第3节研究平抛运动导学案.doc

课题：5. 3 实验：研究平抛运动 主备人：张西永 审核：王兆义 授课时间： 班级： 姓名：【学习目标】1通过实验获得物体做平抛运动的轨迹2通过轨迹研究平抛运动的特点【学习重点】通过实验获得物体做平抛运动的轨迹【学习难点】通过轨迹研究平抛运动的特点自主学习1平抛运动以一定的初速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动叫做如果速度是沿的，这个运动叫做平抛运动2平抛运动的性质做平抛运动的物体只受到力的作用，由牛顿第二定律可知，其加速度恒为g，所以是 运动；又因重力与速度不在同一条直线上，所以平抛运动是匀变速 运动3平抛运动的处理方法平抛运动是一种曲线运动，研究平抛运动时可以将平抛运动分解为：水平方向的和竖直方向的运动两个分运动请同学们阅读课本于课前完成本部分内容新 知 探 究一实验目的1知道平抛运动的条件及相应控制方法2知道用实验获得平抛轨迹的方法3知道判断轨迹是否是抛物线的方法.4知道测量初速度时需要测量的物理量，会推导平抛初速度的表达式，会计算平抛运动的初速度.二实验原理1获得轨迹的方法： 2初速度的表达式： 三实验器材 四实验步骤 1安装问题1：斜槽末端为何要水平？ 问题2：如何调节斜槽末端水平？ 2建立坐标系问题1：如何取坐标原点？ 问题2：重垂线的作用？ 3实验获取点迹问题1：对小球每次从斜槽上滚下的位置有何要求？ 问题2：如何获取点迹？ 4取纸描点得轨迹五数据处理1. 轨迹上任取一点求初速度： 2. 在轨迹上任取三点A、B、C，使A、B间及B、C间的水平距离相等，利用平抛运动规律求初速度 六注意事项及误差分析注意事项： 误差分析： 【案例探究1】“在探究平抛物体的运动规律”实验的装置如图所示，在实验前应 ()A将斜槽的末端切线调成水平B将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点D测出平抛小球的质量【案例探究2】在“研究平抛物体运动”的实验中，某同学记录了运动轨迹上三点A、B、C，如图所示，以A为坐标原点，建立坐标系，各点坐标值已在图中标出求：(1)小球平抛初速度大小；(2)小球做平抛运动的初始位置坐标学习札记课 后 作 业1 在做“研究平抛运动”的实验中时：（ ）除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是A游标卡尺 B秒表 C坐标纸 D天平 E弹簧测力计 F重垂线2实验中，下列说法正确的是( )A应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B斜槽轨道末端可以不水平C要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些斜槽轨道必须光滑D为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来3安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是( )A保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小B保证小球飞出时，初速度水平C保证小球在空中运动的时间每次都相等D保证小球运动的轨迹是一条抛物线4在“探究平抛运动的规律“实验中，小球做平抛运动的坐标原点是（设小球半径为r）( )A斜槽口末端O点 B槽口O点正上方r处C槽口O点正前方r处 D槽口O点正上方2r处5如图是研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5厘米的小方格，重力加速度取