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2019-2020年一年级数学下册 动手做（三）教案 北师大版 (1)教学目标：1、激发学生学习的兴趣。2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。3、渗透环保教育和爱护小动物的教育教学难点：学生学会两位数加减整十位数的计算方法。教学重点：正确计算 两位数加减整十位数。教具准备：计数器 挂图教学过程：一、复习： 45-（）42 96（）9139（）31 49（）42二、新授：1、 准备挂图。2、 引导学生说说这幅图的意思，同时进行环保教育和爱护动物的教育。3、 小组活动学生说说这幅图的意思。4、引导学生提问题。（1） 两只青蛙一共吃了多少只害虫？（2） 大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫？。据题意列式计算5、引导学生尝试列式解答。(a)学生小组内用计数器探索计算的方法。(b)在小组内说一说怎样算出得数的6生说出算法。7练习。26+10 86-20 37-20 26+20 74-20 34+40三、小结。板书：青蛙吃害虫56+30=8656-30=26附送：2019-2020年一年级数学下册 动手做（二） 1教案 北师大版课题：动手做（二）教学目标：1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形。2.发展同学们动手操作能力、空间想象力和创造力。教学重点：进一步认识正方形、长方形、三角形。教学难点：发展动手操作能力、空间想象力和创造力。课前准备：小棒教学过程：一、欣赏图案。依次出示课本上的四幅图案，第一幅图，像什么？（风车）它是由什么图形组合成的？（三角形）第二幅图，像什么？（扳手）它是由哪些图形组合成的？（三角形、正方形）第三幅图，像什么？（万花筒），它是由什么图形组合成的？（三角形、正方形）第四幅图，像什么？（青蛙）它是由什么组合成的？二、数学万花筒。用我们学过的三角形、正方形、长方形等图形可以组合成许许多多的美丽的图案。在生活中，人们用这些丰富多彩的图案来装饰我们的生活，使我们生活更加美丽多彩。 例如，出示书上的图案或其他的。 你能发现生活当中美丽的图案吗？（学生举例说明：地毯、地板、窗帘、花布）二、练一练。第1题。1.有多少个三角形？（18个）把它们涂成不同的颜色，呈现一定的规律。有多少个六边形？（3个）把它们涂成不同的颜色，呈现不同的规律。有多少个梯形？（6个）有多少个平行四边形？（9个）摆一摆。摆一个三角形需要几根？摆两个三角形
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