【优化课堂】九年级语文下册 第六单元 第23课 愚公移山课件 新人教版.ppt_第1页
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23愚公移山 1 字音 r n ch n ku j y h j ch ng cu y ng b n s 2 作家作品 本文选自 列子 汤问 相传为战国时期郑国人列御寇所著 列子 名寇 又名御寇 郑国人 战国前期道家学派代表人物之一 主张清静无为 今本 列子 是东晋人搜集有关古代资料编写而成的 里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说 在文学史上有很大价值 3 文意感知 移山 河曲智叟 这是一篇寓言故事 文章首先交代了故事的背景 指出太行 王屋两座山的面积 高度和地理位置 接着写故事的开端 愚公提出 全家人讨论决定了运土的方案 而后立即行动 叩石垦壤 然后是故事情节的发展 阻止愚公移山 愚公驳斥了他的错误观点 最后是故事的高潮和结局 天帝为愚公的决心所感动 山终被移走 文章表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力 也说明了要战胜困难就必须下定决心 坚持不懈的道理 4 写作特色 1 对比手法 如愚公和智叟这两个人物 就具有强烈的对比色彩 愚公有把 指通豫南 达于汉阴 变成现实以造福人民大众和子孙后代的宏伟抱负 对人力的无穷尽怀有坚定的信念 智叟只看到自然的威力 看不到人力的伟大 认为愚公 以残年余力 去移山是 不惠 之举 两相对比 一个高尚 一个平庸 2 衬托手法 如写太行 王屋两座山的高大 运土路程的遥远 对说明移山的艰巨 显示愚公的气魄具有一定的作用 又如写

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