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不进洪波里焉成弄潮儿 新评价下的理性课堂 更新理念创新教与学 两种情况 差异存在于加入新课程时教师个人的教学经历 差异存在于教师个人的对教学工作的追求 差异存在于当地学校和教育局的态度及工作方式 更新理念创新教与学 教学和 教学 评价的关系 教学 评价 高考方案 高考 统考题型 新课程实验契机 社会责任感 省奥林匹克野外实习试题 教学过程中实践摸索 相信最终评价者的前瞻性 相信同行们的互补性 沟通和信任 态度上认真严肃 原则方法上大胆实践 基础策略上高调做事 宣传风格上独树一帜 特色 个人的想法 例题 某校地理老师要求其学生在网络课室就珠江和黄河这两条河进行相关资料的收集和处理 并列表比较这两条河的水文特征和水系特点 假如你是其学生中的一员 说说你将从哪些方面对这两条河的河流特征展开对比 并说明你将查阅什么地图帮助你说明问题 需要查阅 中国地形图 来比较两条河流流经的地形区差异需要查阅 中国水系图 来比较两条河流支流和湖泊的差异需要查阅 中国水系图 来比较两条河流的形状差异 需要查阅地区气候类型图 分析两条河流的流量差异 汛期的时间 是否有结冰期等需要查阅 中国地形图 例题 某重点中学高二的同学去山西一国有煤炭企业开展社会实践活动 在听取企业介绍和参观活动后 获得了以下材料 分析材料后回答问题 材料一 2005年6月7日 该国有企业在港完成招股 以7 5港元的价格发行30 635亿H股 筹资229 76亿港元 该公司作为煤炭行业的龙头 对同行企业XX煤炭 XX集团 XX煤业等造成极大影响 材料二 该公司的4大矿区横跨晋 陕 蒙三省区 其产生的煤特点为低灰 8 0 左右 特低硫 小于0 50 特低磷 特低氯和中高发热量 低位热值5600 6000Kcal kg 神华煤的低硫低灰优于几乎所有上市公司 目前 其产品最大的竞争优势在于其生产成本 例题 材料三 该公司产品煤的主要外输通道有三条 通过包神线接入京包线 通过大准线接入大秦线以及通过神黄线直接送到黄骅港 由于神黄线由生产基地直达海港 且为运煤专线 因此 也是其运煤的主通道 神华投入大量的资金在神黄线的分段建设以及双线电气化改造上 2004年底神黄线朔黄段的设计运力达到1 4亿吨 而该集团还拟将之扩建到2亿吨的运力 材料四 该集团对煤炭的综合利用主要走三条路 1 煤发电 2 煤的直接和间接液化 3 以甲醇为中间体的C1化学品深加工基地 1 A 城市名称 B 省名 C 内海名称 2 分析该集团公司发展成为煤炭行业龙头公司的原因 3 能源资源的开发和综合利用对环境的影响较大 分析该集团公司在煤炭生产过程中对矿区环境的潜在危害并提出自己的建议整改措施 解题思路 这道材料题的素材来自山西省神化煤炭集团 主要分析说明了神华公司在发展过程中利用当地能源资源开发创利的过程 在内容和原理的应用上和高中新课程中必修 课标 以某区域为例 分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系 是相辅相成的 掌握分析某区域能源矿产资源开发的规律和方法 答案 能源矿产资源的储备情况良好 资源质量优 其4大矿区横跨晋 陕 蒙三省区 产品煤的低硫低灰优于几乎所有上市公司 能源矿产开发的区位条件好 交通条件好 开拓了市场产品煤的主要外输通道有三 神黄线由生产基地直达海港 且为运煤专线 生产结构多元化 集团对煤炭的综合利用主要走三条路 课标 以某区域为例 分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系 区位条件 资源开发条件 储备条件 市场条件 运输条件 此类题目的设置思路 有各种现实情景以地理学科的基本原理 规律为依据通常是多角度 大跨度的综合分析 解决地理各要素综合作用而形成的各类问题需要学生真正了解现代地理价值观 正确的环境意识以及因地制宜 人地协调 可持续发展等 要求学生会提取地理信息 其解题的关键在于理解出题者设置的现实情景和相关地原理和规律之间的关系 例题3 载自 2006年华南师范大学附属中学高中地理必修学业水平测试卷第32题 读图a和图b 回答以下问题 冰川分布的高度受雪线高度的严格制约 任何地区如果地表没有高出雪线就不可能形成冰川 多年积雪区和季节积雪区之间的界线就叫雪线 气温 降水量和地形是影响雪线高度的三个主要因素 图b表示的是亚洲某名山 1 读图a判断A B C D的纬度位置 2 简述地球上各纬度地区雪线高度的变化规律 3 读图b 分别写出H山峰和所处板块的名称 4 从2005年与1975年两次测量此山峰的高度数据来看 其海拔高度相差了3 7米 若不考虑测量技术和手段等方面的误差 假定该山峰 岩升雪降 的说法成立 试分析说明其原因 例题4 载自 2005年华南师范大学附属中学高中地理必修水平测试试卷A卷第35题 描述分析图a中A B两个区域农业资源可持续发展的情况 1 请写出分析的一般方法 2 以A区域为例 结合其气候类型加以说明 1 要分析区域农业资源的可持续发展的情况 一般可从以下三方面进行 A 对比分析该区域的地理条件对农业生产的影响 B 对比分析该区域的农业布局条件 C 对比分析该区域的农业发展方向 2 例如 A区域的气候类型主要为温带大陆性气候 其农业生产类型为畜牧业 又由于其生产集约化程度高 农业地域类型为大牧场放牧业 例题5 载自 2005年华南师范大学附属中学高中必修2终结性考试试卷第32题 根据以下资料 回答问题 与前些年大量的所谓 养猪专业户 粮食专业户 等 某某专业户 的做法不同的是 现在的种养大户一般都投资兴建生态农庄 发展鱼 珠 鸭 果 禽 猪等模式的立体农业 如阳新县网湖一浙江经营业主投资100多万元承租800亩水面养殖珍珠和鱼并在塘埂上建起鸭棚 网湖水质优良 非常适合珠蚌生长 但珠蚌一般5 7年后才开始产珠 投资回报周期较长 因此在湖中混养鱼类 岸上养鸭可填补投资前期的收益空白 目前鸭棚里已有4000多只鸭子 均为育龄高产蛋鸭 每只鸭进价为16元 年产蛋期长达340天 产一年蛋后的鸭再以18元 只的价格卖到温州 鸭子的粪便经处理后可作为肥料投入池塘 促进水中浮游生物的繁殖 为鱼和珠蚌提供天然优质饵料 不仅节约了购买鱼 蚌饲料的成本 还有效保护了环境 请依据以上资料用方框流程图的形式 绘制出阳新县网湖农业生产模式示意图 注意体现立体农业 混合农业的含义 体现社会因素的影响 答题提示 1 要有湖中 池塘 岸上 塘埂 开展的农业生产部门方框以表现立体农业的含义 2 要有水产养殖 珍珠 鱼类 家禽饲养的方框来反映混合农业的含义 3 要有表示影响农业生产的社会因素方框 4 绘制的流程示意图不要求完整 但箭头内涵要合理 基本美观 地理实践活动要注意的几点问题 地理实践活动要区别于其他学科的科学性实验 模拟再现大尺度地理现象的实验 只追求现象的再现 不强调严密的科学性 实验活动的分类可以分为两种 教师演示类学生操作类 例题6 问题 沙质土对植物生长所需水分会产生什么影响 技能 观察 推理材料 两只一次性纸杯 两只干净的大碗 半杯干陶土 半杯干沙 图钉 水 纸巾 两个硬币 土 沙 例题7 介绍几个知识 1 水在土壤中能向上流动 水的这种上行是由水分子与土粒之间 水分子本身之间的吸引力造成的 当然还有发生在土壤表层的水汽蒸发2 植物从渗透到土壤的雨水中获得水分 大雨过后 水能直接流到植株的根部 步骤 1 把两个纸杯的底部用图钉戳10个小洞 2 一个纸杯中倒入3 4杯的土 另一个纸杯装3 4杯的沙子 3 撕下两块方形的纸巾 约3cm 3cm 放在杯子中央 再把硬币放在上面 压一压 4 在两个大塑料杯里各放两勺水 同时 把两个小纸杯放在水里 观察沙和土的表面 有什么现象 观察后思考 1 土杯和沙杯里纸巾的吸水情况有什么区别 2 纸巾的作用是什么 3 分析这种情况 是否可以说明不同性质的土壤含水性和渗水性的差别 4 为什么沙漠中骆驼刺的根这么发达 矛盾 5 降水稀少土壤植被的影响是什么 沙质土壤吸收的水分快一点 沙粒间形成的缝隙为水的上行提供了通道 土壤中严重缺水还与什么因素有关 沙漠中骆驼刺的根 降水 植被稀少 地面干燥 蒸发强烈 降水稀少 干旱 植物蒸腾作用小 空气湿度减少 例题 学校气象小组测得全年各月降水量的数据 绘制该地的年降水量柱状图 并说明该地的降水时空分布情况 10分 某地多年平均降水量单位 毫米 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量 答案 1分 1分 1分 06 07年广东地理试题分析 图表 文字素材多 信息量大 加大对地理能力的考查重视考查主干知识试题综合性强自然地理与人文地理原理兼重 人文地理比重占优 图表 文字素材多 信息量大 加大对地理信息提取能力的考查重视考查主干知识试题综合性强反映地理的有用性 从 年高考题目看地理课堂改变的必要性 05年开始广东卷里出现了实验题目06年能力立意题目比较多 保留了实验题目07年信息提取题目多 降低了总体难度 考核目标与要求 一 获取和解读地理信息 二 调动和运用地理知识 基本技能 三 描述和阐释地理事物 地理基本原理与规律 四 论证和探讨地理问题 目的是地理素养的体现 地理语言丰富多样 各种解题信息在题干图表中清楚体现 减少记忆知识的再现和要求 应对课程标准巧妙解决版本之间的问题 用什么样的案例是难度把握的关键 是过渡区域地理现有案例还是完全的未知区域案例 2 有关亚马孙河的描述 可信的是 填正确项字 A 河上有时漂浮着直径二 三米的大圆叶B 含沙量很大C 发源于西部高大山系 流经平原地区D 流量季节变化大E 其流域夏季降水少F 其河口海域变成了 淡水海 年广东地理卷第 题 1 流经A气候类型区的河流 河流流域面积小 支流少 河流干流宽广 汛期长 水量丰富 含沙量大A B C D 2 河流入海口的盐度分布规律A盐度从低纬向高纬递减B盐度从沿海向内陆递增C盐度分布和海岸线平行 数值递增D盐度分布和河流入海方向平行 数值递减 区域经济发展专题训练 自然带整体性和差异性专题 北斗图书 年 月版 12关于尼日利亚南北农作物的差异及其原因正确的是 南部以橡胶 可可等热带经济作物为主 北部以棉花 花生等旱地作物为主 主要是因为南部为热带雨林气候 炎热多雨 北部为热带草原气候 光照充足 A B C D 11判断下列关于尼日利亚的说法是否正确 该国国土面积约为90万平方千米左右 该国粮食依赖进口 该国沿海有寒流经过 尼日尔河全年径流量变化很小 该国地势为中部高 四周低 该国全部为热带雨林气候A B C D 年省第二次调研题目 读某省人口出生率 死亡率变化图 图8 和人口年龄结构变化图 图9 回答17 18题 17 目前该省人口增长的特点是A 总量呈下降态势B 总量仍呈增长态势C 总量呈零增长态势D 增长模式没有变化18 按联合国标准 如一地区 60岁人口占总人口比例达10 或 65岁的人口达7 则可视为进入老龄化社会 该省开始进入老龄化社会的时间在A 1990年以前B 1990 2000年之间C 2000 2004年之间D 2004年以后 解决了各个版本在中国人口增长模式问题上的分歧 年广东地理卷第1718题 云贵高原位于我国西南地区 地处热带亚热带 地势高差大 地貌形态奇特 盆地 坝子 面积小 水热及煤 铁和有色金属资源丰富 民族多 分布广 3 考虑自然因素的影响 如果建设同等级的高速公路 单位里程造价最低的地区是 填正确项字母 A 云贵高原B 珠江三角洲C 华北平原D 山东丘陵 4 分析云贵高原经济发展的优 劣势条件及其对策 7分 年广东地理卷第 题 假如改成新的未知的区域案例 我们的地理考生能答出来吗 是否在过渡呢 我们的课堂要不要改 上图为尼罗河三角洲平原的气候要素图和土壤含盐度 PPM 分布变化10 该河流三角洲地区的自然带A亚热带硬叶林带B热带草原带C温带草原带D亚热带荒漠带11 影响土壤含盐度分布规律的主要因素是A围垦造陆的结果B灌溉水源不足C海水入侵地下水D尼罗河季节性泛滥12 上游地区大量截取河水用以生产生活将导致A下游土壤PPM 3000的范围会缩小B下游土壤PPM 3000的范围会增加C沿岸地区气候的干燥程度会增加D沿岸地区气候的高温现象会增加 区域经济发展专题训练 气候和经济生活专题 北斗图书 年 月版 某 根据图上资料 判断河流R1和R2的水文特征和水系特征 该地区农业发展限制性因素是 由于人口经济的矛盾紧张 该地人民在河流两岸开荒引水灌溉农田 导致L湖面积逐年减少 请用自然环境整体性原理说明 区域经济发展专题训练 气候和农业专题 北斗图书 年 月版 图4所示区域在北半球 弧线a为纬线 Q P两点的经度差为90 弧线b为晨昏线 M点为b线的纬度最高点 回答6 8题 6 若此时南极附近是极昼 P点所在经线的地方时是A 5时B 15时C 9时D 19时7 若此时为7月份 图中M点的纬度数可能为A 55 NB 65 NC 75 ND 85 N8 若Q地的经度为0 此时正是北京日出 这个季节A 洛杉矶地区森林火险等级最高B 长江下游枫叶正红C 长城沿线桃红柳绿D 南极地区科教繁忙 年全国文综地理卷第 题 难题 好题 什么是新高考的题目 什么是新课程的课堂 新课程理念的体现 通过情形的现实化 社会化 虚拟化等来增加案例的真实性 通过地图 示意图 统计图多变式增加某些题目的难度 通过概念的灵活应用来反映学科基础的考查的目的 通过基础与能力并重的题目来检测学生地理素养的提高 关于个人成长 几个思考 三明市培训 农村的孩子不了解农村今年高考题目的 一系列逃命题 1 A B C三幅图分别代表节气 1分 2 某中学地理老师要求同学们在课堂上利用以下材料并以南北回归线为例简单设计探究活动 说明为什么地球上南北半球季节相反 你能尝试设计该活动的步骤吗 原理 地球表面不同地点不同时刻接受的太阳辐射量不同 主要受正午太阳高度角的大小和昼夜长短的影响 材料 三张日照图 各种颜色的图钉 黑色的油性笔提示 1 设计活动中可以用各种图钉示意具体的地点 用黑色油性笔来示意昼弧或夜弧的长短2 分步骤设计活动说明南北半球冬夏季节所在节气 再归纳总结 学生无法思维流畅地解释常见地理现象 是我们的悲哀 步骤一 如下图在一个平底盆中加适量的水 直至水盖满盆底 把一个装满沙子的小瓶放入盆中 步骤二 用透明的塑料纸盖住盆 用橡皮筋扎住盆口 并把一块小石头放在塑料纸上 压住塑料纸 小石头要放在装沙小瓶正上方 步骤三 将盆放在阳光下直晒 过足够长的时间后观察 把学生越教越傻 最大的悲哀 更新理念创新教与学 地理学的思维和方法对科学认知的贡献地理学对决策的贡献地理学对解决社会问题的贡献地理学对提高公民社会生活能力和生活质量的贡献 教师怎么教 学生怎么学 课标的顺序和复习的顺序 形成降水的三个因素 关于课标里的 活动建议 科学性的课堂 综合性的课堂 生活性的课堂 人文性的课堂 活动步骤 将图1的各岩层分别涂上不同的颜色 添画空白岩层并参考图例折叠成立体方块 1 从B侧面观察岩层 其状态是怎样的 倾斜的还是水平的 2 观察B侧面岩层 推测其形成的年代顺序早晚 3 观察E平面岩层 说明岩层形成年代早晚的先后次序 这是什么地质构造 动脑筋想想问题 下图是一个纸盒的平面图 假如它表示的是一块岩石的各个侧面 按照折纸盒的方式可以把它最终恢复成一块立体岩石 请按照 侧面的岩层分布情况来推测其他岩层的分布情况并在图上绘制出来 黄河沿线考察 关于课标内容的拓展 科学性的课堂 综合性的课堂 生活性的课堂 人文性的课堂 良好的情感态度和价值观的人 在自然地理知识为主的章节适当删减与人类活动关系不大的自然方面的教学内容 有意识加强自然要素及其组合与人类交互作用的教学 在人文教学中删减 人地关系 不密切的人类活动内容 以某流域为例 分析该流域开发的地理条件 了解该流域开发建设的基本内容 以及综合治理的对策措施 课件演示 课件演示 关于课堂教学方法的改变 关于 区域农业发展 的教材分析和教法探讨 地表形态的塑造 和课堂野外模拟实践活动 河流的综合开发 和区域发展教学的新要求 公转的意义 和 逆向 思维教学的创新谈 人口的变化 中能力要求 让学生找学习的一般规律和方法 和 让学生实践理解大尺度现象和问题 和 让学生思考什么是正确的资源观 中学地理参考 人教走廊 资料一 近年来 某市以村镇为依托的特色农产品生产基地蓬勃发展 目前已形成了140多个 一村一品 的村和10个 一镇一业 的镇 出现了反季节蔬菜 橄榄 荔枝 紫菜 贝类和网箱养殖等一大批名优特农产品生产基地 特色农业从初级产品生产逐步向加工流通环节延伸 农产品加工率达到33 5 农业半成品出口海内外 特色农业的经济效益凸现 全市特色农业的产值占农业总产值的80 以上 特色种养成为当前农村家庭经营收入的主要来源 4 分析该市农业发展特色种养的背景 说明该市实现农业可持续发展的方法和途径 答案 同学一答到 该市根据自身自然地理优势 如水热条件好 位于沿海等 以及市场需求 找到自身优势产业 附加值高的特色农产品生产 如海产品养殖 亚热带水果生产 再根据本市内各地区的地理环境差异 调整农业布局 形成一村一品 实行规模化生产及产品加工 这样的农业因地制宜 既提高经济效益 又达到可持续发展 同学二答到 该区利用良好的水热搭配 便利的交通 广阔的海内外市场 根据区域内的差异 发展如荔枝等亚热带特色农产品 与贝类等海产品这样的名优特农业 因地制宜地调整农业结构 合理安排农业布局 选取规模化