起航课程标准.docx

起航课程标准课程名称: 起航 课程内型: 综合类 课程开发成员: 姚彬 必修年级: 高一年级学时：10学时 学分：2学分一、课程定位“起航”是专门针对我校高一新生开发的一门适应艺术高中学习生活的校本课程。作为高一新生的必选科目，主要作用在于帮助学生走近艺术世界、走进高中学习生活，尽快适应艺术高中的学习、活动要求。二、课程简介起航课程主要由起航、新生入学教育手册两本教材及相关隐形素材构成，其中起航教材由“目标篇”、“方法篇”和“榜样篇”三部分构成，“目标篇”主要是对八大美术学院、八大音乐学院和八大体育院校及主要传媒院校的介绍；“方法篇”主要介绍了各类艺术专业的考试内容及各科学习方法；“榜样篇”主要介绍了我校近年来艺术教育的发展及取得的成绩，同时收集了我校几名艺术毕业生的成功案例。新生入学教育手册主要从中学生守则、学校规章制度、一日常规等方面规范学生的学习、行为习惯。隐形素材包括学校领导、班主任和各科任老师平时的言传身教，学校文化熏陶等。三、课程目标知识与技能目标：1、认识到远大目标对自己成长的意义，逐步树立切合自己实际目标；2、了解与自己专业相关的各大院校的基本情况，做到有的放矢；3、认识高中各科学习方法的特点，寻求最适合自己的学习方法；4、通过榜样学习，给自己学习、成长树立可供帮助的榜样。过程与方法目标：1、通过“做中学”的方式，亲身感受到目标的力量；2、采用灵活多样的多种方式，让学生真正形成自己独特的学习方法；3、结合自己的专业方向，明确相应专业的考试内容和要求，有的放矢加强专业学习。情感态度与价值观目标：1、通过介绍各大艺术院校，激发同学们的向往之情，树立长远目标，从高一开始就向着既定的目标努力前行；2、通过介绍各类艺术专业的考试内容及各科学习方法，让同学们结合自己的实际，明确方向，逐渐形成自己独特的、有效的学习方法。期盼能给同学们及早了解自己的专业、尽快适应高中学习生活提供帮助。3、通过介绍我校近年来艺术教育的发展及取得的成绩，以及我校几名艺术毕业生的成功案例，以此激发同学们学习榜样、赶超先进的热情。三、课程内容起航第一编 目标篇 一、目标的力量 二、八大美术学院介绍 1中央美术学院 2中国美术学院 3. 西安美术学院 4湖北美术学院 5天津美术学院 6鲁迅美术学院 7广州美术学院 8四川美术学院 三、八大音乐学院介绍 1中国音乐学院 2中央音乐学院 3上海音乐学院 4天津音乐学院 5沈阳音乐学院 6四川音乐学院 7武汉音乐学院 8西安音乐学院 四、八大体育院校介绍 1北京体育大学 2上海体育学院 3武汉体育学院 4西安体育学院 5南京体育学院 6天津体育学院 7首都体育学院 8广东体育学院 五、著名传媒院校介绍 1北京传媒大学 2浙江传媒学院 3山西传媒学院 4四川传媒学院 5河北传媒学院 第二编 方法篇 一、两手一起抓，两手都要硬 二、如何根据自身条件科学选择专业 三、学习的支持性策略 四、学习不良者的应对策略 五、艺考生美术类专业解析 六、艺考生音乐类专业解析 七、艺考生体育类专业解析 八、书法专业高考考试内容 九、播音主持高考考试内容 十、舞蹈专业高考考试内容 十一、美术专业学习方法 十二、高中语文学习方法 十三、高中数学学习方法 十四、高中英语学习方法 十五、高中地理学习方法 十六、高中历史学习方法 十七、高中政治学习方法 十八、高中物理学习方法 十九、高中化学学习方法 二十、高中生物学习方法第三编 榜样篇一、近四年我校艺术生高考录取情况统计二、个例借鉴 成就自我 1. 执着成就了我的音乐梦2. 美术实现了自我3. 最美年华4. “悟”成就了我的美术梦5. 彩虹总在风雨后6. 一位高考生的学习方法新生入学教育手册一、 个人报告二、 走进靖远师范 走进艺术中学三、 入学教育四、 走近高中生活五、 入学教育心得六、 唯有规矩方可成方圆七、 经典诵读节选四、课程实施军训 班会 案例分析 讲座（报告会） 五、课程评价（一）学生评价1观察。观察学生在日常学习、生活中所表现出来的情感、态度、能力和行为记录下来，进行描述性评价。2考查。如通过辩论、情境测验、开闭卷笔试等，考查学生对教材内容的掌握情况。（二）教师的评价1为了全面、客观地评价教师的教学，学校与其他课程的评价制度和方法结合起来，建立以教师自我评价为主，学生