优秀班主任发言稿.doc

. 勤于事，爱化之尊敬的各位领导、老师们上午好：首先感谢校领导，给了我一个和大家交流的机会，能够在这里和大家一起学习，交流，我感到非常荣幸。对于一名年轻教师来说，在座的老师都是我学习的榜样，要说来谈谈当班主任的经验实在不敢当，因为我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。回顾一年的点点滴滴，我感慨万千。利用这个机会我和大家谈一些心得体会，与大家交流共勉！希望各位领导老师多提宝贵意见！我在班主任工作中有最大的两个体会；一、勤于事。 二、对学生要爱。作为一名新班主任，没有任何的经验，就只能在学、看、听、说中不断总结，不断学习。在这个过程中，勤是基础，时间的付出是保证。一个“勤”字看似简单，实则体现在我们工作的很多细节。首先，勤与科任教师交流，勤督促，勤抓纪律，勤记录，及时记录下学生情况，作为鞭策他上进的例子。勤总结班主任工作的得与失，把班级作为自己的一个“家”，“常回家看看”，常与“家人”谈谈。其次，在跟班过程中，还要勤发现学生的“亮点”，要勤鼓励、勤表扬。这样不但可以增进师生间的友谊，而且能增加学生的自信心，使学生的优点得以充分表现，还可以让他在已有的成绩上再创新高抑或是全面发展。在我任教的一年中，我班有个女学生，是出了名的调皮，上课说话，经常和同学发生矛盾，在她身上，这样的问题多如牛毛；可是很多时候我发现她打扫卫生很积极，并且打扫也很彻底，也很乐意帮助老师做事情于是，我在班里及时对他进行了表扬，后来我发现这名学生上课时不再说话而是认真听课了，虽然基础相对其他同学没那么好，但是她在我的课堂上认真做笔记，记单词也很卖力，有时候15个单词可以记上两节课，可他从不放弃，反反复复的记。一个月，他的成绩提高了，态度也变好了。班里值日更是跑在前面现在她在我们班上已经是一名优秀的中学生了。从她的改变，让我明白了，老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。作为班主任，对学生要爱。有人说：“没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感，最好的教育方法和教育艺术，都产生于教师对学生的无比热爱。”爱是教师教书育人的动力基础。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。此外，作为教师不仅要有爱心，更重要的是把那种爱传达出来。只有让学生感受到了爱，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。小雨，这是我给她取得名字，她是我们班的一个极其内向学生。从小妈妈就抛下她出走了，五十来岁的爸爸，八十多岁的爷爷奶奶，住在一间常年潮湿的土砖房里。这是我一次偶然的家访后，了解到的情况。于是，就送了一些衣服和日用品给她，之后经常和她谈心，慢慢的，她开朗起来了，胆子也大起来了。此刻，我才知道爱的教育的力量。为了将“爱的教育”进行到底，我还将“五心教育”融入到了日常班级管理中，教导学生要有：感恩心、诚信心、责任心、上进心、自信心。让学生在爱与理解的环境中逐步成长，感受爱的美丽，感悟爱的真谛。不管是勤，抑或是爱，都离不开一个“细”字，只有把握住细处，才能勤到妙处，爱到心底。所谓“细节决定成败”，大抵就是这个道理，班主任工作做好了，一切工作都好做了。当然，我的工作离不开各科