解析2011年版小学英语课程标准.ppt

理解2011年版课程标准 1理解核心理念2理解课程性质3理解目标体系4理解知识体系5理解案例6理解教师 解读要点 理解核心理念 论题1 综合语言运用能力 语言教育史 form meaning脑科学研究 thebrainwork语言关键期 logic language emotion社会动力学 socialdynamics interaction 论题2 语言运用的本质特征 完整的情境完整的语言完整的过程 动机 情感 思维 文化 完整的行事 得体 理解课程性质 论题3 工具性 接受 吸收 巩固语言知识发展语言技能 听说读写 学会语言交流获取新知识 新信息胜任社会交流 论题4 人文性 公民教育 如国际视野 爱国情怀健康人格 如自信 自尊 自强生活教育 如自我管理创新思维与创造能力 如想象力审美基础 如鉴赏自然美与语言美 理解目标体系 论题5 目标层次 总目标 研读第8页综合运用 技能 知识 情感 学习策略 文化分级目标 研读第10 11页1 5级的综合描述分级标准 分级描述技能 知识 情感 学习策略 文化 论题6 标准读法 ABCD结构 A AudienceB BehaviorC ContextD Degree关于主动词 心智类 知道 体会 了解 意识到 注意 理解 明确 探究 关注语言类 听懂 读出 表达 写出行动类 使用 借助 参与 利用 制定定量指标 词汇 语法 话题 功能 理解知识体系 论题7 解读二级词汇表 核心词汇是词汇学的专业概念语料库统计表明 英语核心词汇700 800核心词汇特点 基础 简单 活跃 常用核心词汇价值 经久 普世 具象二级词汇表 423 200 300二级词表研制过程 结构词 61 基础动词 68 基础形容词 50 话题词汇 244 涉及话题12个 如学校 人与职业 动物 家居 饮食 衣着 身体 时间 地点 方位 交通 颜色 论题8 解构二级 五级词表 计算词汇量 423 70 230 777 1500二级涉及的未计词汇 数字 星期 月份 词形类 国家 城市12话题词汇增长 schoollife32 37food drink24 34time17 11 etc 五级词汇覆盖话题增加 娱乐 语言 体育 自然 国家 情感 等 论题9 解构话题项目表 课标话题 24个课标子话题 85个小学规定话题 11个 17个 小学教材覆盖话题 20 25个初中教材覆盖话题 25 30个高中覆盖话题 至少40个课标话题与教材话题的关系子题作母题 如衣着 话题组合 主仆话题 滚动话题 增值话题 命名差异 功能进话题 如购物 问路 理解案例 课题10 案例的特点 案例是本次修订的重点语言运用是案例第一关键词提供支架 scaffolding 是案例的执行特点研究教学实例 实例3 p105 研究教学实例 实例6 p115 研究评价案例 案例3 p123 研究评价案例 案例9 p129 实例是教学设计的参照 理解教师 论题11 70后 80后 教师队伍已经更新换代70后 80后是教师队伍的主体70后 专业元素的多样态势80后 新生的教育梦想教师生涯 磨合 成长 成熟 升华成长的瓶颈 地域差异 急躁心态 阅读能力瓶颈的解决 general气概 engineer的严谨 farmer的耐心 poet的浪漫 论题12 教师的知识与能力 英语教师PCK 教育情境的知识教育学的知识英语教学的知识英语的知识英语教学技能 行动技能话语技能管理技能表演技能简笔画技能 Donotsay youareonlybusyteachers Yourdreamsareallbeautifuladventures