七年级政治上册 第一单元 笑迎新生活2.1学习新天地 新人教版.ppt

学习新天地 玉不琢 不成器 人不学 不知道 礼记 学记 第一框 比一比 或归纳一下 一 初中和小学在学习方面有哪些不同呢 二 比起小学 初中学习的特点 说一说 学习新特点 小学学习和初中学习的差异 课外作业多了 要求高了 初中学习的特点 学习科目增多 难度加大 老师讲课的方法变了 速度快了 困惑与烦恼 成绩不如以前了 语 数 英等学科不知道该怎么学 记住的东西总爱忘 怎么办 错了的东西还错 该怎么办 唉 惨 病例一 马丽是个勤奋好学的孩子 小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了 到了初中以后 妈妈还是一如既往地帮她安排学习 制定计划 检查作业 整理笔记 马丽说 有了妈妈的帮助 我省却了很多麻烦 不需要考虑太多的事情 还能够使我更好地把精力投入到学习中去 你如何看待马丽的学习习惯 请你诊断 学会自主学习 中学生 应逐步摆脱对父母和老师的依赖 成为一个自主的学习者 有效方法与策略之一 病例二 小菊每天作业不多 可是每天都写到很晚才睡 原因就是边写作业边吃东西边玩 请你诊断 你如何看待小菊的学习习惯 学习的过程包括很多环节 学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中 那么 怎样才能提高学习效率呢 提高学习效率 有效方法与策略之二 只有把握好每个环节的质量 如课前认真预习 上课时专心听讲 课后及时复习 才能从整体上提高学习效率 艾宾浩斯遗忘曲线图 曲线说明了什么 我们应该怎么做 这也就表明了及时复习的重要性 一般记住后 一共有八个记忆周期 复习点的确定是 在5分钟后重复一遍 20分钟后再重复一遍 1小时后 12小时后 1天后 2天后 5天后 8天后 14天后就会记得很牢 课外小知识 病例三 小芳放学后总是先看电视 看完电视后九点多才开始写作业 一写就到深夜 第二天上课犯困 不能集中精神 影响听课效果 请你诊断 你如何看待小芳的学习习惯 随着初中学习科目的增多 难度在加深 科学地安排学习时间就显得十分重要 如果对自己的学习时间有一个合理的规划 有计划地学习 就可以做到心中有数 从容不迫 科学安排时间 有效方法与策略之三 不科学安排时间 会有什么后果 科学家的发现 一个学生如果满怀兴趣的去学习 能发挥他全部才能的 而且学习的主动性强 创造思维活跃 效率高 不易疲劳 反之 如果一个学生对学习不感兴趣 就只能发挥他全部才能的 而且是被动的学习 效率低 诺贝尔奖获得者丁肈中教授说 任何科学研究 最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣 搞物理实验 因为我有兴趣 我可以两天两夜 甚至三天三夜呆在实验室里 守在仪器旁 我迫切地需要我所要探索的东西 培养学习兴趣 有效方法与策略之四 掌握正确的学习方法 有效方法与策略之五 预习 听讲 笔记 作业质疑 复习 考试 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 是搞好初中学习的有效方法和策略 正确运用它 就会使我们在学习中游刃有余 事半功倍 名人启示录 孔子谈学习方法我国古代伟大的教育家孔子 公元前551 前479年 在学习方法上他主张 学而时习之 温故而知新 他要求学生学习时 要学 思结合提出 学而不思则罔 思而不学则殆 就是说 光学习而不积极思维 就会迷而不知所向 如果思维不以学习为基础 就会流于空想 会带来知识上的危机 因为学习是人类独特的活动 是人类知识的继承活动 这种继承不能是简单的模仿 要通过独立思考 学思结合 才能在接受前人知识的基础上 有所创造 有所发展 众所周知的爱因斯坦的成功公式 a x y z 其中a代表成功 x代表艰苦的劳动 y代表正确的方法 z代表少说空话 据说 这个公式是一位不肯干实事又不珍惜时间的青年 纠缠爱因斯坦 非让爱因斯坦说出成功秘诀时 爱因斯坦列出的公式 公式确实说出了成功的诀窍 当然也不乏劝诫这位青年珍惜时间的诚心与善意 爱因斯坦的成功方法 名人启示录 青少年要珍惜时间 因为时间就是生命 任何成功都是勤奋与时间结合的产物 学习过程中应该注意把握 自主学习 独立承担学习责任 把握学习各环节质量 提高学习效率 科学安排时间 有计划地学习 小结 了解自己的学习方式 你在什么情景下学习更愉快 效率更高 了解自己的学习方式 小黄在周围同学说话的时候也能看书 不太受干扰 而小孙则要在周围环境比较安静的时候才能学习 我呢 了解自己的学习方式 小王喜欢早上看书学习 小李觉得中午学习的效率高 而小刘喜欢晚上熬夜看书 我呢 了解自己的学习方式 小刚觉得一个人独自学习效果好 而小伟觉得与小伙伴一起学习效果更好 我呢 了解自己的学习方式 小军喜欢通过阅读来学习 小静觉得听别人讲更容易学到知识 而小新觉得自己动手做的事情更容易记住 我呢 我们的学习方式各有特点 那么老师的教学是否也各有特色呢 答案是肯定的 因为老师也有自己的个性 这在他们的教学中会自然地反映出来 了解教师的教学特色 建立良好的师生关系 老师的教学是否也各有特色呢 阅读p16学生活动 思考相关问题 李明是以老师讲课是否有意思和教学方式是否符合其口味为标准确定自己的学习喜好的 他忽视了教师在教学方式和手段等方面的差异和特点 长此下去 会使语文成绩下降 出现 偏科 现象 影响自己的全面和谐发展 如果我是李明 我将 如何了解自己的学习方式 1 每个人都有自己的学习方式 每种学习方式都有其长处和短处 我们学习不同的内容 也需要采取不同的方式 2 探索新的学习模式 才能找到更适合自己的学习方法 把握学习的新节奏 3 老师也有自己的个性 全面的了解他们 学会适应不同老师的教学特性 大脑的记忆高峰期 人的大脑每天有四个记忆高峰期 第一个是早晨起床后 大脑在睡眠过程中并没有停止工作 而是在对头一天输入的信息进行编码整理 早晨醒后没有新的信息干扰 这时记东西会印象清晰 第二个高峰期是在上午8点到10点 这时精力上升到旺盛期 处理识记效率高 记忆量增大 第三个高峰期是在下午6到8点 这是一天中记忆最佳期 第四个是临睡前1小时左右 这时识记材料后就入睡 不再有新信息输入 所以没有相互抑制的影响 另外 上午8点大脑具有严谨周密的思考能力 下午2点思考能力最敏捷 但推理能力则在白天12小时内递减 根据这些测试 我们在早晨最好安排些严谨周密的工作 下午做一些需要快速完成的工作 晚上则做些需要加深记