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文档简介

花手帕 东街逸夫学校 车 婧教学目标：1、初步了解染纈的工艺和特点，以及图案的基本知识。2、掌握点染、浸染的基本方法和要领，并进行实际操作，从中感受色彩的变化与韵味。3、培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。教学重点：尝试并发现各种图案的折叠方法。教学难点：设计、制作漂亮的花手帕。课时安排：1课时教学准备：染好的花手帕、颜料、纸巾、课件。教学过程设计：1、 游戏激趣，导入课题。1、 做游戏，找朋友。教师边唱找朋友的歌一边找朋友。2、 请学生朋友打开看看是什么。3、 教师给全班同学展示。你们知道这是什么吗？4、 今天让我们一起来走进花手帕。2、 探究折法。1、 观察花手帕与众不同的材质，是纸做的。2、 观察书本上各种不同的花手帕。为什么会出现这么多不同的图案和花色呢？3、 小结：因为花手帕的折法不同，所以出现了不同的图案。4、 比比谁最聪明。老师这里有几种不同折法图片，猜一猜它们是什么折法，请你尝试折一折。5、 小结：田字折法、州字折法和米字折法。现在我们学会了折法，接下来就要来把它染得漂漂亮亮的了。3、 学习染法。1、 老师把纸直接浸在颜料里我们把它叫做浸染法。边浸染边说方法。快速地数三下接着换一角数七下浸染。数七下的面积明显要比数三下的面积小。2、 小结：浸染的时间越长则吸附的彩色水越多，面积也越大。反之，时间越短，吸附的彩色水越少。3、 老师中间的一大块地方怎么染也染不到，你能帮帮我吗？请学生尝试完成。4、 直接把颜料点在纸上面的这种方法叫做点染法。5、 这块花手帕打开后发现图案还不够漂亮、完整，我们可以在空白的位置上继续点染，展开时注意先用干净的纸将多余的水吸走，再慢慢小心地把它打开。6、 欣赏三张图片，说说你最喜欢哪一张。7、 小结：花手帕在染的时候首先要注意颜色的搭配，最多用3个颜色注意留白处不要过多。4、 自主创作，感受体验。1、 提出作业要求：运用刚才学习的折法和染法，制作一张美丽又有特色的花手帕。2、 学生制作，教师巡回指导。5、 作品展示，拓展探究。1、 将学生作品展示在黑板上，互相交流评价。2、 我们做出了这么多漂亮的花手帕。回
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