10套题及答案.doc

第1套1、在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（ ）的课堂组织形式。 小组活动 全班活动 个别活动 集体活动 2、在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（ ）。 头脑风暴 辩论 合作性讨论 异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等） 3、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（ ）、试行方案、评价和修改等过程。 设计过程 选择媒体或资源 选择人员 需求分析 4、以下哪种学习模式不属于接受学习？（ ) 有意义接受学习 直接教学 真实性任务学习 模仿学习 5、在交流与讨论中，（ ）的目的是小组学生解决共同的问题。 头脑风暴 同步讨论 辩论 合作性讨论 6、按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（ ）。 视觉媒体 听觉媒体 视听觉媒体 超媒体 7、需要选取一段再别康桥的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不某位教师属于音频资源 再别康桥.wav 再别康桥.wmf 再别康桥.mp3 再别康桥.wma 8、网络上常见的动画图片格式为（ ）。 jpg mpeg bmp gif 9、下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效（ ）。 视频 图形 音频 动画 10、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（ ）。 利用计算器 利用Excel 利用Access 利用Visual Foxpro 11、（ ）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。 资源型学习 探究型学习 合作学习 研究型学习 12、在教学目标表述中，使用知识并进行理解的要求属于认知领域的（ ）层次。 领会 综合 分析 应用 13、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（ ）。 理解什么是力 了解地震的成因 感受环境保护的重要性 能够流利背诵古诗春晓 14、WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（ ）等人于1995年开发的一种课程计划。 杜威 布鲁纳 伯尼.道奇 斯金纳 15、下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（ ）。 视频 图像 图形 动画 16、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（ ）。 利用信息技术作为工具处理信息 利用信息技术创设问题情境 利用信息技术展示，交流 利用信息技术整合结果 17、学习者特征分析可分为哪两方面（ ）。 初始技能与目标技能 一般特征和学习特征 学习准备和智商 情商与智商 18、Powerpoint用于制作幻灯片的是（ ）。 工作区 备注页区 大纲视图区 幻灯片视图 19、教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（ ）三大领域。 认知、情感和学习策略 了解、理解和应用 生理、心理和情感 认知、情感和动作技能 20、下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（ ）。 图像 音频 动画 图形 21、在学习百草园与三味书屋课前，教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于（ ）。 分析教学内容 分析学生特征 确定学习目标 课堂导入 22、课堂导入的主要作用是（ ）。 激发学生兴趣，启发学生思考 总结规则，抽象分析 培养学生分析问题的能力 促进迁移 23、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（ ）。 PSD JPEG BMP MPEG 24、将战争形势图、反映葛底斯堡战役底油画等资料有机地结合在一起进行美国南北战争一课教学，这种方式是信息技术与历史课程整合的（ ）方法。 模拟占据空间广的事物 提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力 模拟历史人物或历史事件 创设历史情景 25、（ ）是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。 内容分析 先前经验分析 态度分析 任务分析 二多选 题1、教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（ abc ）。 目的要明确，且与学习目标相吻合 内容应丰富多样，有利于学生的拓展性学习 按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览 资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围 2、以下哪几种文件格式属于音频文件（ abd）。 wav mp3 psd mid 3、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ ）。 距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小 尽可能的贴近话筒以获得更好的音质 应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样 录音环境要安静，避免录制过多的噪音 4、多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（ ）。 在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能 在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能 在学习活动安排上，以学生的自主合作探究活动为主5、音频辅助教学具有的教学功能包括（ ）。 再现声场 渲染气氛 创设情境 提高学习兴趣 6、完成教学实施之后进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（ ）。 学生活动是否充分深入 教学图片是否有助于教学目标的实现 所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 学生的协作程度 7、关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（ ）。 能够支持教育教学改革的实施 能够丰富教材的形式与课程内容 能够优化教学过程 能够支持现代教育思想的实现 8、利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下（ ）几部分构成。 网站站名 查询路径 包含关键词的内容提要 网址链接 9、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（ ）。 mpg jpg bmp gif 10、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，正确的设计步骤包括（ ）。 确定媒体内容和形式 素材的收集与管理 规划每张幻灯片的内容和媒体形式 需求分析 11、网上调查的优势体现在（ ）几个方面。 快速传播与多媒体问卷 组织麻烦、费用昂贵 便于对采集信息的质量实施系统的检验和控制 24小时全天候的调查 12、下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是（ ）。 电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件申请电子邮箱时，生成的邮箱地址是唯一的 一封邮件可以同时发送给多名接收者 利用电子邮件进行交流速度快，成本低 13、资源管理是对资源进行（ ）的操作。 存储 归类 维护 检索 14、下面哪些工具是网络下载工具（ ）。 迅雷 网络蚂蚁 网际快车 电驴 15、利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（ ）。 不易用肉眼观察的实验 操作过程简单的实验 原料有毒的实验 反应时间过长的实验 16、教学设计一般主要包括（ ）等步骤。 设置教学目标 确定评价程序 选择教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体 设置学习环境 17、根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可分为（ ）。 综合媒体 视觉媒体 视听觉媒体 听觉媒体 18、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ ）。 Photoshop 暴风影音 Acd See 画图 19、幻灯片制作时，应当做到（ ）。 动画要多，声音要多，文字要多 色彩搭配适宜 构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 注意画面的美观，各帧风格统一 210下列哪几项提供搜索引擎的功能（ ）。 绵阳教育城域网 百度 雅虎 谷歌 21、利用搜索引擎检索教学资源时，需要经过的步骤包括（ ）。 选择合适的关键词 应用合适的语法规则 甄选合适的搜索结果 确定合适的搜索引擎 22、我国教师的教育技术标准包括( )大方面。 教学管理 合作交流 学习与发展 教学实践 23、信息技术整合于英语阅读教学的优势包括（ ）。 提供支持学生进行阅读实践活动的工具 交流方式单一 提供各种学习策略 提供广泛的英语阅读学习资源 24、下列哪几项属于教育技术的研究范畴（ ）。 资源的开发 教学的设计 资源的评价 资源的应用 25、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（ ）。 幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 将课本中的内容详细地包含在课件中，使演示文稿更完整背景如果是黑色，则文字应使用反差较小的蓝色或灰色 三、判断题：1、在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授者，向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。 正确 2、信息技术作为一种综合实践活动，不仅是综合实践活动实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。 正确 3、教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。正确 4、理科课堂中的解题练习都属于操练和练习的范畴。正确 5、为了使操练和练习有效，要从大量的项目中随机挑出项目，这样做能加速学习进程，缩短所需的练习时间。 正确 6、用软件取代教师比用个别辅导软件作补充教学效果更好。 错误 7、在教学设计中，教学目标应该既包括学科内容目标，又包括信息技术能力目标，而且信息技术能力目标是为完成学科内容目标服务的。 正确 8、在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。正确 9、教学目标是教学活动所预期达到的结果，它强调教育结果是不可见的和不可测量的。 正确 错误 10、利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行调节的意识。正确 11、基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。 错误 12、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。 错误 13、案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。 正确 错误 14、在互联网中，学生只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。 错误 15、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。 错误 16、多媒体技术不只是阅读教学的手段，并且能取代文本的自读。正确 17、对于情感方面的教学评价，可采用真实性评价、表现性评价以及档案带评价等方法。 正确 错误