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文档简介

教学设计人教版小学英语四年级上册Unit5Dinners ready B lets talk第4课时 韩香珍一教学目标1理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。2学会恰当运用句型Would you like some?及其答语 / No, thanks.或Yes, please!3能灵活运用功能句Help yourself。二教学重点本课时的教学重点是： 1正确掌握对话的语音语调并能熟练朗读。 2句型Would you like some?及答语的灵活应用。三教学难点本课时的教学难点是学生通过教材对话内容感知句型的语义和语用情景。四教学过程1Warmup（热身）（1）GreetingsGood morning, boys and girls!Nice to meet you!How are you?（2）clap your hands, stamp your feet.(将学生的注意力吸引到课堂上)（3）Review 复习上节课所学单词beef，chicken，Noodles，soup，vegetables以及对于句型What would you like?及其答语Id like some的应用。2Presentation（新课呈现）（1）Guess: Mike is at Wu Yifans home, its 6:00 in the afternoon, its time for dinner, whats for dinner? Can you guess? Yeah, beef, vegetables（2）show listening questions: Mike is having dinner, what can he use? Can Mike use chopsticks? 并教学新单词：knife, fork, chopsticks.（3）listen and answer the questions（4）listen and number(1-6)（5）听录音，逐步讲解。着重于功能句help yourself的引出，和What would you like?的操练。（6）听录音，跟读。3Practice(操练)（1）Im Wu Yifans mum, who can be Mike, and who can be Wu Yifan.（2）read the talk （read in three， read in role and act out） 4ConsolidationTodays specials句型Would you like some? 及其答语 No, thanks.或Yes, please!的灵活运用（两人一组）五、作业布置（1）复习 Lets talk部分，读给朋友或家长听。（2）抄写对话。六、板书设计（1） words: knife fork chopsticks（2） s
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