五年级上册 Unit 5 Part A

Unit 5 There is a big bedA. Lets learn A. Lets play教学目标：1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is ”表达某处有某物。2. 能做“Lets play”部分的游戏。3. 培养学生积极与他人合作的优良品质。4. 教育学生要热爱自己的家。教学重点：1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is ”表达某处有某物。 2. 能做“Lets play”部分的游戏。教学难点： 教学There be句型的简单运用。教学准备：多媒体课件、词卡、Lets learn课文情景动画或音频MP3学习过程： 一、热身导入1、播放歌谣“In the classroom”，引入本课教学。 2. 出示上节课的图片，学生根据图片进行问答训练。如：S1：What can you see in this picture?S2: I can see a bed, a desk and a. 二、任务呈现 1、快速认读图片中的单词：bed, window, desk, picture, chair。 2、然后随机展示词卡，学生迅速说出与词卡中单词相对应的汉语意思。3、 课文学习1、 教师介绍张鹏的房间。 T: Do you know what Zhang Pengs room like? Lets go and see. 2、教学单词clock。(课件出示钟表图片)T: First, lets put a clock in the room. Now there is a clock in the room. Follow me, pleas. Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock. 3、教师用同样的方法引出词语：plant, water bottle, bike, photo 4、播放单词录音,学生跟读单词，了解对话的大致内容。 5、学生同桌合作，用句型“There is .”介绍自己班级的物体。 6、出示 A. Lets play图片 (1) 教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。 (2) 学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。四、训练巩固1、画一画教师说：“There is a clock, a chair, a bed in my room.”，学生根据教师的描述画图。2、填入所缺字母，完成单词： 瓶子 bot _ _ e 时钟 clo _ _ 自行车 b _ _ e 水 w _ t _ r 照片 pho _ _ 植物 pl _ _ t3、用have或There is填空将句子补充完整。We _a new art teacher.You_ a happy family. _a clock in mybedroom.I _ a pet._a blue bed. _a photo and a book in my bedroom._a desk in my bedroom.They _ a new classroom. _a pencil and a clockon the desk.五、课堂小结（Summary)师生一起总结本节课学习的词汇和句型：clo