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稂陵中心小学学生自办“节日小报”活动总结 稂陵中心小学学生自办 节日小报 活动 稂陵中心小学积极落实江北区中小学生自办 节日小报 活动为扎实推进 做一个有道德的人 主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华传统文化的认同感和自豪感，过好 我们的节日 ，在我校学生中开展 节日小报 创作活动，现将活动情况总结如下： 一、指导 以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导学生在自办 节日小报 的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。 二、活动内容 （一）创作节日小报。 我校要把学生自办 节日小报 主题实践活动纳入的常规工作，要根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。 根据不同节日的类型，如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日，特别是、节、节、节、等传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办 节日小报 。在活动中注重创新形式，可灵活采取、小组、等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。 注重，深化传统教育。在学生自办 节日小报 的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。如春节贴春联、元宵观灯、清明祭祖等，用心用脑去理解、认知中华优秀传统文化的精髓。 （二）拓展活动内容。充分利用经典诵读活动、民俗知识、传统手工艺作品制作、参观博物馆，组织引导学生在节日期间，亲近家庭，走入社区，走入社会开展实践活动，引领学生践行传统美德，做一个有道德的人亲身感受中华优秀传统文化的魅力，自觉接受爱国主义的教育，用知识享受节日快乐并丰富自身的精神生活。 （三）校园文化建设。我校结合地域优势、人文资源，建设特色的校园文化，形成独有的办学理念，引导学生创作集聚本校特色和个人风格的 节日小报 ；我校积极开展学生自办 节日小报 评比活动，调动学生创作的积极性； 通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认
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