实践对认识的决定作用.ppt

实践对认识的决定作用 问题1 袁隆平最初为什么要研究水稻育种 问题2 是哪些因素促使水稻研究从三系法 两系法 超级稻的认识一步步走向深入 问题3 杂交水稻的实验成果是如何得到的 辨一辩 书本 网络也是认识的来源吗 对你有什么启示 目前杂交水稻突破了亩产800公斤 累计推广面积达40亿亩 东方魔稻 的魔力 思考 如果袁隆平的认识成果仅仅停留在试验田中 能让更多人远离饥饿吗 从哲学角度看 说明了什么 两脚书橱 两脚书橱 为我国的成语故事 指读书记诵甚多但不善于应用的人 某银行分配一位学计算机的大学本科生 单位让他从事计算机的日常维护和基础管理工作 但他不能将自己所学的理论知识与工作实际有效的结合 遇到问题只是在书中找 从不向老同事 老师傅讯问 对一些具体的实际操作和工作技能不屑一顾 仍像在校园一样整天抱着一本书翻来覆去的看 他总认为自己学历强 文凭高 迟早要上调机关坐办公室 已毕业5年了连简单的操作维修都不会 后来在一次竞争上岗时 因操作维修一项处于最后一名 而被迫下岗 想一想 你将来会这样吗 你学习是为了什么 问题1 怎样来检验一种理论的正确性 问题2 为什么实践能成为检验认识的唯一标准呢 问题3 三个有利于能作为检验标准吗 为什么 科学理论 真理呢 实践是 小结 巩固与提高 天津医科大学的孙涛从初中就开始收集的1000多种植物 都属番叶科的多肉植物 上中学后 他开始不满意课本上教的知识 看到一个结论或是一个实验 总想自己去实践验证一下 掌握了化学实验的基本原理和操作 他开始把自己感兴趣的植物和化学相结合 从细胞结构研究植物生长的内在机理 他不仅仅养花 更研究花 在 多肉植物的遗传及其药用价值开发 方面 孙涛已经有多项科研成果位居国内领先水平 因为在植物遗传领域的突出成就 2002年 他被中国遗传学会破格吸收为会员 从而也创下该学会两项记录 惟一的在校本科生会员和年龄最小的会员 说一说 孙涛的成功之路说明了什么 从他身上你可以学到什么 议一议 朱平漫是个不管什么都想学的人 为了想学会一项特殊的本领 他变卖了家产 带了一千两黄金到很远的地方去拜支离益做老师 跟他学习杀龙的技术 转瞬三年 他学成回来了 人家问他究竟学了什么 他兴奋地回答 学到了杀龙的技术 并示范给大家看 大家笑问 什么地方有龙可杀呢 朱平漫这才恍然大悟 原来世界上根本没有龙这样的东西 他的本领是白学了 这个故事对我们有什么启发 据医学记载 17世纪20年代英国的一位医生给生命垂危的病人输羊血 奇迹般地挽救了该青年的生命 其他医生纷纷效仿 结果造成大量受血者死亡 输血医疗手段被禁止使用 19世纪80年代 北美的医生给一位濒临死亡的产妇输人血 产妇起死回生 医学界再次掀起输血医疗热 却带来惊人的死亡 直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统 才打开了科学输血的大门 上述材料是怎样体现 实践是认识的基础 这个道理的 1 第一次输羊血成功 从而发现输血可以救人 说明实践是认识的来源 2 从输羊血到输人血直到终于解决输血问题 表明实践是认识发展的动力 3 输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及又一次惊人的死亡 直到终因发现血型系统而使输血问题得以解决 说明实践是检验认识的唯一标准 4 为救人而输血 并探寻输血失败的原因 直到发现