2019-2020年冀教版品德与社会四下《交通运输与我们息息相关》教学设计6.doc

2019-2020年冀教版品德与社会四下交通运输与我们息息相关教学设计6教学设计思路从了解交通工具和我们生活的联系开始，引导学生探究生活中经常运用哪些交通运输工具，它们的特点和发展历史，以及在现实生活中所起到的重要作用。引导学生从了解衣服的运输过程，体会我们身边的每一件产品都是来之不易的，因该珍惜劳动成果。通过对交通运输史上的历史人物和发展现状的介绍，激发学生的民族自豪感，展示会辉煌的社会主义成就。教师不必将五个方面分得清清楚楚，应该有重点地启发，引导学生发表自己的想法、感受，让学生在相互交流和实际生活体验中学习、认识和提高。教学目标（一）知识与技能了解交通运输工具以及我国交通运输业的发展历史。（二）过程与方法引导学生根据交通运输工具的特点和实际情况，选择出行方式。培养学生搜集、交流资料和想象的能力。（三）情感态度与价值观通过了解交通运输工具和祖国交通业的飞速发展，认识到交通运输和我们的生活息息相关，感受到我国社会主义建设的辉煌成就，激发学生的民族自豪感。教学重点学习掌握各种交通工具的发展历史和特点，了解在现实生活中所起到的作用。教学难点从了解交通工具的学习中，体会交通运输的重要，引导学生珍惜人们辛勤劳动的成果，对于辉煌的建设成就，激发民族自豪感。教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。教学媒体全国铁路、公路示意图、电影詹天佑片段、视频：磁悬浮列车。课时安排3课时。教学结构与过程【课前准备】1收集有关交通运输工具的图片，以及突出表现中华民族聪明智慧和社会主义发展成就的资料，以便在教学中适当补充。2课前调查学生在生活中实际运用交通工具的情况，以便心中有数，组织协调教学活动。第1课时【导入新课】提问 同学们，你们每天来到学校上课，都是用什么交通工具呢？学生回答 略。教师 大家说的这几种交通工具都是平时大家最常用到的。你还知道其他的交通工具吗？学生讨论后回答。过渡 非常好。虽然有的交通工具我们并不是能够经常见到，但是它们确实是交通运输中不可缺少的组成部分。今天，我们就来学习和交通运输有关的新课。【讲授新课】板书 一、了解交通工具教师 我们的生活是离不开交通工具。每天的出行，我们都要借助交通工具。其实，关于交通业，它是与国民经济发展密切相关的一个产业，我们叫做交通运输业。提问 谁知道什么叫做交通运输业呢？学生回答 略。讲述 交通事业不仅指运送旅客和货物的运输业，还包括传递信息和物品的邮电业。它是由运输业和邮电业两方面组成的。提问 交通运输都有哪些重要的作用呢？学生讨论后回答。小结 交通事业的发展，能加快经济建设，促进各地信息交流。第2课时【导入新课】提问 同学们想一想，在我们日常的生产和生活中，都有哪些地方需要交通运输业？学生讨论后回答。【讲授新课】板书 二、生活离不开交通运输展示过华清宫绝句长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。教师 这是唐朝诗人杜牧写的一首诗。下面请一位同学朗诵一下。学生活动。提问 在唐朝的时候，杨贵妃要吃到新鲜的荔枝，必须用快马接力的方式昼夜不停地传送，几天才能到达。那么现在呢？学生回答 略。活动 我们现在去超市的时候，能够找到全国各地的水果、特产，甚至还有国外进口的。你知道他们都是怎么运过来的吗？都需要哪些交通工具呢？请你可以把你知道的交通工具写下来或者画下来。学生分小组讨论后回答。板书 三、我要去旅行教师 同学们，你们喜欢旅行吗？学生回答 略。活动 现在，我们就参考着全国铁路和公路示意图，把你想去的地方都列出来，然后设计一个旅行方案好不好？学生分小组设计方案。教师 去这些地方旅行，可以乘坐的交通工具有很多，但是我们还要看看谁设计的方案最好，线路最合理，既经济又富有创造性。 学生讨论。（这个环节没有标准的统一答案，鼓励学生发挥想象，对想法独特、构思巧妙可行的方案进行表扬。尽量让每一位同学都有发言的机会。）第3课时【导入新课】教师 交通运输的发展水平是社会进步的主要标志之一。那么，我国的交通运输事业发展如何呢？【讲授新课】板书 四、祖国交通发展快提问 你知道我国自己修建的第一条铁路吗？是谁主持修建的呢？学生回答 略。展示 电影詹天佑片段。讲述 詹天佑是我国铁路建设的先躯。1905年，他主持修建了我国自建的第一条铁路京张铁路（今京包线北京至张家口段），为深受侮辱的中国人民争了一口气。承接 同学们，在今年7月1日青藏铁路全线通车了，这条通向世界屋脊的“天路”结束了占中国八分之一土地的西藏没有铁路的历史，伟大的青藏铁路建设者们在挥汗谱写这部“天路传奇”的同时，也为我们创造了一项又一项世界之最，值得我们每一个中国人自豪。你知道发生在施工期间的小故事吗？学生回答 略。承接 人们常说“要想富，先修路”。道路的畅通是经济发展的先决条件。自上个世纪90年代以来，交通的高速发展成为中国经济版图中最引人注目的篇章。（参考文本资料）提问 你知道我国交通上的几个第一吗？学生回答 略。讲述 最近，上海开通了磁悬浮列车专线，全长29.863千米，时速430千米，14分钟就可以在上海市区和浦东机场之间打个来回。展示 视频磁悬浮列车。小结 公路、铁路、航空事业的发展，加强了国内的交流，与国际的联系也越来越紧密了。从现在大家都说“地球村”就可以看出，各个国家的联系真的是非常频繁非常密切。提问 同学们，你们结合自己的情况想一想，便捷的交通都为我们带来了什么方便呢？学生讨论后回答。板书 五、让梦想展翅飞翔讲述 随着时代的发展，交通工具也会更新换代。让我们来想象一下，未来会出现什么样的交通工具？活动 以“我的梦想”为题，让学生分小组进行活动，各自设计发明未来的交通工具，说明设计它的意图和优势。学生活动。【课堂小结】通过本主题的学习，介绍了各种交通工具的特点以及重要的作用，回顾了我国交通事业的发展历史，锻炼学生的空间思维能力，培养民族自豪感。板书设计主题一 交通运输与我们息息相关一、了解交通工具二、生活离不开交通工具三、我要去旅行四、祖国交通发展快五、让梦想展翅飞翔附送：2019-2020年冀教版品德与社会四下交通运输与我们息息相关教学设计7教学目标态度：让学生在了解交通运输工具和祖国交通事业飞速发展的基础上，知道交通运输如何与人们息息相关，感受到祖国建设的辉煌成就，激发爱国情感和民族自豪感。能力：能根据交通运输工具的特点和实际情况，依据出行的方式选择恰当的交通运输工具，同时继续培养学生收集资料的能力。知识：了解交通运输工具的特点，知道交通运输与人们的密切联系，懂得怎样使用和选择不同的交通运输工具。教学设计：1、 用谈话的方式引入1.谈话引题同学们，你们今天上学都是怎么来的？同学们的家住在学校附近，同学们猜猜我是怎么来的？对，我就是乘坐汽车这种交通运输工具来的。今天我们大家就一块聊聊“交通运输”这个话题。出示，课题：交通运输与我们息息相关2.认识各种交通运输工具（课件出示）节假日的时候，同学们一定去了很多好玩的地方，去的时候你乘坐了什么交通工具呢？谁来说说？（依照学生说出来的交通工具，教师用课件的形式以学生说的顺序展示各种交通工具。）3.同学们在出行时选择了各种各样的交通工具，汽车、火车、飞机、轮船等，能将我们载到祖国各地、世界各地，方便极了。那么除此之外，交通运输工具还能帮助人类干些什么？二、了解各种交通运输方式的特点，了解运输特点，选择出行方式。1.谁知道交通运输有哪些方式？（公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）2.分组讨论各种交通运输方式的特点这些交通运输方式有什么特点呢？我们以小组的方式来讨论铁路运输、公路运输、水路运输和航空运输这些运输方式的特点。每个小组选择1 个讨论话题。（你们组选择哪个话题？还有哪个组也想讨论这个话题？你们组选哪一个？航空运输的特点，哪个组选择？）下面，你们就和本组的同学聊聊你们组选择的话题，一会儿每个小组选出最棒的同学在全班展示、交流。同学们在班上交流完毕，教师以课件的形式对各种交通运输方式的特点作总结，如：航空运输的特点：运输速度最快，价格高，贵重、急需、鲜品用航空运输。3.介绍特殊的运输方式管道运输和传统的运输方式。教师：现在交通运输十分发达，除了铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输外，还有一种特殊的运输方式，你们想知道是什么吗？这种特殊的运输方式就是管道运输。用课件展示管道运输，介绍什么是管道运输，应用在哪些方面，并配有管道运输插图。教师：在生活和生产中，人们主要选择现代的运输方式，但是，在一些地区，一些传统的交通运输方式并没有随着社会的进步而退出历史舞台，相反它们在当地仍然起着重要的作用。比如：（课件展示）东北的狗拉雪撬、江南水乡的摇撸等。感兴趣的同学课下上网查查，还有哪些传统的运输方式在当地仍然起着重要的作用。4.创设情境，引发学生讨论，每种交通运输工具应用时要根据实际情况选用，否则会造成资源的浪费。有4种情景，请同学们说说选用哪种交通运输工具最合适？（1）把面包从面包厂送到商店（汽车，又快又便宜）（2）林区的木材要运往城市（火车，运量大）（3）把我们开滦煤矿产的煤出口到日本（轮船，载重量大，价格低）（4）把紧急需要的药品运到云南受灾区（飞机，速度最快）5.延伸知识，拓宽学生的思维，布置作业，既发挥学生的想象力，又为下一课时让“梦想展翅飞翔”这一话题做好铺垫。交通发展，带来的新问题公交车增多了，像巴士、空调车、地铁、私家车等，出行非常方便。道路也发生了变化，许多街道拓宽了路面。为了缓解市区交通的拥挤，修建了环岛、立交桥等。还修建了许多通往外省市的高速公路。可是随着交通运输的发展，也带来一些新的问题，你知道是什么吗？（汽车尾气的污染、噪声污染、堵车等）介绍磁悬浮列车（课件展示）教师：现在，有一种新型的交通工具诞生了，它就是磁悬浮列车，它是21世纪人类理想的交通工具。现在，不少国家都在研究和开发这种绿色列车。课件展示：磁悬浮列车21世纪人类理想的交通工具，有文字介绍和图片。老师在这里提前布置一个课下作业：请同学们来设计发明一种交通运输工具，它的诞生能