信息技术综合实践活动方案.doc

信息技术综合实践活动方案第二节 FrontPage基本使用方法活动内容：1、学习了解FrontPage的基本使用方法2、了解“模板”的使用活动准备：计算机、相应软件、图片厍、个人简历.htm活动时间：4分钟活动地点：计算机教室活动过程：一、导言：用我们学习过的可以做简单的网页，要制作我们看到的网页，无word就远无不够瞧了，就需要使用FrontPage这个软件了。二、过程设计：1、学生启动FrontPage。、套用模板（老师演示，学生动手）。选择“新建”，在众多样式中选择需要套用的模板。本节课选“普通网页”即空白网页。、网页属性（老师演示，学生动手）。选择“文件”菜单下的“属性”，网页属性的主要内容有：标题、背景和文本颜色、超级链接设置。标题任取。但为了区别超级链接是否被访问过，最好用大家约定俗成的颜色（没被访问的链接用蓝色，已访问过的链接用紫色，正在点击的链接用红色）。如果想加背景，可在“背景”中选beijing.jpg。、制作方法（老师演示，学生动手）。（1）标题：例如输入“欢迎浏览我班网页”。（2）文字：与WPS类似自己输入。（3）图片：“插入”“图片”合适图片；图片往往能起到画龙点睛的作用。（4）超级链接：超级链接是网页中最重要的功能，通过链接可访问其他网站和网页。例如：让别人访问“我的简介”这个链接，可这样：选中“我的简介”右击URL“链接到计算机上的文件”个人简历.htm。(5)保存（学生动手）。文件上传到作业文件夹中，文件名用班级坐号姓名。三、学生分组制作简易网页。 1小组讨论设计方案、分工制作，在网上安家，做个人展示。四、同学互相交流初步做成的作品。教师把学生的作品做成链接，相互交流。五、活动小结：信息技术综合实践活动方案第一节 网页制作知识准备活动内容：1、通过对网站的赏析活动，进一步认识网站、首页，为网页制作做知识储备。2、培养学生的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。3、培养学生的鉴赏能力。4、激发学生为祖国信息产业的发展作贡献的爱国情感。活动时间：4分钟活动地点：计算机教室活动准备：微机室、投影、发放学生学习材料、教学课件活动过程：一、导入：近年来，我国的信息产业飞速发展，人们的经济文化水平日益提高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络也由昔日的谢玉堂前燕，飞入了寻常百姓家。足不出户，鼠标轻轻一点，你就可以浏览到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友们聊天，你还可以给世界各地的朋友们发E-mail。网络的确给人们带来了极大的快捷与方便。你想不想也能在网上拥有自己的一片天空、一个家园呢？今天我们就开始你网上家园的建设之路。二、小组分工、合作学习：（一）介绍基本概念鉴赏一个网站，我们一般要从以下几个方面着手，一个是网站的主题，所谓网站的主题是指网站向大众或特定的人群传达的主要内容或建立网站的意图。第二个就是网站的首页。所谓网站的首页，就是指你打开一个网站后看到的第一页。下面我们小组内分工合作，分别登陆以下站点（出示课件：）介绍以下三个问题：1.每个网站的主题是什么？。2.首页在网站中有什么地位和作用？3.首页有哪些功能模块？（二）小组合作学习，初步探讨鉴赏网站的方法一个网站必须有一个明确的主题，就好像我们写文章也要有明确的中心一样，否则，浏览者就会有不知所云的感觉。第二个问题的答案显而易见，不再提问，教师直接小结提问学生一起回答。首页是浏览者打开一个网站后第一眼看到的就是网站的首页，网站能不能吸引浏览者，在很大程度上取决于首页做得怎么样。第三个问题.首页一般有四个共有的模块，（课件演示）1)徽标（logo）和网站的名称：一般位于左上角，是一个形象化的标志，其作用类似于商品的商标。2)首页大标题（banner）：一般放网站主题词或图片，商业性的网站放置广告条。3)导航栏：就像一本书或杂志的目录一样，但比书籍或杂志的目录更为重要，因为书籍我们可以一页一页的从头向后翻，而我们的网页却不可以，只有有了清楚、明晰的导航，才能让浏览者知道自己身处网站的什么位置。4)版权和联系方式：一般放在网页的底部，主要功能是版权声明和听取浏览者的意见或建议。（三）再次小组合作学习，深入领会如何鉴赏网站鉴赏获奖的学生网页作品，激发学生的积极性与自信心同时更深入的学习如何鉴赏一个网站。我给大家带来了几个获全国一等奖的学生网页作品，你可以在你的电脑D盘student文件夹下看到她们。小组合作，讨论分析以下三个问题： 1.这些网站的首页的布局各有什么特点？（教师演示）2.各网站的主题色和配色有什么特点？3.网站的形式、内容与主题之间有什么关系呢？三、延伸：接下来，同学们可