中国动画产业与动画教育论文.doc

中国动画产业与动画教育论文 一、完善的动画教育体系推动了动画产业的发展速度 我国的动画产业虽然属于市场前景较广的产业但是在人才的需求上还是一直存在严重不足的问题主要是面临的是对动画的创作能力不强对动画的三维技术、制作技术水平不高的人较多以及在管理、营销等人员方面还有所欠缺由此导致了动画产业的发展受到了限制而作为培养人才最好的途径动画教育在动画产业的发展中就起到了举足轻重的作用动画教育对人才的结构进行了合理的规划根据根据动画产业的在人才方面的需求不同划分了管理、技术、营销等专业满足企业对各个方面的人才需求同时还开设了动画的基础性课程比如动画作品分析让学生从分析别人的作用中进行总结看别人的创作思路和创作手法从而学到自己认为对将来发展有益知识并进行灵活的运用实际操作类课现阶段虽然以电脑软件制图的情况比较多但是也不能缺少对学生的手绘能力培养由此在教学时需要先对素描等手绘技术进行培养再通过软件进行教育让学生既能进行手绘也能进行电脑操作培养创造能力类的课程由于动画产业不同于其他产业其创新能力尤其是原创能力是产业发展的关键如果能创造出不同的作品利用不同的技术就能大大的促进动画产业的发展速度由此需要尤为重视学生的创造能力培养比如首先根据学生的兴趣和爱好来进行教学再在教育的过程中积极进行引导布置开放性作业等方式来加强学生的原创能力 二、动画教育的质量影响了动画产业的发展规模 2.1动画教育的技术质量由于我国对动画产业的发展尤为重视对人才的需求量也较大因此很多高校都开设了动画教育专业并且其普及速度较快在短短几年时间内就在几百所高校中新设了此专业造成了严重的扩招现象这种现场与动画产业的发展是有所不符的其教学质量也是不太符合要求的由此看出动画教学的质量高低将影响动画产业的发展规模大小而现阶段的动画教学在逐渐提高自身的教学质量不再以盲目的市场需求为教学理念而是一种培养人才的理念在教学比如在以往的动画作品有很多都是根据我国的传统文化或是传统故事进行制作缺少了创造能力而且有的作品质量较国外的动画作品还是存在一定的差距现如今我国每年新增的动画作品都数不胜数有的甚至是采用了三维技术制作效果并且不在模仿传统故事和经典的人物形象而是诊释了新的人物比如喜洋洋与灰太郎这部作用不仅儿童爱看青少年也爱看甚至还拍成了电影这些功劳都将归功于在动画教学中通过真正的产学研的方式促进了技术的提升教学质量的提高以及动画产业的发展规模的扩大 2.2动画教育的人才素质质量教育不仅教育学生的技能还教育学生的基本素质而且动画企业需要的人才是不仅掌握了丰富专业知识高水平的技能而且具有高综合素质能力由此高素质的人才对动画产业的发展是具有一定影响作用的比如如果一群能遵守公司的规章制度能有较强的自我意识在进行沟通时有很好的表达能力在团队中有较强的团队协作能力和团队精神的动画人才是会促进企业扩大规模快速发展的反之如果心烦气躁眼高手低以及对自己的发展方向都不清楚的人能很好的在企业中定位更加不用说为能为企业的发展做出贡献现阶段动画教学也在加强对学生的素质培养通过思想政治教育课程、心理辅导课程以及就业指导等方面的课程提高学生的思想和心理素质为动画产业的发展提供更加优秀的人才 三、动画产业为动画教育提供了方向 如果动画教育培养出来的人才不能进行原创作用即不能引领艺术的发展方向不能引领新的制作技术来开创市场那么教育出来的人是不能满足社会和企业的需求换句话说虽然开展动画专业的学校比较多学生人数较多但真正的人才数量却是有限的由此出现了教育和需求脱节的现象教学的培养目标和培养理念跟不上时代的变化针对这一问题动画教育需要在时刻关注动画产业发展变化比如现阶段3D制作的电影成为了一种趋势并得到了大家的喜爱而在动画的制作中也在逐渐利用3D技术因此现阶段的学生不仅需要学会三维技术、多媒体技术3D技术也是需要熟悉和掌握的只有了解动画产业的发展动态和方向时刻改变教学课程如果按照学生人学年份的动画产业需求来制定课程内容而且几年不变等到学生毕业的时候可能会出现所学知识滞后于时代的发展因此动画教学根据具体情况具体分析动画产业的发展为指导方向才能全方位的培养出真正具有原创能力、扎实的基础、高素质以及不落后于动画产业时代的人才 四、结语 动画产业属于朝阳产业而动画教育又是培养动画人才的重要手段由此动画产业和