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文档简介

宝平路小学二年级数学导学案 课题：辨认方向课型新授年级二课时1主备教师芦静 导学 目标：1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。导学 重点：能根据给定的一个方向辨认期于的七个方向，经历知识的过程。导学 难点：引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。导学 准备：PPT学 习 过 程环节预设用时学 案导案预习检测5（1）如果你面向东，你的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。（2）如果你面向南，你的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。（3）如果你面向西，你的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。（4）如果你面向北，你的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。学生独立完成导入31、说一说，我们上节课学过哪些方向？再说一说位于自己东、南、西、北四个方向的同学分别是谁？2、在生活中，除了听说过东、南、西、北这四个方向之外，还听说过哪些方向词？（板书：东南、东北、西南、西北。）现在我们就来认识这些方向。创设情境，导入新课自主探究101、认识东南、东北、西南、西北四个方向出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向。让学生将自己置身于学校这个位置，用已经学过的方向知识，说一说 体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向；教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向。师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导。学生先组内交流，再独立完成。教师适时指导展示交流（20）7教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处。学生讨论后回答：少年宫在西面和南面的中间，电影院在东面和南面的中间，动物园在北面和东面的中间。教师引导学生发现这样描述方向真是太麻烦了，请大家分别给这4个方向取名字。小组讨论后，将所取名字写在书中的建筑物的旁边。学生讨论后得出：图书馆在学校得西北面。少年宫在学校得西南面。电影院在学校得东南面，动物园在学校的东北面。还可以让学生说一说如何得出这些名称的。教师让学生多说一说这4个建筑物分别在学校的什么方向，最后教师总结。在教学中应该纠正学生北西、北东、南西、南东等错误说法。师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向， 学生制作，教师巡视指导。教师让学生上台展示方向。完成后各小组派代表展示，展示过程中，教师加以补充和强调拓展延伸（5）5试一试（小组活动）利用方向板说一说教室里8个方向分别有什么？（1）让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东、北、西南、西北分别是哪位同学。（2）小组活动后，指名说一说。（3）使用方向板时，教师应让学生注意方向板中的方向应与现实中面朝的方向相符。学生独立完成当堂检测
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