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忻州师范学院地理系 野外教学实践实习报告姓 名: 学 号: 专 业: 班 级: 指导教师: 时 间: 成绩评定:指导教师签名:野外教学实践实习报告与论文撰写野外实习结束以后,即转入室内整理和综合分析阶段,对实习的基本内容从感性认识提高到理性认识上来。在室内整理和认真研究的基础上,应编写野外实习报告或就某一专题进行论文写作。野外实习报告是野外考察、室内整理及综合研究成果的集中体现。相对论文来说,野外实习报告有比较固定的格式和内容。一、野外教学实践实习资料的整理野外调查得到的大量原始资料数据首先检查、审核、去伪存真,修正补足。分析和处理资料,对统计指标(如均数和率等)要经统计学处理,才能推论总体。对野外实习得来的第一手原始资料不能直接全部编入论文中去,需要重新取舍和整理。一般情况下,按下列三方面的要求进行取舍:(1)保留的资料应是阐明、证实科学理论的;(2)注意各个资料间的联系,把分散、零乱的资料按论文的编排和科学思维的逻辑来安排调整。使分散的材料在实习报告中保持其内在联系性,为报告的论点服务;(3)科学地处理非正常资料。二、野外教学实践实习报告的结构实习报告的基本结构如下,以供参考。(一)题目实习报告的题目应该体现实习的基本内容,前面要求冠以实习地区的名称。(二)绪言简述下列内容:(1)实习区域的地理位置和行政区划;(2)实习区域的自然地理概况、经济和交通概况(3)实习的目的与任务;(4)实习的概略过程;(三)正文按照带队教师根据实习线路特点规定的内容进行撰写。(四)结论部分全面概要地总结实习的主要成果;大胆严肃地提出实习过程中的新发现、新见解;认真地归纳实习过程中的经验和教训;积极地提出存在的问题及今后实习的建议。附图:(1)实习地区的交通位置图(2)实习路线及实习观察点的分布图(3)各类风景区及观察景观的素描图实习总结报告的编写,文字上应力求简明扼要,图表上力求清楚整洁,层次清晰,论证真实。当然,实习报告不必按上述框框编写,只要围绕实习的基本内容,抓住实习中的根本环节,写出丰富而生动的、耐人寻味、吸取教益的心得体会,也可算作一篇成功的实习报告。三、野外教学实践实习报告论文要求:实习结束一周内,每个实习生需交一份300
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