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文档简介

义务教育教科书七年级上册生物学 第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统 教学片段 一 教学目标 1 知识方面 1 说出生态系统的概念 2 概述生态系统的组成 2 能力方面通过观察与思考 尝试说出生态系统的组成成分之间的关系 3 情感态度与价值观方面认同生态系统是一个有机的统一整体 二 教学重点和难点 1 教学重点 1 生态系统的概念 2 生态系统的组成 2 教学难点生态系统是一个有机的统一整体 纠正 完善 反馈评价 展示图片 挖掘概念的内涵 转化前概念 形成科学概念 生态系统的组成 三 教学设计思路 展示实物 引起学生认知冲突 一个湖泊 一片森林 一块农田 第二节生物与环境组成生态系统 第二节生物与环境组成生态系统 一 生态系统的概念 在一定的空间范围内 生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 下列属于生态系统的是 A 一瓶矿泉水B 一个池塘所有的鱼和水C 鼎湖山上所有动植物D 一个湖泊中所有的生物和非生物因素E 一块农田中所有的动植物和非生物因素 D 巩固练习 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 阳光 空气 水 土壤等 生产者 植物 消费者 动物 分解者 细菌和真菌 二 生态系统的组成 生产者 消费者分解者之间是独立存在的吗 被取食 思考 被捕食 被分解 被分解 被分解 生产者 消费者 消费者 分解者 产物被吸收 总结 生产者 消费者和分解者之间是相互依存 相互制约的关系 二 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 小结 一 生态系统的概念 课堂练习 判断下列说法是否正确 正确的画 错误的画 1 一块农田中的农作物可以看做一个生态系统 2 生产者 消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 2 下面是生态系统的组成图解 请你补充完善 生态系统 生物部分 非生物部分 植物 消费
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