自行车叫铁锚牌。新中国成立后，工厂改名为天津自行车厂，生产飞鸽牌自行车。课时25：家乡变化小展览教学目的：1、通过收集、访问、观察、比较、整理资料等形式，进一步了解家乡经济的巨大变化，培养热爱家乡之情。2、通过欣赏、交流，培养语言表达能力并学会分享学习中的快乐。学情分析：针对现在独生子很自私的现状，在课堂教学中教师有意设计以小组为单位，组与组之间的评比，使学生感到团结协作的力量，学会分享成功的喜悦。教学准备： 教师：收集庄河风光图片，收集关于“四大件”的资料。 学生：反映家乡变化的照片、图片、资料 。 教学时间：一课时教学过程： 一、开门见山导入： 师：通过同学们的共同努力，我想你们一定收集到许多有关家乡变化的资料吧。下面做好准备，把你们组的活动成果给全班同学展示一下，看一看哪个小组内容丰富，汇报得精彩。二各小组组内交流汇报前准备，与同组学生一起交流讨论，教师巡视，参与讨论，了解学生在调查活动中的收获。师：各小组同学们交流的很激烈，一定有许多信息告诉大家，现在各组上来汇报，说不全或不完整的，其他同学可以给予补充。各小组汇报。把自己收集的图片贴在黑板上，供全班同学欣赏。 学生利用照片、图片、文字资料等，从多方位地汇报家乡的变化。大致是：1、 家乡的街道：二、三十年前，道路窄还少，也没路灯，路两旁是露天脏水沟，现在是路面宽路灯亮，根本看不到脏水沟，街道整洁还绿化，道路四通八达。2、 家乡的广场：二、三十年前，城里没有象样的大广场，现在是广场多，有五一广场、世纪广场、新华广场、街心广场，其中，五一广场和街心广场还有音乐喷泉，每到节日都喷水。这些广场花园的绿化各不相同，广场上还安装槐花灯，夜晚和白天一样，是人们休闲、纳凉、集会的好去处。3、 家乡的小区：原来，城市繁华的地方是中街，现在那里就是最老、最旧的小区，现在小区有花园和草坪，有的还有休闲的亭阁，有：水仙花园，水仙新城，昌盛花园，。4、 家乡的河：二、三十年前，城东城西两条河，汛期来临时，河两岸的居民都遭殃，现在修了防洪大堤坝，西大河当年的臭水沟现在已经修成水上天然娱乐场。5、 家乡的旅游：二、三十年前冰峪沟是个穷山沟，现在确被称为“北方小桂林”是国家AAAA级旅游渡假区，吸引了许多中外游客，为家乡带来了丰厚的利润。还有黑岛度假区，步云山温泉，城山古城。 6、家乡的农产品和水产养殖（略）师：各小组同学收集的资料很全面，汇报的也很精彩。你们认为哪个小组介绍的最好，最全面？ 学生互相商量评出优秀小组，说出好的理由。 老师鼓励学生为优秀小组鼓掌祝贺 ，老师奖励优秀小组每人一张庄河风光图片。师：通过刚才各组同学的汇报，你们对家乡正发生着日新月异的变化，有了进一步的了解 。请同学把书翻到50页，看书上的背景资料和老师在黑板上给你们提供的资料，进行分析，得出什么结论？（学生看书上的资料并结合黑板上的资料，小组讨论。）师：谁能说说从这些资料中，你读懂了什么？生1：我读懂了不同年代的“四大件”。生2：我懂了人们的要求越来越高，对“四大件”要求的也越来越好。生3：我懂了不同时期，人们有不同的要求。生4：我从“四大件”的升级换代资料上，看出我国经济发展的越来越快。第一代“四大件”持续了30年没有变。而第二代到第三代，持续的时间就没有那么 长时间。师：对，这也就说明整个国家发展变化的快。三、教师小结 师：同学们总结的太好了。随着人们生活水平的提高，人们对物质和精神生活的要求也越来越高，好的生活条件需要我们大家去共同创造，同学们一定要努力学习，掌握知识本领，将来把我们的家乡建设的比现在更漂亮、更美好。小资料 ： 冰峪沟 冰峪沟国家级旅游风景区、辽宁仙人洞国家森林公园为相毗邻的两个景区，它位于辽东半岛南部庄河市北40公里处，是一处以奇特的冰川地貌、秀丽的自然山水为主景的山岳型风景区。冰峪风景区，素有辽南桂林之美誉，蜚声海内外。被誉为“天然峪相邻。这里的珍禽野兽、奇花异草多达上千种，这里六百多公顷的赤松林风不然亚洲乃至世界上都堪称一绝。冰峪景区由龙华山、小峪河谷和英纳河谷构成，中心景区47平方公里，保护带64平方公里，规划总面积 100多平方公里，风景区内有景点30多处，景观数百个。冰峪最壮观的景象是冬季石林像玉石一样洁白，奇峰像水晶一样耀目，瀑布凝固成冰帘，山泉形成了冰湖满眼冰山雪岭，一派银装素裹，这大概也是冰峪名称的来历吧。 景区内的山属千山余脉，石英岩结构，是黄河以北罕见的保存完整的喀斯特地貌。经地质专家的多次考察，这里的地质是第四纪冰川期形成的，并在这里发现了多种冰川遗迹。景区内植被丰富，森林覆盖率达90%以上。在1740公顷原生型生态森林里不仅有高寒山区植物，而且还有亚热带植物。从植物种类上看，木本植物150余种，草本植物500余种。这里还生长着珍贵的三桠药樟、海州常杉、兰果紫珠、灯台权等10余种亚热带植物。课时26：老票证的故事教学目标：1、 知道家乡的昨天和今天的经济条件，人们的生活水平，通过对比感受家乡的变化和发展。2、 引领学生通过调查、观察、访问、收集资料的形式去了解家乡的经济和人们的生活都发生了哪些变化。3、 通过实施教学过程，进一步培养从小热爱家乡的思想感情。学情分析：本课关于“人们享受精神生活”这一主题，考虑到学生的实际情况，很难理解，所以在提出问题时要尽量贴近生活，从学生身边入手，从学生的家庭说，在课前让学生做好这方面内容的观察了解，这样在课堂上学生就会有话说，有感可发，真真切切地受到教育。教学准备：教师准备：1、搜集相关资料。 2、对教科书中涉及到的内容做必要的了解和准备。学生准备：1、课前做好相关内容的观察了解搜集相关票证。 2、各组一张白纸、彩笔、剪刀等教学时间：一课时教学过程：一、 导入：同学们，如今我们的生活同过去相比发生了翻天覆地的变化，这些变化从衣、食、住、行方面我们可以体验到，可是在过去有一种东西比钱还重要那就是票证。（板书课题）二、 小故事会：师：同学们，过去的生活很苦，人们的饮食只能满足基本的生存需要，每人每月所需的粮食和食用油要定量供应必须凭票才能买到，这些就是粮票、油票、肉票（师边讲边出示课前搜集的各式票证），我想课前同学们一定从长辈那儿听到不少关于这方面的故事，谁来讲给大家听听？生：结合搜集到的老票证讲故事。师：同学们的故事讲得很精彩，你们收集的票证也真不少。虽然这些老票证早已退出生活的舞台，但它却记录了早在近30年前的历史。那时候，我们国家经济还不发达，物资还不够充足，人们只有凭票证来购买那些当时认为紧俏的商品。如今我们想买什么到处都可以买到，再也不用票证了。从老票证退出生活舞台，你们猜想一下，这说明了什么？生：小组讨论后回答（我们的生活水平提高了。） 师：是的，当年，那些看来比钱还珍贵的票证如今变成了历史，它们是时代的见证。这些票证虽然买东西不再用它们了，但近年来，粮票、油票、布票、棉花票和购物券等的票证收藏已经成为收藏的热点。师：下面同学们看教材52页的表格，请大家根据前课内容的了解进行填写。生：小组合作完成此表，并想想从表格中，你得出什么结论？讨论后回答。（过去有的生活用品已经被淘汰，不断又有新的用品被发明创造，给人们的生活带来了便利。）师：这些生活用品的发明给当时人们的生活带来了便利，然而后来人们不断在生活中有了新的发明和创造，代替了原来旧有的东西，使人们的生活质量不断提高，生活用品不断更新换代。三、感悟导行：师：如今人们的生活发生了变化，而变化的表现不仅仅在于物质，还有哪些方面呢？出示教科书52页四幅图，提问：四幅图上的人们都在做什么？说明了什么？生：看图、思考、回答。师小结：的确，家乡富了，人们衣食无忧，家乡人在享受优越物质生活的同时，对精神生活也有了更高的要求。师：请同学们列举生活中的实例说一说你的家人或者你见到的人，他们在业余时间里都做些什么呢？生1：我爷爷订阅了报纸，没事的时候就会拿来翻阅，看到什么国家大事，还会给我们讲起，我们也跟着学到了知识。生2：我邻居家的奶奶是个孤寡老人，虽然衣食无忧，可她很寂寞，于是便养了一条小狗，像对孩子一样照顾，小狗给她带来了安慰和快乐。生3：那天我在电视上看到现在有的孩子在没事的时候，常出没于游戏厅。师：你们觉得他这样做对吗？生：不好，这样时间长了会上瘾的，会影响到学习，甚至会影响到身体健康。师小结：是的，虽然我们物质生活得到了保障，但是在追求精神生活的时候，一定要选择对我们身心有益的、健康的、文明的生活方式。生4：因为我喜欢飞机、汽车，所以在业余的时候做一些小制作，大家看这就是我做的轮船模型。生5：在吃过晚饭后，我们一家经常到广场去踢键子来锻炼身体。生6：我小姨每年都去旅游来长见识。生7：我爸爸爱打篮球。师：看来，年龄不同，兴趣不同，人们所追求的生活方式也不一样，听了大家的介绍，你们有什么感想？生：小组交流讨论后回答。四、 阅读提升：师：经济发展了，人们不但在物质生活上得到满足，而且在精神生活、思想观念上也发生了很大的变化。因此我国也进入世界“长寿国家”之列，我们来看一段小资料吧。（出示教材52页背景资料）生：阅读。五、展望未来：师：请学生利用手中所带来的各种材料，以“家庭未来生活畅想”为题制作展报。（师出示展报的要求，学生明确后小组合作互助完成）生：小组完成后进行交流展示，教师适时做出相应的评价六、 全课总结：通过本课学习，你学会了什么？（学生回答）师归纳总结：我们家乡人生活的变化是巨大的，现在，人们的生活用品越来越丰富，生活质量有了很大的提高，这是我们国家实行改革开放政策的结果，也是一代又一代家乡人辛勤劳作，努力创造的结果，我们今天的生活来之不易，一定要珍惜。小资料：1、随着社会物质财富的增加，人的吃、穿、住、行、用的条件，医疗卫生条件将不断得到改善；随着民主政治的发展，人的愿望和权利将得到充分实现，人的主观能动性和创造精神将充分发挥出来；随着精神生活和教育事业的发展，人的精神世界将更加充实，人人都享有受教育的机会。随着对社会主义社会全面发展认识的深化，社会的发展会更全面，更能满足人的全面发展。2、制作“家庭未来生活畅想展报”的要求：（1）、形式：可以采用文字、图片、图表等多种形式（2）、内容：衣、食、住、行等多方面。 3、老票证除了粮票，主要包括布票、油票、糖票、煤票、洗澡票、肥皂票、豆腐票、肉票等等，在物资短缺的计划经济时代，几乎所有的物资都曾发放计划票，凭票供应，这成了中国计划经济的一大景观。新中国计划经济时代全国各地至少发放过五百多种老票证。随着社会的不断发展，科技的日新月异，人们的生活水平有了巨大的变化。各种票证作为计划经济的产物，早已退出历史舞台。生长在改革开放年代的人们可能不会知道，侨汇券汇聚了粮票、布票、棉票、副食品购买券等各种票证。此外，有些侨汇券还印有肥皂票、煤票、油票等稀有票证。课题二 家乡连通世界（3课时）课时27：家乡变化话缘由教学目标：1、 知道家乡由过去的贫穷走向今天的富裕，由过去的封闭走向今天的辉煌，缘由是改革开放政策使家乡人们的观念发生了根本性的变化，既而家乡的经济特点、经济环境都发生了变化。2、 了解家乡人充分发挥家乡良好的自然条件和经济环境的优势，吸引外资增强家乡经济综合实力，使家乡更富裕的事迹。3、 体验与感受家乡经济特点的变化。学情分析：由于本课涉及到的内容比较抽象，又离学生生活较远。就四年级学生目前情况来看，学生对所学内容难于理解和掌握，因此，课下让学生充分做好相应图片、资料的搜集、调查准备，以此来增加一些形象直观的资料，提升学生的感性知识，课堂上再让学生互相交流、展示、讨论，互教互学，这样，凭借课上课下多种形式的活动，从而达到本课的教学目的。教学准备：教师准备：1、家乡变化后的各种图片； 2、录音机、团结就是力量等歌曲学生准备：组织学生课前对变化后的家乡进行了解和调查。教学时间：一课时教学过程：一、 谈话导入：师：引导学生说说上节课所学的内容生：回答（人们生活水平提高了；人们在享受物质生活的同时也在享受着美好的精神生活）师：是啊！近些年来，我们每个人都深深地体会到了家乡所发生的巨大变化，那么是什么原因使家乡发生了这样翻天履地的变化呢？这节课我们就针对这个问题进行探究，你们说好吗？（板书课题家乡变化话缘由）二、 探究活动：师：请同学们欣赏教材53、54页图片，结合书中的文字，并想一想你都知道了些什么？生：小组交流师：请把你们组的意见汇总一下并说一说。生1：我们知道了，家乡各行各业的人都能凭借所能，克服种种困难，干好自己的本职工作。全民齐心协力，为了一个共同的目标，那就是使家乡面貌一天比一天漂亮。那些筑路工人忙碌的身影不就是要把家乡的路修的更宽更广吗？师：是啊，家乡能有今天的变化和辉煌，真的离不开家乡每个人的齐心奋斗。生2：我们还知道了人们把科学技术应用于农业生产来提高粮食产量，教育越来越受到重视，也注意保护环境了。师：那人们为什么要重视科学技术和教育、注意保护环境了？它们与我们家乡的变化有什么关系呢？请同学们小组内交流一下。生：小组交流讨论（家乡人将科技应用于农业生产，大大提高了粮食产量，在解决人们吃的问题的同时也使家乡逐渐富起来了；教育受到重视，知识丰富了，才能灵活地把它运用于更广阔的空间，经济发展了，文化提高了，人们观念开始转变，于是便注意到自己生活的环境应该更干净整洁。）师小结：现在我们知道了家乡变化的原因之一是：家乡人齐心协力，让家乡变的更美了；科技和教育受到重视让家乡的经济和文化提高了，环境保护让家乡变的更干净整洁，而这些都是在国家实行改革这一方针政策的指导下实施的，这也是家乡发展变化的根本原因。师：请同学们再阅读一下教材54页的背景资料及图片，并说一说你身边还有哪些人也在为家乡默默的付出。生：阅读教材，然后小组讨论。三、汇报交流师：改革开放以来，我们的家乡庄河作为全国最早开放的县市，在家乡人的齐心协力下也在发生着巨大的变化，课前老师让同学们做了充分的调查，哪组先来说？第一组汇报：我们庄河的大骨鸡全国闻名，人们用科学技术来增加选育成果；庄河东方农庄又利用彩色蚕丝织的丝绸产品出口国外，让我们家乡的经济提高了；还有庄河兰店乡运用科技种植航天蔬菜、花卉进行航天优良种系选系，这在东北还是第一家呢，不久就会上市的。第二组汇报：通过调查我们知道了近几年来庄河又形成了家具、化纤、电子等新的产业优势，其中大连华丰家具出口量居全国第一，让我们的家乡的工业发展迈进了崭新的台阶。第三组汇报：在我们家乡庄河民办学校、社会各界力量的办学开始呈现，那是因为人们开始对教育的关注。我们小组在对我们全班同学进行了调查，我们发现大部分同学在课余时间进行知识补充，不仅于此，我们学校也开展丰富多彩的兴趣小组，使我们的身心得到了全面发展。师：听了同学们的介绍，老师真是大饱耳福啊，老师也有所准备，大家想不想知道？（出示果园硕果累累的景象、新开发的天门山风景区、庄河新建的各大广场、建筑工地上忙碌的人们的图片进行讲解）看了和听了这些你想说些什么？生：谈感想四、全课总结：师：你们说的真好，下面我们来欣赏一首歌，（放录音团结就是力量）之后提问：你们知道这首歌的名字是什么吗？生：回答师：是的，同学们，改革开放以来，我们家乡的人们团结一致，奋发图强，积极的为家乡建设做贡献，就像歌中唱的那样正矢志把一个更加美丽、繁荣、文明的新庄河展现在世人面前，我们一起来期待着这一天的到来好吗？小资料：1、 改革开放后的庄河发生了巨大的变化，人们利用这里自然条件的优越性，开发旅游资源，注重环境保护，吸引了海外游客来这里观光。这里工业基础雄厚，七十年代就已年产万的机床而闻名全国，近年来又兴起了新的产业优势，如大连华丰木业、大宇电子、大连化纤、黄海、大连善岛食品等企业闻名遐迩，其中大连华丰家具出口量居全国第一，大宇电子硅塑封二极管产量居世界第三位。教育发展卓越显著，庄河实验小学的脑心算曾受到江泽民总书记的亲切接见，山南头小学被评为全国写字教育基地。2、 中国科学院、青岛海洋研究所与庄河海日集团共同完成蛤仔健康育苗及养殖技术获省科技进步一等奖，在不久就会为家乡建设带来可观的效益。课时28：家乡招商引资教学目标：1知道家乡人充分发挥家乡良好的自然条件和经济环境的优势，吸引外资，增强家乡经济综合实力，使家乡更富裕的事迹。2.体验与感受家乡经济特点的变化。学情分析：本节内容离学生生活实际较远，对学生来说比较抽象。所以需要让他们课前去调查关于外企在家乡投资办学办厂等相关资料。从中感受家乡的经济在变，人们的生活也在变。课堂让学生去分析理解、交流讨论，懂得中国的改革开放让家乡连通了世界，让人们的生活发生了巨大的变化。教学准备：教师：查找反映家乡与外企合作图片、和学生一起调查。学生：课前分组调查访问乡镇的负责人或企业老板，收集家乡与外企合作的产品、设备等照片或图片。了解中国改革开放政策。教学时间：1课时教学过程：一、图片导入出示大连开发区广场上的一排国旗的图片。师：同学们知道这里为什么会有这么多国家的国旗吗？生1：我们家乡有许多外国人在这儿办企业。生2：家乡发展招商引资项目，吸引了许多外国人。生3：师：是啊！家乡人的观念变了，他们在积极的搞活经济，与世界合作。二、探讨交流1请小组展示调查后所获得的图片及结果，组内讨论。2.全班交流、探讨。师：想一想家乡为什么能吸引这么多的外国人来投资呢？生1：我们家乡有丰富的自然条件资源。生2：国家实行对外开放政策，外国人到中国投资得到了政府的大力支持。生3：师：家乡来的外国友人都在哪些方面投资或合资？生：服装、教育、旅游、餐饮、纺织、房地产、道路运输、医疗、农业、。生：有知道更详细的可具体给大家介绍。师：家乡人为什么这样做？外国朋友给家乡带来了什么？生：这样有助于经济的繁荣和发展。生：使许多人有了就业的机会。生：各种技术、设备在提高。生：增进国际间的交流与合作。师：家乡哪些企业是外国独资的？哪些企业是中外合资的？学生根据所调查的自由回答。师：家乡人引进外资办学、办厂等等，有利于增强家乡综合实力，使家乡更加富裕。三、感悟明理师：家乡的变化说明了什么？生：说明了家乡需要与世界沟通，才能发展经济。生：需要互相交流、学习搞建设。生：家乡翻天覆地的变化与外界合作是正确的。师：请同学仔细阅读55页师：请同学理解“以天下之长，补一国之短”。生：任何国家都需要去认识世界、了解世界、学习世界。生：与世界沟通才能得到发展。生：咱们国家就实行了改革开放政策。师生一起学习改革开放的相关资料。师：正是由于改革开放，我国才迅速驶上了经济发展的快车道，使我国与世界紧密相连，中国的每一个角落也发生了翻天覆地的变化。我们的家乡也从中得到了实惠。师：请同学们阅读56页背景资料，并结合自己所了解的谈谈体会。四、总结全课祖国在发展，家乡在变化，我们的生活水平也在提高，希望同学们能努力学习，跟上时代的脚步，成为有用之人。小资料：与外商合作推动大连经济大连经济技术开发区建区20年来，经济规模和经济总量迅速攀升，其中与外商合作占举足轻重位置。目前，有39个国家和地区企业进区投资兴业，外商投资企业1700余家，累积外资100亿美元。xx年，开发区外商投资企业国内采购商品总值达到167亿元，这些创造了新的就业岗位，对区域经济的发展起到了重大促进和带动作用其中，中外合资大型企业西太平洋石化投产6年来，成为开发区石化产业群体中的龙头企业，并成为全国成品油出口第一大户。区内电子信息产业聚集了东芝电视、佳能、光电子、松日科技等一大批独资与合资企业，已经拉动开发区经济快速发展和带动区域产业结构调整的中坚力量。课时29：家乡迈向世界教学目标：1.知道家乡人的眼界更宽了，他们走出家门、省门、国门把家乡丰富的自然资源变成了雄厚的经济资源。2.为家乡有日新月异的变化而骄傲，增强热爱家乡的思想感情。学情分析：家乡正在迈向世界，让学生课前调查丰富经验，使学生知道家乡也在展示着自己，。家乡人观念、精神在变，正在发展自己独特的经济，与国外友好交流。但课堂中要注意学生崇洋媚外的倾向，激发学生爱家乡、建设家乡的情感。教学准备：教师：与学生做调查，做好指导工作。学生：课前对家乡特产远销国外、家乡人到国外做生意、家乡的艺术、服装等走向世界情况做全面调查。教学时间：1课时教学过程：一、辩论式导入师：有人认为外国的东西总是好的，有钱、有知识到外国发展，你怎样认为？生：不是这样，现在的中国已经令世界瞩目了。生：我们到外国做生意也是在赚他们的钱生：家乡就有许多产品销往国外。生：有许多外国朋友来中国打工呢。师：你们说得很好，家乡正以崭新的面貌迎接八方来客，也正迈着坚定的步伐走向世界！二、小组交流师：请同学们把家乡走向世界的人和事进行交流。学生：组内交流，将调查的图片及资料进行整理、归纳。三、全班讨论师：从你们调查中你们了解到家乡哪些方面正迈向世界？生1：我们大连有一年一度的国际服装节。生2：家乡的文化艺术，如：京剧、杂技都受到了外国友人的喜爱。生3：我们家乡的海产品、农产品、家具等远销国外。生4：家乡的许多旅游景点吸引外国游人。生5：家乡的教育成果如：庄河市四名小学生的书法和脑心算教育也走向了国外。生：师：你知道家乡有哪些被世界所知的企业名称、品牌产业吗？生：大连国际服装节、大连国际啤酒节、大连赏槐会、大连珍奥公司、大连华丰家具、大连的旅游市场。请有具体资料的同学作介绍。师：说说我们家乡人成功迈向世界的原因？生：家乡人思想在变，观念再变。生：懂得去利用、开发家乡丰厚资源。生：家乡人不断学习，还会利用网络洽谈业务。师：你对家乡人这种做法有何感想？生：他们很努力，我要向他们学习。生：长大我也要像他们一样把家乡建设得更美好。师：家乡人正在走出家门、省门、国门，用他们的智慧和双手建设着家乡，同学们说得对，长大了，我们也要为家乡的美好出一份力量！四、活动延伸师：请同学将家乡在近20年改革开放中发生的巨大变化写一篇小作文。同时还可以继续调查家乡与国外还有哪些交流。小资料：大连国际服装节一年一届的大连国际服装节已经成为大连的城市品牌之一，是集经济、文化、旅游为一体的颇具规模的盛大节日。她与香港的时装节结为姊妹节，每届都吸引着五洲众多国家和地区的客商和海内外政界要人、外交使节、新闻记者、旅游者前来参加。大连国际啤酒节由中国轻工业联合会和大连市人民政府共同举办的中国国际啤酒节每年夏季8月初在星海广场举行。啤酒节包括啤酒厂商搭台展示、啤酒迪斯科广场、啤酒文化展、啤酒竞饮大赛、摄影比赛等主要活动内容，啤酒行业峰会、啤酒知识大赛等项目活动。大连珍奥核酸走向世界大连珍奥公司生产的珍奥核酸胶囊保健品，在质量上达到美国、日本同类产品水平，具有很强的竞争趋势，已出口日本、韩国、新加坡、美国、意大利等国家。大连珍奥公司现已建成我国最大的核酸产业化生产出口基地，被国家科技部确定为国家火炬计划重点高新技术企业。课题三 为了家乡美好的明天（3课时）课时30：寻找不和谐的音符教学目标：1、能够制定小组调查研究计划，明确责任分工。2、在制定计划的过程中，增强学生合作沟通的能力。3、激发学生了解家乡不足之处的欲望，乐于参与有意义的活动。学情分析：家乡是孩子们生活、游戏、成长的地方，由于四年级的孩子年龄、生活阅历、学习内容等诸多方面的影响，对家乡只停留在表面的了解。因此这次活动要在学生已经了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受到家乡的变化和发展的基础上，引导学生去发现家乡不和谐的音符，引导学生关注家乡建设、家乡安全和发展中的问题，思考家乡的完善发展。教学准备：教师准备课件（将书中59页图片及资料制成幻灯片。）教学时间：一课时教学过程：一、课件导入：师：我们的家乡由贫穷走向了富裕，由封闭走向了开放，可以说今天的家乡是蒸蒸日上的。然而与此同时，你是否发现那不和谐的音符？（播放课件）谁能告诉老师你都看到了什么？生：我看到人特别多，感觉特别拥挤。生：我看到土地里面到处都是白色垃圾。生：我看到有的地方高楼林立，特别繁华，而有的地方人们还住着土房，特别贫穷。师：老师这还有一份资料，谁给同学读一下？生：目前，全国还有近3000万贫困人口。这些人中一部分是丧失劳动能力的残疾人和社会保障对象，另一部分是生活在“一方水土养不了一方人”、“生产生活条件非常恶劣、资源非常贫乏的地区的农民。另外，自然灾害也使一部分仍然靠天吃饭的农民解决不了温饱问题。二、分组制定调查计划：师：同学们想不想调查一下我们家乡是否存在这样的问题以及其他的问题呢？生：想！师：那我们就按家乡环境、交通、服务设施、人们的生活水平、人们的道德水平、人们的用水情况、采访家乡人等方面分成七个小组开展调查。下面在小组内开始制定调查计划，一会儿我们交流，比一比哪个小组想得最周全，最有创意！寻找不和谐的音符调查计划主题： 组长： 组员： 生开始制定计划：分工： 调查时间： 调查内容： 调查方式： 用具准备： 三、汇报交流：师：每个小组讨论得都非常积极，有的同学还不时闪现智慧的火花，下面我们来汇报一下小组的调查计划。第一小组：我们小组调查的是家乡的环境，组长：*，组员：*，*，*，*，*。组长负责组织调查，*负责采访，*负责记录，*负责拍照，*负责时间控制，*负责安全监督。我们调查的时间是周六上午，调查内容是观察山、海、路等地方，以及了解家乡安全方面的问题。调查方式是拍照、采访村长，问家长。用具准备有照相机、笔、本等。师：其他同学有问题或建议吗？生：你们只说了周六上午调查，那是几点呀？万一有人迟到怎么办？第一小组：谢谢你的提醒，我们会定好准确时间的。师：接着汇报。其他小组把你们调查的内容和方式说清楚就可以了。第二小组：我们小组调查的是家乡的交通。我们主要观察十字路口的交通情况，记录下来一小时通过多少辆车，都有哪些种类？我们的调查方式是观察记录。生：你们还可以调查一下公共汽车的路线和乘客的人数，这样就可以看出交通是否便利了。生：你们也可以调查一下车辆的停放情况，还可以采访一下警察叔叔。第三小组：我们小组调查的是家乡的服务设施。我们要调查家乡有哪些服务设施和它们是否给人们带来方便？我们调查的方式是问家长，采访村干部，拍照。第四小组：我们小组调查的是家乡人们的生活水平，包括人们的物质生活和文化生活。我们的调查方式是拍照，采访村长，到一些人家里看一看。第五小组：我们小组调查的是家乡人们的道德水平。我们现在就知道我们家乡的人不太文明，有的人说脏话，有的人还打架，还有的人经常赌钱。师：你们想不想知道为什么会这样？生：想。师：同学们可以调查一下原因，再想想你能提出什么建议？接着汇报。第六小组：我们小组调查的是家乡人们用水的情况。我们想先调查一下我们每个人家里一天用水的情况，再采访村长村里总体用水情况。师：很多组都提到了采访村长，如果一个一个去恐怕村长会忙死的，这样，每个组派一个代表加上老师，我们约个时间一起去，回来再向组员传达，好吗？接着汇报。第七小组：我们小组调查的是采访家乡人。我们想知道家乡的老人，青年人，小孩最需要的是什么？我们的调查方式主要是采访，我们会多采访一些人，做什么工作的都有。师：同学们的计划比老师想得还细，你们真了不起，可你们知道调查的时候我们还应该注意哪些问题吗？生：我们要注意安全，过马路的时候要一停二看三通过。生：我们采访的时候要有礼貌，说“请问，谢谢，对不起，打扰了”。师：真是懂礼貌的好孩子，还有吗？生：我们要遵守时间，不能迟到，如果迟到了，大家都得等你，浪费时间了。四、总结激励 可爱的小记者们，你们可以按计划行动了，老师期待你们满载而归，遇到困难可以给老师打电话。最后把你们的收获填在这个表格中，我们要评比最优秀的小记者团，有信心吗？调查记录表发现的问题调查方式分析原因我们的建议小资料：长期以来，淡水资源匮乏困扰着世界上许多国家和地区。在我国，百万人口以上的特大城市缺水状况尤为突出，大连即是其中之一。我市人均水资源拥有量约670立方米，约是世界人均拥有量的7.5、全国人均拥有量的13。由于大连陆地地表水和浅层地下水资源的补给来源主要是大气降水，而降水量的地区分布、年际变化及年内分配很不均匀，使得各地区水资源丰枯程度不同，企业密布、人口聚集的中心城市人均拥有水量不足200立方米，为贫水区。 课时31：小记者在行动教学目标：1、 了解家乡在日新月异、蒸蒸日上的同时还存在许多困难和问题需要去克服、解决。2、 培养调查、搜集、整理资料和交流的能力。3、 体验家乡环境、设施等与人们生活的密切关系，感受到自己是家乡的一员，培养小主人翁的意识。学情分析：学生通过查阅资料、调查访问、实地考察等方式已经了解了家乡环境、交通、服务设施、人们的生活水平、人们的道德水平、人们的用水情况等方面存在的问题，同学们已经跃跃欲试想把小组调查的结果和大家一同分享。本课重点是在组织学生汇报的基础上引导他们发掘造成种种现象的原因，从而提出合理化的建议，并思考从自身做起，从现在做起，把热爱家乡之情落实到实际行动中。教学准备：1、 教师初步了解学生所调查家乡的基本情况，及时督促学生完成自己小组的调查计划。2、 学生根据小组制定的计划展开调查，填好调查记录表并搜集整理好收获的各种图文资料，准备与同学交流。3、教学时间：一课时教学过程：一、 交流展示，共享收获师：同学们，前段时间大家开展了寻找不和谐的音符为主题的实践调查活动，各小组表现得非常积极。同学们查阅资料、调查访问、实地考察，走遍了家乡的每个角落，相信大家都是满载而归，老师已经迫不及待想和你们一起分享收获了，怎么样，哪个小组先来展示？第一小组：我们小组调查的是家乡的环境，我们发现家乡的环境有很多不好的地方，请看我们拍的照片，（出示照片1、土地里到处都是垃圾袋2、树上粘满了垃圾袋3、海水发黑，而且海水中还飘浮了许多垃圾4、空中到处都是白色烟尘）同学们可以看到，我们的身边垃圾随处可见，土地里，树上，海水中，我们认为这都是人们不注意，随手扔垃圾造成的，这里面还有许多我们同学吃的小食品袋，我们建议同学们以后有垃圾要扔到垃圾坑里，另外有时候垃圾坑没及时烧掉，垃圾被风一吹又污染了环境，所以垃圾每天都要烧一次。大家还可以看到海水发黑了，空中漂浮着白色烟尘，我们调查了原来是化工厂的废水直接排到了海里，所以海水黑了，还有点臭味。空中的白色烟尘是石球场磨石球的粉末，都把树染白了。可是我们也没想到什么好的办法解决。请同学们给我们小组的汇报提问或补充？生：你们可以告诉村长，让村长找厂里的领导。师：同学们还可以打电话给环保局举报。生：我们不知道电话号码？师：我们可以拨打114台查询一下。（拨通114，一生听电话）。大声说出来！生：86*。师：我们一会儿就打电话反映一下情况。同学们，请继续补充。生：我觉得我们村最好能有人专门负责清理垃圾，如果总有人扔，没人捡怎么行？师：你的建议真不错，一定要告诉村长。另外，我们少先队员也要当好环保小卫士，见到垃圾马上捡起来，让我们一起努力，使我们的家乡少一点垃圾，多一分整洁。还有补充的吗？生：我们还可以在红领巾广播站和村里的广播站进行环保宣传，号召更多的人和我们一起努力！师：真是有心人！下面我们请其他的小组接着汇报。第二小组：我们小组调查的是家乡的交通。我们发现每天早晨坐公共汽车的人特别多，尤其是周末，人都快被挤死了，我们了解原来周末有很多人去赶集，我们建议在早上能增加一次车，这样人们就不会那么挤了。我们还发现路上有些地方有鼓包，都是垃石球的大卡车压得，装得那么多，把路都压坏了。第三小组：我们小组调查的是家乡的服务设施。我们家乡有卫生所，药房，商店，菜场，理发店，台球室。如果有旅顺区内那样的儿童乐园就好了，我们最喜欢玩游戏了。还有浴池离我们村也太远了，如果我们村也有自己的浴池，那样同学们冬天也不怕洗澡了。第四小组：我们小组调查的是家乡人们的生活水平。有许多人都住上了大房子，还买了高级电器，可我们发现村里有个老爷爷，他腿有残疾，行动不方便还没有亲人，家里特别简陋，吃穿都要靠村里救济，好可怜！我们希望同学们都来关心残疾人，关心老人，想和我们一起去看老爷爷的请举手！（同学纷纷响应）另外，我们还调查了村里没什么文化生活，就是镇中心有舞池，夏天的时候，人们会到那里跳舞。所以人们主要的娱乐活动就是打台球，打扑克，玩麻将，有的大人还赌钱，我们希望家乡的文化生活也能多姿多彩一些，让赌博的人变得少一些。第五小组：我们小组调查的是家乡人们的道德水平。我们调查了人们打架、骂人的原因，很多都是因为喝酒喝多了，说话不中听，就动起手来。还有的大人吸烟，不但影响自己的身体健康，还污染环境，影响别人，有时候烟头他们就随手一扔，一不小心还会引起火灾，真可怕呀！第六小组：我们小组调查的是人们用水的情况。村长说由于水费很低，人们都不知道节约用水，村里用水量很大，如果照这样下去，天旱不下雨，村里就只好一星期给居民两三天水了。第七小组：我们小组采访了许多家乡人，我们分类整理了一下，老人们最需要孩子们的关心，就像歌里唱的常回家看看；青年人最需