日语语法 形态 假定形 可能形 使役形等全.doc

一、假定形 变化规则 五段动词：动词词尾变成其所在行的段字+。 読（）词尾所在行：行、段字： 書（）词尾所在行：行、段字： 死（）词尾所在行：行、段字： 呼（呼）词尾所在行：行、段字： 上（）词尾所在行：行、段字：切（）词尾所在行：行、段字： 一段动词：把动词词尾中的变成。 食（）把动词词尾中的变成 起（）把动词词尾中的变成 着（）把动词词尾中的变成 寝（）把动词词尾中的变成 变动词：变成 。勉強勉強 变动词：变成 来（） 【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词。】記憶：(自己参考语法认真做哦)2 各种实用例： A 构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。 先生本読、学生一緒読。假如老师读书，学生也一起读。 私食、子供食。 我吃孩子也吃。宿题:1.考問題。2.大声話聞。3.辞書引意味。4.王勉強、李勉強。二、可能形1. 变化规则 五段动词变最后一个词尾为段假名后加例：行- 行+ - 行/ 作 - 作+ - 作一段动词把词尾去掉加 例：食 - 食+ - 食 变动词 一般来说就两个 - / 来-来意思：表示能力，即人或动物有无能力做某事情。或表示可能性，即可不可以做某事情。能力的对象语多数用主格助词表示，也可以用宾格助词表示。2. 記憶3. 例句 用法1: 表示个人能力。1.兄運転。2.姉日本語話。3.鈴木料理作。用法2：表示可能性。1.明日用事、旅行行。2.黄色、食。3.駅吸。4. 翻译练习：1.外国語話。2.私日本語電話。3.彼女。4.二週間本借。5.日本水道水飲、外国飲国。三、使役形 表示使役主体让被役者去做某事，也可以表示使役主体对被役者行为的放任。动词变使役形的规则是：五段动词：把词尾变到段，加上；（描、買、太、死、話、持、飛）一段动词：去掉词尾的，加上；（食、暖，上）便动词：来；便动词：在使用使役形时，自动词和他动词有些区别。(1)自动词的使役句，使役主体是主语，用提示；被役者是宾语，用提示。如：先生学生走。授業終、王私来。太田息子結婚。(2)他动词的使役句，使役主体是主语，用提示；被役者做补语，用提示；动作对象做宾语，用提示。如：子供別。社長森歌歌。使役形的被动形，称为被役形表示被役者被迫或禁不住地做某事。动词变被役形的规则是：五段动词：把词尾变到段，加上； 一段动词：去掉词尾的，加上；便动词：来；便动词：使用被役句时，被役者做主语，用提示；使役者做补语，用提示（也可不出现）。如：医者行、薬飲、。（被迫）私詳答。（被迫）目前景色感動。（自发）人見、思出。（自发）、練習。選択題：1.店客高品物無理。A）売B）買C）売D）買2.書類英語、私。後。A）説明B）説明C）説明D）説明3.彼大会社入、。A）家族安心B）家族安心C）家族安心D）家族安心4.歌。A）私歌B）私歌C）私歌D）私歌答案:BDAB四、受身形受身形也就是被动态 当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。 形式为: 五段动词未然形+ 其他动词未然形+ 这个形式和可能态的基本形式相同，但五段动词没有约音变化。 变动词的被动态是的未然形加而构成。这时和约音变成。因此，变动词的被动态是词干加。 一段动词和变动词的形式，和可能态完全一样，因此必须从句子结构进行区别。 被动态有4种类型： 1，在主动句中宾语是人或动物时： 主动句: 先生学生褒。老师表扬了学生。 被动句：学生先生褒。学生被老师表扬了。在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用表示；主动句的宾语变成了主语，用表示；动词变成了被动式（未然形）。 2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时： 主动句: 弟私時計壊。“弟弟弄坏了我的表。” 被动句：私弟時計壊。“我被弟弟弄坏了表。” 在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用表示；宾语保留；动词变成了被动式（未然形）。 3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）： 主动句：学校時会議開。 “学校从8时起开会。” 被动句：会議時（学校）開。 “会议（由学校主持）从8时开始。” 在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，如果一定需要，可用表示；主动句的宾语变成了主语，用表示；动词变成了被动式（未然形）。 4，自动词的被动式： 有部分自动词，可以用被动式表示，这种情况只用在主语受到损失的情况下，多用来说明后面动作或状态的原因。 主动句：雨降、風邪引。“因为下雨了，所以感冒了。” 被动句：雨降、風邪引。“因为被雨淋了，所以感冒了。” 如果主语没有受到损失，就不能用自动词的被动式。如： 主动句：雨降、木青。“下雨了，树变绿了。” 又如：主动句：友達来、楽遊。 “朋友来了，我们玩得很开心。” 被动句：友達来、宿題。 “朋友来了，害得我没有完成作业。” 自动词的被动式的使用范围很受局限，不是任何自动词都可以变成被动式的。下面再举几个例子： 父死、進学、就職。 “父亲去世了，我只好放弃升学，而参加工作。