生活与生产中的流程（2014）.ppt

生活和生产中的流程 生活流程 请说出食堂打饭菜的过程 排队 看食谱 选定饭菜 服务员打饭菜 刷卡消费 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序 P41 流程的含义 可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序 举例 到医院看病就医的过程是怎样的 分几步 认识流程 P41流程 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序 理解为 为了一定的目的去做事情的顺序 流程还体现在寓言故事 典故中 曹冲称象 步骤 1 先将大象牵到船上 刻下水印记号2 大象下船往船里装石头 直到达到水印3 船中石头重量即为大象重量 认识流程 时序 活动步骤在时间上的先后顺序 时序的分类 不可颠倒 先 后 可颠倒 同时进行 请列举生活中时序不可颠倒的事例 并说明理由 马上行动 P40不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理 我们应尊重和遵循这些规律和机理 公平性 合理性 稀释浓硫酸时会放出大量的热 避免触电 排除青霉素过敏 可以颠倒的流程 1 同学考试 从第一题做或从最后一题开始做 2 周末放假 先买书 还是先理发 3 先穿上衣 还是先穿裤子 4 自行车的装配中 是先装车铃还是先装鞍座 同学们想一想 有哪些事例 请说出食堂打饭菜的过程 排队 看食谱 选定饭菜 服务员打饭菜 刷卡消费 认识流程 环节 把完成某个具体目标 组成某项生产或某个活动的若干阶段或小的过程称之为环节 P40 1 环节的划分是相对的 环节本身又可以是一个流程 即流程具有层次性 2 环节不可随意缺少 环节的划分是相对的 环节本身又可以是一个流程 即流程具有层次性 如某同学上午的活动流程中洗漱这一环节包括刷牙 洗脸等环节 而刷牙又可细分为打水 挤牙膏 刷牙 清洗等环节 某同学上午上学的各环节 1 上学的准备阶段2 上学的行程阶段3 上午的上课阶段 上学的环节可有另一种划分形式 环节 有不同的划分 又可分解 案例分析 学校作息时间表 时序还应考虑间隔性 以人为本 不合理 小结 环节 时序 分法不一 可分解 流程 相对性 我校新生入学手续有哪些环节 每个环节由那些具体事项组成 请根据你的理解填写下表 马上行动p40 查自己所在班级 到班级报名 到宿舍 办理伙食 购买生活用品 到高一查分班表 查班级分布图 排队 注册 交费 查找班级所在宿舍 挑床铺 排队 办卡 饭盒 牙刷 牙膏 毛巾 香皂 卫生纸 一 认识流程 1 流程的含义 流程 prosess 是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序 任何流程反映了一定的时序 体现出一定的环节 流程是为了一定的目的去做事情的顺序 科学合理的流程是实现高效率 高质量的保障 科学的流程不是自然形成的 设计 改进的结果 案例分析 p41 马上行动 1 请说出这家厂装配螺钉的流程 时序不仅有前后顺序 还有间隔时间长短的问题 流程的表达 为了使流程的描述清晰可见 我们一般采用流程图 flowchart 来表达流程 流程图的表达方式是多种多样的 有最简方框流程图 文字表达 表格表达 图示表达 模型表达 动画演示等 我们结合具体事例图片作简要的分析 方框流程图 用箭头表达时序 北京2008年吉祥物产生流程 筹划 用时间表达时序 文字流程图 07 00 吃完早餐 到教室学习07 50 正式上课09 30 课间操09 50 重新回到教室学习10 40 眼保健操10 55 继续上课11 40 下课 放学回家 用箭头表达时序 表格流程图 用数字序号表达时序 图示流程图 用箭头表达时序 p42从以上流程图可以看出 有的用箭头表达时序 有的用数字序号表达时序 有的还用时间表达时序 流程图中的序号或方框反映了环节 工序的具体情况 小结 1 生活中存在各种流程 而且我们的生活离不开流程 2 我们一般用文字 数字 表格表达流程图 而对于不易理解的流程 则用图示 模型甚至动画表达 总结 作业