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文档简介

小数加减混合运算学习目标：1 结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行运算。2 能够解决简单的小数加减混合运算的实际问题。学习重难点：1能正确进行小数加减法混合运算。2能够解决简单的小数加减法混合去处的实际问题。学习过程一、学前准备。1.口算。 2.30.8 6.51.4 10.6 31.8 8.852.85 205.54 5.052.25 6.552.列竖式计算。 2015.05 3.657.56 6.040.99二、合作探究。1.CCTV举行了业余歌手大赛。仔细看看上面的图片，说一说图片中的信息。2.问题：谁的总分高呢？高多少？ 答：总结：这道题是小数加减混合运算，它的运算顺序和整数加减混合运算式题的计算顺序是一样的。（简算方法也是一样的哟！）3.你能把这个问题的解答方法列一个算式计算出来吗？先试一试，再与小组成员交流一下。（别忘了阅读教材呀）三、课内巩固训练。1.试一试。4.612.35.8 8.1（1.23.9） 12.34.52.62.妈妈买了1块面包、1瓶酱油，她交给售货员8元，请你算一算，售货员应找给妈妈多少元？3爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？4. 6.（1）这些小动物共有多重？（2）它们三个能一起过河吗？5. 4.61.752.08 4.280.533.37 5（4.192.83） 3.21.272.49 7.41（2.963.04
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