中考语文文言文阅读系列3.2.1一词多义.ppt

一词多义 要点 考点聚焦 一词多义是古今词语中共有的现象 应准确把握住词语在具体语境中选用的是哪一个义项 就能较好地了解句子的确切意思 因此 整理总结一些常用的词并分列出它的义项 例句 对学习文言文是大有裨益的 对一词多义现象的考查 一直是中考的热点 我们应高度重视 此人一一为具言所闻各具情态 1 解释下列蓝色的多义词 一 课前热身 详细 具 已 惧其不已已后典籍皆为板本 且 年且九十且焉置土石 绝 以为妙绝群响毕绝 具有 停止 同 以 将近 况且 极点 消失 止有剩骨一狼得骨止 1 解释下列蓝色的多义词 二 课前热身 只 止 志 处处志之寻向所志 或 而或长烟一空或异二者之为 舍 屋舍俨然便舍船 从口入 停止 做标志 标志 有时 或许 房屋 放弃 2 下列句中加点字意义相同的一组是 A 夫起大呼妇亦起大呼B 立有间中间力拉崩倒之声C 不能指其一端东坡右手执卷端D 手有百指不能指其一端3 下列句中 故 的意义与 故时有物外之趣 的 故 的意义相同的项是 A 桓侯故使人问之B 温故而知新C 而两狼之并驱如故D 故渔者歌曰 课前热身 A D 例1 加点字意思相同的一组是 A 初极狭 才通人阡陌交通 鸡犬相闻B 欲穷其林欲与天公试比高C 便舍船 从口入屋舍俨然D 渔人甚异之或异二者之为例2 与 疾在腠理 的 疾 意义相同的一项是 A 疾风知劲草B 痛心疾首C 疾恶如仇D 积劳成疾 典型例题解析 B D 一词多义现象在古汉语中极为普遍 阅读时要根据具体语境 仔细辨析 选择合适的意义 一方面 学生要在广泛接触文言文的基础上 对常见文言实词一词多义的现象作一些分类整理 另一方面 借助于工具书 了解词的其他意义 这样可使知识系统化 避免望 字 生义情况的发生 辨析时 首先抓住本义 贯通其他意义 这样才能举一反三 弄清各个义项之间的联系和区别 其次要熟记常用义 不要死钻冷僻义 第三 要遵循 词不离句 句不离文 的原则 多义词在具体语言环境中总是单义的 因此要结合上下文与古人的语言习惯确定多义词的义项 方法小结 是以先帝简拔以遗陛下拔刀奋起 1 解释下列蓝色的多义词 一 课时训练 提拔 拔 戚 貌若甚戚者亲戚畔之 属 有良田美池桑竹之属属予作文以记之 环 环滁皆山也环而攻之而不胜 拔出 悲伤 内亲外戚 类 嘱托 环绕 围绕 包围 中间力拉崩倒之声故临崩寄臣以大事也 1 解释下列蓝色的多义词 二 倒塌 崩 诸 率诸少年投诸渤海之尾 可 不可知其源不可久居高可二黍许 去 西蜀之去南海去死肌 杀三虫一狼径去 死 各位 之于 可以 能够 大约 距离 课时训练 除去 离开 2 下列各句加点词词义相同的一项是 A 衣食所安 安能辨我是雄雌B 朝晖夕阴 达于汉阴C 齐师伐我 三人行 必有我师焉D 众宾欢也 满座宾客无不伸颈 课时训练 D 又间令吴广之次所旁丛祠中令辱之乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东陈守令皆不在 3 解释下列蓝色的多义词 一 课时训练 派 令 观 以俟夫观人风者得焉此则岳阳楼之大观也今以蒋氏观之观沧海 让 命令 县令 考察 景象 看 观看 乃行卜性行淑均必能使行阵和睦从小丘西行百二十步然后施行陈胜吴广皆次当行故 3 解释下列蓝色的多义词 二 课时训练 进行品行与 列 相对走推行队伍 行 故 而两狼之并驱如故桓侯故使人问之公问其故故天将降大任于斯人也故人具鸡黍广故数言欲亡 旧的 原来特意原因所以旧 老故意 课时训练 4 根据课文原意 选择词义 一 其印为予群从所得A 跟从B 顺从C 次于最亲的亲属 肉食者鄙A 卑鄙B 目光短浅C 边境 是以众议举宠为督A 推举B 发动C 举起 策之不以其道A 同 册 书册B 鞭子C 驱赶 顾不如蜀鄙之僧哉A 难道B 回头看C 照顾 C B A C A 课时训练 4 根据课文原意 选择词义 二 环而攻之 而不胜A 包围B 环绕 围绕C 四周 此诚危急存亡之秋也A 诚实B 实在 确