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文档简介

用构图和队形诠释舞美 何玲 一 教材分析 目标设定 知识目标 能力目标 情感目标 结合音乐特点了解舞蹈中的构图原则及常用舞蹈队形的运用 能根据音乐尝试简单的舞蹈创编 为今后学生的舞蹈编排奠定一定的基础 通过小组合作 培养学生团结协作的能力 通过对学习 更多的了解舞蹈这个多元的艺术表现形式所诠释的美 课堂重难点 重点 结合音乐了解舞蹈构图的原则加以正确运用 难点 根据音乐和相关理论知识完成简单的舞蹈创编活动 二 学情分析 学前教育学生大多没有进行系统的舞蹈学习 虽然之前已经进行了舞蹈的基础性学习 学习热情高 但缺乏对舞蹈知识的系统认识 三 教法设计 1 以学生为主体 教师为主导 活动为载体 2 绘图示范法 任务教学法 问题启示法相结合 四 学法构想 1 感悟理解 探究体验 分组合作 2 生动的语言 假想的意境 简单的实践 五 流程简述 一 视频导入感知舞美 二 师生合作走进舞美 1 了解舞蹈构图的含义 2 熟知构图基本原则 3 掌握舞蹈构图基本队形 三 巩固展示诠释舞美 1 独立思考 设计构图 2 小组合作共同创编 3 班内展示师生共赏 四 评价小结再现舞美 通过评价小结 在学生的脑海中再现舞美 进一步加深他们对舞蹈中构图 队形重要性的认识与理解 六 反思探讨 本节课只是让学生通过学习 让他们对舞蹈的构图 队形有一个初步认识 在脑海中形成一定的构图 队形的概念 并为今后的舞蹈学习积累经验 为将来的舞蹈创编奠定
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