小学六年级信息技术教案14信息技术常识.doc

课 题信息技术常识课 时本课共 1 课时本课为第 1 课时总第 课时教学目标了解一些信息技术常识、以及信息技术的发展和未来。教学重点难 点了解信息技术常识、信息技术的发展和未来。正确理解“信息”。教具、学具微机室，红蜘蛛电子教室系统。 教 学 内 容 和 过 程思考与调整一、介绍名词 对人类来说，信息就像空气一样无所不在，我们时刻都在和信息打交道。人本身就好像是一台可以用来处理信息的超级计算机。眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等感觉器官就是“输入设备”，通过它们可以接收外面的信息；大脑既是“存储器”又是“处理器”利用它可以存储（也就是“记住”）接收到的信息，还可以对大脑中的信息进行加工处理（如进行计算、判断等）；嘴和手等就是“输出设备”，通过它们可以将信息传递出去。 比如，学校组织了一次春游活动，同时老师要求大家就这次春游活动写一篇作文。这个过程也就是信息的接收、存储、加工、传递的过程。二、新授、信息处理工具为了能更好地接收、保存、加工、传递信息，从古至今，人类发明了各种方法和工具。如在古代，为了更好地保存和传播文化，发明了文字和书籍；为了能看到更远更多的东西，发明了望远镜；为了更快更好地计算，发明了算盘；等等。到了现代，如何帮助人们有效地获取、接收、保存、加工、传递信息，已经成为专门的学科。和这门学科相关的技术，称为信息技术。 可帮助人们更有效地处理信息的工具更是数不胜数，如电视、电话、雷达、计算机等。这些工具给我们带来了很大的方便。如：电视可以让人们接收世界各地的各种信息；电话可以让哪怕是相距万里之遥的人们随时通话；雷达可以时时刻刻监视祖国的领空，防止外敌的入侵；等等。 计算机可以高效综合地处理各种信息。正因为如此，计算机技术已经成为信息技术的核心部分。、合理的使用信息技术我们在享受信息技术所带来的方便时，特别要注意安全、合理地使用信息技术。）坚决杜绝对社会和他人有害的行为。例如，不发表攻击他人的言论，不破坏别人计算机中的资料等。）使用计算机和上网要有节制。特别是在玩计算机游戏时要克制自己，在上网时要自觉拒绝不健康的内容。）要有安全意识。特别是在网上与人交流时，不要轻信别人，不要轻易地透露自己的个人信息(如姓名、住址、电话等)。如果需要透露，应先征求父母等大人的意见。）使用免费资源时，最好到信誉较好网站上下载，不要运行来历不明的软件。）对于来历不明的邮件不要打开，不要回复。、信息技术的未来1997年5月，一台名为“深蓝”的超级计算机和一位名叫卡斯帕罗夫的国际象棋世界冠军进行了一场国际象棋比赛。结果，计算机以两胜一负三平取胜。这证明，计算机在复杂的智力活动中也能够超过人类。 但在更多方面，计算机还是远远不能和人的大脑相比，如果将比赛项目换成比国际象棋更为复杂的围棋，那么一个业余选手都可以轻松地战胜计算机。 毕竟人类已经生存了上百万年，而计算机仅出现了50多年。未来的计算机可能会有很强的学习能力，它会像人类一样，对陌生的事物充满好奇心，不断学习新的知识；它可能会有情感，会喜欢对它友好的人，会讨厌某样东西。它也会伤心，会高兴等等。 未来的计算机可能会非常小，例如，可以植入人体的某个部位，成为人体的一个组成部分，时刻观察着人体的健康状况。 现在，在很多地方，上网就像是在羊肠小道上运东西一样，速度慢又不可靠。一个网页有时要好久才显示出全部内容，有时干脆就完全打不开。而人们常说的信息高速公路就是要解决因特网上高速传送信息的问题。 在未来的信息高速公路上，不光可以浏览文字、图片，还可以看电影、电视；可以点播喜欢的电视节目，不受播放时间的限制。未来的因持网不仅可以连接计算机，还可以连接电饭堡、微波炉、空调等电器。人们可以通过因特网指挥它们，在回家前调节好家中的温度、热好饭菜等。 就像用手机打电话一样，无线上网（即不需要电话线之类的连线）的方式将越来越普遍，人们可以随时随地上网。 未来或许你会穿上一件特殊的服装或戴上个特制的头盔上网，然后来到某个网上动物园。在那里，你可以“看”到猴山上的猴子在嬉戏，“听”到虎山中的老虎在咆哮。说不定，你还能“遇”上一位朋友，你们可以在一起“握手”“聊天”。一切都仿佛是真的一样。 就像人们制造出第一台计算机时根本无法想像今天的计算机以及它对社会的影响一样，无论谁都无法难确预测信息技术发展的未来。但毫无疑问，信息技术会给我们未来的社会带来前所未有的变化。三、巩固练习、如果将人的嘴比作计算机上的打印机、显示屏之类的输出设备那么你认为相应的将人的眼睛、耳朵和大脑分别比作是计算机上的哪类设备比较合适。、说出两种以上用于帮助人